漳州市龙文区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考漳州市龙文区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师注意力的特点集中表现在（）。A.注意转移能力B.注意分配能力C.注意稳定能力D.注意集中能力【答案】：B2.教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体，如球、盘子、碟片等，是采取哪种方法训练学生的发散思维？（）A.方法扩散B.形态扩散C.结构扩散D.用途扩散【答案】：B3.对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫（）。A.正强化B.消退C.间隔强化D.负强化【答案】：A4.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习动机B.学习策略C.人际关系D.学习目标【答案】：C5.（）是让学生走出学校接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。A.传统的节假日活动B.体育活动C.社会活动D.学科活动【答案】：C6.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.观察与分析阶段B.重新概括阶段C.积极的验证阶段D.具体经验阶段【答案】：A7.让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称（）。A.讨论法B.用途扩散法C.启发法D.头脑风暴法【答案】：B8.“六艺”的内容为（）。A.文法、修辞、辩证法，算术、几何、天文B.礼、乐、射、御、易、诗C.礼、乐、射、御、书、数D.诗、书、礼、易、乐、射【答案】：C9.心理过程包括（）。A.认知过程、情绪情感过程、意志过程B.知觉过程、情绪情感过程、行为过程C.认知过程、情绪情感过程、行为过程D.感觉过程、知觉过程、意志过程【答案】：A10.人本主义心理学的代表人物是（）。A.马斯洛B.杜威C.华生D.霍尔【答案】：A11.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）A.案例教学法B.讲授法C.讨论法D.多媒体教学法【答案】：B12.通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习+有理数的概念。这种学习是（）。A.派生类属学习B.上位学习C.相关类属学习D.并列结合学习【答案】：B13.情操分为三类，它们是（）。A.理智情操、道德情操、美的情操B.道德情操、美的情操、思想情操C.思想情操、理智情操、道德情操D.理智情操、美的情操、思想情操【答案】：A14.在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称为（）。A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.原型启发【答案】：C15.心理健康教育的对象主要是（）。A.心理障碍学生B.重度心理健康问题C.正常学生D.大多数学生【答案】：C16.人格受所处的社会文化环境影响,这说明人格具有（）。A.稳定性B.整合性C.独特性D.社会性【答案】：D17.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）。A.情感B.人际关系C.自我意识D.思维【答案】：C18.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。A.系统B.概括C.评价D.巩固【答案】：C19.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（）。A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.杜威【答案】：C20.无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（)A.百科全书式课程理论B.结构主义课程理论C.综合课程理论D.实用主义课程理论【答案】：B21.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。A.潜在课程B.综合课程C.学科课程D.活动课程【答案】：C22.师生关系的基础是（）。A.心理情感关系B.道德责任关系C.个人交往关系D.教学工作关系【答案】：D23.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。A.总结反思B.评价结果C.整合经验D.编辑教材【答案】：B24.某人一直很喜欢一项活动,这里主要体现的是态度的（）成分。A.情感B.行为倾向C.认知D.行为【答案】：A25.（）是恋爱最为积极的目的和结果。A.情感交流B.婚姻C.爱情D.性【答案】：C26.以下关于活动课程主要属性的描述中，不正确的是（）。A.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验B.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程C.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程D.活动课程即通常所讲的课外活动【答案】：D27.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。A.场依存型B.沉思型C.场独立型D.冲动型【答案】：C28.以下不是影响迁移的客观因素的是（）。A.媒体B.教师指导C.学习材料特性D.认知结构【答案】：D29.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是（）。A.期望理论B.认知理论C.动机理论D.归因理论【答案】：D30.程序教学法是由（）倡导的。A.不暖B.华生C.布卢姆D.斯金纳【答案】：D31.学习“工作总量=工作效率X工作时间”，这是（）。A.辨别学习B.规则学习C.解决问题的学习D.概念学习【答案】：B32.创造性的基本结构中不包括（）。A.创造性思维B.创造性意识C.创造性人格D.创造性勇气【答案】：D33.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.逆向正迁移B.逆向负迁移C.顺向负迁移D.顺向正迁移【答案】：D34.测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。A.资源管理策略B.