罗密欧与朱丽叶2

罗密欧与朱丽叶教学目标图片欣赏课文分析板书设计课堂练习作者介绍威廉·莎士比亚（1564-1616）文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》,四大悲剧：及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本是莎士比亚全集，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，同时代人本·琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于所有的世纪。”《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》剧本产生的背景：产生于意大利的文艺复兴时期，这时候欧洲封建社会逐渐解体，资产阶级思想开始酝酿，人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器。人文主义的主要内容是用人性反神权，用个性解放反对禁欲主义，用理性反对蒙昧主义。它认为人生的目的就是追求个人的自由和幸福。莎士比亚早期的作品主要是宣扬这种人文主义思想，本文就是在这一背景下产生的。返回首页一、请用自己的语言来作故事简介二、回顾课文，画出课文中出现的人物关系图三、品味语言特点，理解主题思想品味语言特点，理解主题思想返回首页请用自己的语言来作故事简介：意大利的维洛那故事发生在维洛那名城，

有两家门第相当的巨族，

累世的宿怨激起了新争，

鲜血把市民的白手污渎。

是命运注定这两家仇敌，

生下了一双不幸的恋人，

他们的悲惨凄凉的殒灭，

和解了他们交恶的尊亲。

这一段生生死死的恋爱，

还有那两家父母的嫌隙，

把一对多情的儿女杀害，

演绎成今天这一本戏剧。

《罗密欧与朱丽叶》在意大利维洛那城，有两个家族世代为敌：蒙太古和凯普莱特。有一次，凯普莱特家举办盛大的化装舞会，蒙太古的独生儿子戴着假面具去跳舞。他与凯普莱特的女儿朱丽叶一见钟情。舞会结束后，罗密欧偷偷去凯家的花园看朱丽叶，向她表达爱恋之情。后来，他们在劳伦斯神父的帮助下，秘密结婚。当天中午，罗和朋友与朱丽叶的表兄发生冲突，朋友被刺死，罗也拔剑刺死了朱丽叶的表兄，并因此被赶出城。凯家逼迫朱丽叶嫁给帕里斯伯爵，朱丽叶便喝下神父给的假死的药，并派人送信给罗，送信的人没有及时送到，罗密欧听到死讯后立即来到朱丽叶的墓地，喝下毒药。朱丽叶醒来后，看到身边已死的罗密欧，便拔出匕首自刺而死，双方父母赶来，终于和解了。

返回副标题课文节选部分是全剧的最后一场

前半部分（帕里斯出场到朱丽叶死去）：写罗密欧与朱丽叶双双殉情。后半部分（到最后）写劳伦斯长老叙述罗密欧与朱丽叶双双殉情的原因和经过，两个仇家合解。回顾课文，画出课文中出现的人物关系图提伯尔特

帕里斯茂丘西奥凯普莱特蒙太谷朱丽叶罗密欧人物：

（女儿）（儿子）（情人）（逼嫁）（朋友）（杀害）（杀害）（世仇）堂兄劳伦斯长老返回副标题（朋友）（杀害）1、帕里斯：这些鲜花替你铺盖新床；惨啊，一朵娇红永萎沙尘！我要用沉痛的热泪淋浪，和着香水灌溉你的芳坟；夜夜到你墓前散花哀泣，这一段相思啊永无消歇！解析：使用了夸张、比喻在字里行间洋溢着帕里斯对朱丽叶的深情赞美和爱慕之情以及绵绵不尽的思念体会人物语言中包含的情感，品读莎士比亚语言特点：2、“这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里，她的美貌使这个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂”，“我的爱人！我的妻子！死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜，却还没有力量摧残你的美貌”，“你的嘴唇上、面庞上，依然显得红润的美艳”。刚才罗密欧咒骂坟墓，是因其阻挡了他与朱丽叶的相聚；而现在，罗密欧已掘开墓门，来到朱丽叶身边，所以他又觉得坟墓是他最好的归宿。“欢宴”表现出他因能重见爱人，且为之殉情而感到快乐、幸福，“充满光明”、“华堂”则是罗密欧对朱丽叶的由衷赞美，朱丽叶太美了，就连阴森的墓穴也为之生辉，由此可见罗密欧用情至深。

3、“眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的拥抱吧！嘴唇！啊！你呼吸的门户，用一个合法的吻，跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧！”

这是一段排比句，表明罗密欧眷恋着朱丽叶并决心追随朱丽叶而死。4、“苦味的向导，绝望的领港人，现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧！”

这段台词用了比喻的修辞，表达出罗密欧的痛苦和绝望。请同学们归纳本剧的语言特点从修辞角度看：“比喻、排比”的运用使语言更形象生动从语感来看：富丽华美、文采裴然从表现手段上看：含蓄、诗化重复内容思考题：剧作的结尾，罗密欧与朱丽叶双双殉情，换来了两个积怨多年的家族的和解，作者为什么安排这样的结局呢?如果以殉情的悲惨一幕作结，不更富于感染力吗?答案：两个青年的死换来了两个世仇之家的和解，昭示着青年一代终将战胜腐朽没落的封建势力。这个结尾象征着年轻一代追求爱情，追求幸福自由生活的理想的胜利，即人文主义理想的胜利。作品主题

作品深刻的社会意义首先在于它的鲜明的反封建倾向。作家把罗密欧与朱丽叶这对人文主义青年男女的爱情故事写成悲剧，而且明确地把悲剧的根源归咎于陈旧的封建意识，从而把

和文艺复兴时期的

联系起来，把批判的锋芒指向中世纪衰朽而野蛮的

伦理关系，指向现实的

。爱情题材社会矛盾封建势力返回首页图片欣赏返回首页教学目标：一、了解莎士比亚及其作品二、把握剧情，理解剧本的主题思想三、品味莎翁戏剧的语言特点返回首页板书：罗密欧与朱丽叶为爱决斗假死殉情俩家族和解（象征人文主义理想获胜）返回首页课堂练习1、对罗密欧的主题的表述，完全正确的一项是A、通过罗与朱的爱情悲剧，表达了对阻碍青年自由爱情的封建思想的批判。B、通过俩家世仇的和解，表达了作者对封建仇杀必将消亡的理想。C、通过劳伦斯神父自作聪明、弄巧成拙致人死亡的故事，表达了作者对封建教会的批判。D、通过描写两大家族的世仇使一对青年的爱情受阻而导致死亡，最后两家因此而和解的故事，表达了封建仇杀必将消亡，爱情自主，个性解放的人文主义理想必将胜利的信念。D2