衡东教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考衡东教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.热爱学生是现代教师必备的（）。A.职业技能素质B.教育理论素质C.思想政治素质D.职业道德素质【答案】：D2.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）。A.受教育权B.名誉权C.人格尊严权D.人身自由权【答案】：D3.教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是（）。A.教学目标B.课程目标C.培养目标D.教育目的【答案】：A4.指导学生的日常交往属于（）。A.学习管理B.生活管理C.学习指导D.生活指导【答案】：D5.有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励，而有的学生则是害怕老师批评，这是学生对群体规范的（）。A.认同B.自觉C.内化D.服从【答案】：D6.在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。A.负迁移B.垂直迁移C.具体迁移D.一般迁移【答案】：C7.测验时跳过某个题目，先做简单的题目，这属于（）。A.资源管理策略B.认知策略C.精加工策略D.元认知策略【答案】：D8.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.家庭因素B.学校因素C.遗传因素D.自我意识因素【答案】：B9.影响态度与品德学习的外部条件不包括（）。A.社会风气B.家庭教养方式C.道德认知D.同伴群体【答案】：C10.被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。A.感觉记忆B.短时记忆C.有意记忆D.长时记忆【答案】：B11.学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A.成就需要B.学习动机C.学业动机D.成功期待【答案】：C12.把课程分为学科课程和经验课程的依据是（）。A.课程内容的组织方式B.课程任务C.课程管理层次D.课程制定者【答案】：A13.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.制度伦理学B.信念伦理学C.应用伦理学D.规范伦理学【答案】：C14.学生操行评定的主要负责人是（）。A.科任教师B.班委会C.级任导师D.班主任【答案】：D15.在人际交往中，我们对别人的喜欢、承认和接纳是建立在别人对我们这一相似性态度的前提之下。这一交往原则是（）。A.社会交换原则B.交互性原则C.自我价值保护原则D.情境控制原则【答案】：B16.心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和（）。A.支持作用B.定向作用C.阻碍作用D.强化作用【答案】：C17.（）具有加速个体发展的特殊功能。A.遗传因素B.环境因素C.学校教育D.个体因素【答案】：C18.对同一目的兼具好恶的矛盾心理属于动机斗争的（)A.趋避冲突B.双避冲突.C.双趋冲突D.多重趋避冲突【答案】：A19.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.个别化对待原则B.尊重与理解学生原则C.发展性原则D.面向全体学生原则【答案】：B20.西欧中世纪人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（）。A.创造技能B.操作技能C.心智技能D.绘画技能【答案】：C21.俗语说“日久而淡忘”，这可以用（）来解释遗忘的原因。A.痕迹消退说B.压抑说C.干扰说D.提取失败说【答案】：A22.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A.内部的不可控因素B.内部的可控因素C.外部的不可控因素D.外部的可控因素【答案】：C23.榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。A.教育者学生中的好榜样B.榜样三好学生C.榜样老师的示范D.伟人学生中的榜样【答案】：A24.罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作（）。A.期望效应B.皮格马利翁效应C.放大效应D.预期效应【答案】：B25.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.顺向迁移与逆向迁移B.正迁移与负迁移C.特殊迁移与普通迁移D.横向迁移与纵向迁移【答案】：D26.道德是调整（）的行为规范的总和。A.人与家庭B.人与社会C.人和人之间D.人与人之间以及个人与社会之间关系【答案】：D27.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.情感反应B.具体化C.共情D.澄清【答案】：A28.在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。A.原型内化B.原型定向C.原型操作D.操作定向【答案】：A29.“学会如何学习”实质上是指（）。A.掌握大量而牢固的言语信息B.培养对学习的浓厚兴趣C.掌握系统的科学概念与原理D.学会在适当的条件下应用适当的学习策略【答案】：D30.德育在青少年学生的发展中具有（）。A.积极作用B.制约作用C.导向作用D.推动作用【答案】：C31.展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。A.学科课程B.国家课程C.地方课程D.校本课程【答案】：D32.（）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A.社会文化研究B.主动性研究C.反思性研究D.合作性研究【答案】：C33.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法，称为（）。A.说服B.宣传C.压服D.灌输【答案】：A34.在校外活动中，教师处于（）。A.领导地位B.主导地位C.启发指导地位D.顾问地位【答案】：C35.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。