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文档简介
一、下列句子运用什么修辞手法1、远处,小河像一条银色的带子,在阳光下闪闪发光。()2、水渐渐窜上来,放肆的舔着人们的腰。()3、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.。()4、你说这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?()5、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。()6、时间就是生命,时间就是财富,时间就是力量。()修辞温故比喻拟人夸张反问设问排比比喻:俗话叫“打比方”。是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。也就是说,把一种事物比作另一种事物。比喻表达的效果将内容写得形象生动。知识梳理比喻的种类A.有比喻词如:太阳像个红球,慢慢地升起来。常用的比喻词有:像、好像、若、如、如同像、犹如、宛如、好似、仿佛、似的、如……一般等。强调:两种事物必须是不同的事物,不能是同一种事物(如:小明长得像他爸爸)B、比喻句不出现比喻词如:老师是辛勤的园丁。
温馨提示要判断一个句子是否是比喻句,就要看是否把一种事物比作另一种事物。要注意的是,这是不同的两种事物,它们之间有相似之处。
拟人:借助丰富的想象,把物当作人来写的方法,也就是赋予人的思想、动作、语言。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如:1、小鸟在树上唱歌。
2、蟋蟀在平台上弹琴。
3、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
辨别比喻和拟人比较两个句子,说说它们分别用了什么修辞方法。A、星星一闪一闪的,像孩子们的眼睛。()B、星星眨着眼睛。()区别:比喻的重点在“打比方”,它突出的是两个事物的相似点。拟人的重点在“当作”,它直接把物当人来描述。注意:拟人句中不能有“人”出现,否则就变成了比喻句。比喻拟人夸张:运用丰富的想象,把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。A、缩小夸张比如:王若飞被关在巴掌大的牢房里。B、夸大夸张比如:茉莉花开,香飘万里。
排比:把结构相同或相似、语气一致、意思密切相关的三个或三个以上的词组、短语或句子排列在一起,借以增强语气,说明道理,加深感情。如:梅花是最有品格,最有灵魂,最有骨气的花。这样三个结构相同的三个句子排列在一起,就加强了语言的气势,增强了语言的感染力,就更突出了梅花的秉性。
设问:为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即明知故问,自问自答。设问这种修辞手法,可以引起读者的注意和思考,强调了实践的重要性。如:人的聪明才智是天生的吗?不是,是从实践中得来的。反问:反问将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。也就是说:用肯定的形式来表示否定,用否定的形式来表示肯定。
如:不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
下列句子运用什么修辞手法1、水龙头伤心地流着眼泪。()2、鹅毛般的雪花纷纷扬扬飘落下来。()3、他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚。()4、它声音太小太小,就像蚊子哼哼似的。()5、鲸的身子那么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃小虾和小鱼,齿鲸主要吃大鱼和海兽。()6、泉眼里,不断冒出的水泡,像珍珠一样,在阳光下闪闪发光。(
)7、山上的树木、瀑布、良田又苏醒了,人们重新过上了幸福的生活。
(
)8、晚也得去,怎么可以逃学?
(
)9、这就是黄河源头吗?对,这就是黄河源头。
(
)快速抢答拟人比喻排比夸张设问比喻拟人反问设问仿写句子读——了解句子大意悟——悟出修辞手法
想——想想自己怎样表达(表述的语言要美、要合适、要能打动别人)
写——尝试写出相应修辞手法的句子
读——读中检查是否合适
智勇闯关按要求转换句子:1、树叶在风中飘来飘去。拟人句:
比喻句:
2、考场上很静。夸张句:
3、中国人民的勤劳,勇敢,善良。排比句:
4、像这样的老师,我们
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