认知策略C.精细加工策略D.元认知策略【答案】：D35.（）是指课程的组织方式或设计课程的种类。A.教学计划B.课程类型C.教学大纲D.教科书【答案】：B36.有了预定目的,需要一定意志努力的注意是（）。A.不随意注意B.随意后注意C.随意注意D.无目的注意【答案】：C37.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.苛勒B.贾德C.斯金纳D.奥苏泊尔【答案】：A38.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）。A.区分度B.信度C.可靠度D.效度【答案】：D39.按照艾里斯的观点，下列想法属于不合理信念的是（）。A.努力一定会成功B.人一定会犯错C.好人不一定有好报D.天不会塌下来【答案】：A40.一个人只要有（），才能鉴定为“健康”。A.生理、心理都正常B.生理正常C.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力D.心理正常【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.心理过程包括（）A.个性心理特征B.认知过程C.个性倾向性D.意志过程【答案】：BD42.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.停止举行大型集体活动B.家校共同教育杜绝纰漏C.加强设施检查消除隐患D.通过案例加强安全教育E.明确管理责任分工【答案】：BCDE43.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.冯特B.华生C.詹姆士D.苛勒E.斯金纳【答案】：BE44.属于认知学习理论的是（）。A.信息加工理论B.顿悟说C.试误说D.操作条件作用说【答案】：AB45.关于道德评价，错误的说法是（）。A.道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准B.每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价C.对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范D.领导的道德评价具有权威性【答案】：ABD46.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。A.制度的约束和监督B.艰苦环境的锻炼C.思想政治教育D.自身的道德需要【答案】：ABC47.威斯康星思想的主要内容是（）。A.发展科学B.教学C.专家服务D.传播知识【答案】：CD48.职业道德行为的选择包括（）。A.在同属于善的多种层次中进行选择B.在社会价值的多种可能性中进行选择C.在同属于恶的多种层次中进行选择D.在善恶对立的处境中进行选择【答案】：AB49.加强中小学教师职业道德建设是（）A.个人发展的需要B.加强社会主义精神文明建设的需要C.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要D.促进学生健康成长的需要【答案】：ABCD50.从业人员要做到遵纪守法，需要（）。A.增强法制意识B.利用法律漏洞，为企业谋利益C.学会用法律维护正当权益D.了解、学习法律知识【答案】：ACD51.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本（）。A.敬业可以提高员工的工作绩效B.敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分C.敬业可以提高企业的生产力水平D.敬业可以促进企业经济效益的提高【答案】：AB52.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.节约其实就是小气的表现B.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子C.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的D.员工出公差，花费多少都可以【答案】：ABCD53.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.形成知识系统B.呈现学习材料C.产生上位学习D.先行组织者【答案】：ABD54.个体心理发展的影响因素有（）A.实践活动B.遗传素质C.社会生活环境D.教育【答案】：ABCD55.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.有助于弘扬团队精神B.树立良好形象C.赢得社会的信任与尊重D.遏制歪风邪气，改善环境【答案】：AD56.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。A.诚信友爱B.公平正义C.相互欺诈D.利重于义【答案】：AB57.桑代克提出的学习定律有（）。A.效果律B.准备律C.联想律D.练习律【答案】：ABD58.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响B.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择C.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍D.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径【答案】：ABC59.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念C.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响D.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念【答案】：ABCD60.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程B.是构建社会主义和谐社会的重要条件C.是和谐文化建设的根本条件D.是推进社会和谐发展的必然要求【答案】：BD61.下列说法属于职业道德内心活动过程的是（）。A.职业道德的“自省”和“慎独”B.职业道德的感觉、知觉、认识、情感C.职业道德的行为D.职业道德的意识、觉悟、意志、信念【答案】：ABD62.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.特定社会的道德价值观念B.社会历史条件C.教师道德规范体系D