A.任务回避B.任务接近C.自我回避D.自我接近【答案】：A36.人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式作出反应的能力称之为（）。A.一般能力B.操作能力C.创造能力D.模仿能力【答案】：D37.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A.论证假设B.调查研究C.验证假设D.思维程序【答案】：C38.个体社会自我的获得一般是在（）。A.3岁以后B.2岁左右C.2～3岁D.1岁左右【答案】：A39.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是一种思想关系B.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来C.它是一种思想观念和理论体系D.它是受一定利益关系制约的【答案】：C40.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次，即（）。A.爱国情感、爱国信念和爱国行为B.民族认同、文化自信和爱国行为C.爱国情感、理论自信和民族认同D.文化自信、民族自豪和爱国信念【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的（）。A.价值评价标准B.价值认识C.价值观念D.价值心理【答案】：BCD42.[]依法执教的内容包括（）A.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策C.要依法维护学校、教师的合法权益D.依法执教是依法治国的必然要求【答案】：ABC43.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象整饰B.印象提升C.印象形成D.印象控制【答案】：AD44.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.敏而好学，不耻下问B.学而不厌，诲人不倦C.学而时习之D.项出自老子《道德经》。E.大音稀声，大象无形【答案】：ABC45.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立B.受一定的社会环境的制约C.受一定物质生活和精神生活的影响D.有赖于教师个人的职业道德实践活动【答案】：ABCD46.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于掌握分寸B.善于因势利导C.善于对症下药D.善于随机应变【答案】：ABCD47.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该是正式的全日制职业B.专业应该由行业外部制定规范标准C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务D.专业应该拥有深奥的知识和技能【答案】：ACD48.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.会有效增强身体机能B.使人有效地抵抗疾病的侵袭C.提高人的免疫能力【答案】：ABC49.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持知与行的统一C.坚持动机和效果的统一D.坚持继承和创新相结合【答案】：BCD50.下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）。A.自我批评的方法B.学习的方法C.慎独的方法D.积善的方法【答案】：ABD51.在现代伦理学概念体系中，道德是（）。A.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段B.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段C.一种特殊的社会现象D.以善恶为价值评价方式【答案】：ACD52.职业道德具有如下特点（）。A.价值取向上注重利益性B.调适范围上具有特定的适用范围和对象C.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性D.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任【答案】：BCD53.职业道德表达形式一般有（）。A.公约B.制度C.承诺D.标语口号【答案】：ABC54.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功B.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中C.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了D.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来【答案】：ACD55.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.共同目标B.一套成文与不成文的规范C.一定的组织形式D.成员之间心理上的相互依存【答案】：ABCD56.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.自觉B.勤奋C.享受D.顽强【答案】：ABD57.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的脚B.管住自己的权C.管住自己的嘴D.管住自己的下属【答案】：ABC58.公道的特征有（）。A.公道标准的时代性B.公道观念的多元性C.公道意识的社会性D.产生经济利益【答案】：AB59.教师道德修养的特点有（）。A.曲折性B.长期性C.主观性D.自觉性【答案】：ABD60.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）。A.建立良好的人际关系氛围B.树立正确的人生价值观C.树立尊师重教的良好风气D.健全公正合理的教师评价机制和激励机制【答案】：AD61.下列属于教师非道德行为的是（）。A.不是自主自愿的行为B.不是涉及他人利益的行为C.不涉及教育事业整体利益的行为D.出于道德意志的行为【答案】：ABC62.以下