Module 2（教案）外研版（一起）英语六年级下册

Module2(教案)外研版(一起)英语六年级下册教学目标能够听懂有关节日庆祝活动的口语交际。能够运用所学知识写出一篇简短的节日庆祝活动的英语短文。理解传统节日的文化意义和历史背景，了解中西方节日的异同点。教学重点能够听懂有关节日庆祝活动的口语交际。理解传统节日的文化意义和历史背景，了解中西方节日的异同点。教学难点能够运用所学知识写出一篇简短的节日庆祝活动的英语短文。运用所学知识，进行英语口语表达和交际。教学准备教师准备与传统节日相关的图片和视频。学生准备课前预习课文内容。教学过程Step1：引入新课T：Hello,everyone.Todaywearegoingtolearnabouttraditionalfestivals.Doyouhaveanyfavoritefestival？S：（回答）T：Great.Intoday’sclass,wewilltalkaboutthedifferencesbetweenthetraditionalfestivalsinChinaandotherwesterncountries.Let’sbeginwithashortvideo.（播放视频）Step2：新词学习重点单词及短语：traditionalfestivalsymbolizepancakecarnival语音：traditionalfestival：[trəˈdɪʃənlˈfɛstəvl]symbolize：[ˈsɪmbəˌlaɪz]pancake：[ˈpænkeɪk]carnival：[ˈkɑrnəvl]词义解释：traditionalfestival：传统节日symbolize：象征、代表pancake：煎饼carnival：狂欢节、嘉年华Step3：对话练习通过对话来练习掌握生词和短语。T：DoyouknowanytraditionalfestivalsinChina?S：IknowtheSpringFestival.T：Great.Howdoyoucelebrateit？S：Wecleanthehouseandhaveabigfamilydinner.Wealsolightfireworksatmidnight.T：Whataboutwesterncountries？Dotheycelebratetraditionalfestivalstoo？S：Yes.TheycelebrateChristmasandEaster.Step4：写作练习让学生们根据所学内容，写出一篇关于传统节日的英文短文。T：Pleasewriteashortparagraphaboutyourfavoritetraditionalfestival.Remembertousethewordswejustlearned.（教师可以提供范文，鼓励学生们自行思考和创作）Step5：讨论和总结讨论节日的意义和历史背景。T：Doallthecountriescelebratethesamefestivals？Andwhyarethetraditionalfestivalsimportant？S：（回答）总结中西方传统节日的异同点。T：WhatarethedifferencesbetweenthetraditionalfestivalsinChinaandotherwesterncountries？S：（回答）Step6：作业布置在家完成写作任务。T：Forhomework,pleasefinishthewritingtaskandsendittomebeforethenextclass.Andpleasebereadyforthenextlesson.教学反思通过本节课的学习，让学生们了解到中国传统节日与西方传统