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文档简介

小班语言《嘘》

小班语言《嘘》

活动目标：

1.通过阅读发现画面中会有声音的物体。

2.感受散文活泼轻快的语言风格。

活动准备：

1.教学大书：《嘘》。

2.录好的：风铃声音、电话铃声、时钟声音、自来水的流水声、小猫和小狗的叫声。

活动过程：

一、激发幼儿阅读绘本的兴趣。

1.做手势“嘘”，让幼儿了解“嘘”这个动作的含义。

二、小耳朵听一听

师：今天张老师给小朋友带来了好多好听的声音，现在请我们的小朋友竖起耳朵听一听，然后告诉张老师你听到了什么声音？

师：刚刚小朋友说了很多的声音，有小猫、有小狗，但是还有些声音我们还没有听出来，那现在张老师在请你来听一听到底有哪些声音？

小结：刚刚我们听到的声音他们有一个好听的名字叫做：象声词。象声词就是模拟各种各样的声音。

二、小眼睛看一看：阅读并讲解绘本，进行绘本教学。

1.出示教学大书，引发幼儿的阅读兴趣。

师：今天老师带来了一本有趣的图画书，我们一起来看一看吧。（首先请幼儿观察封面上的话，请幼儿猜一猜书里面的内容。然后可以请幼儿找一找书中的风铃、电话、时钟等。）

三、小嘴巴说一说

1.完整阅读图画大书，教师绘声绘色地朗读散文内容。

师：现在张老师要请小朋友跟我们一起来做一个游戏。当老师说出“风铃风铃，你的声音真好听，现在请不要……”你们来接着说“叮叮叮，叮叮叮”。

四、游戏：你来说我来猜

师：现在张老

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