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文档简介
小班综合:小鸟飞来了
小班综合:小鸟飞来了日期
活动名称综合:小鸟飞来了执教者
活动目标1、继续学习用图形组合的方法画出多种多样的小鸟
2、继续用小毛笔,蜡笔等工具画出春天的景色
3、使幼儿亲近鸟,体验鸟与人类、自然环境之间的关系环境创设示范画、蜡笔、水粉重点与
难点用图形组合的方法画出多种多样的小鸟活动过程:
一、讨论和示范
1.春天到了,鸟妈妈带着小宝宝来上海做窝。宝宝紧紧跟着妈妈。这是老大,这是老二,他们长的一样吗?
2.飞着飞着迎面飞来了一直小鸟。叫什么名字?颜色怎么样?小鸟就问鸟妈妈和鸟宝宝:“你们是不是飞往上海?”他们点点头,这只鸟伤心地说:“上海很吵的,小朋友说话的声音很响的,马路上都是汽车喇叭声,这么多噪音害得我生病了……”老师问幼儿:“这可怎么办呢?”幼儿回答:说话轻、汽车司机不能随便按喇叭,那么我们一起帮这只小鸟治病
3.接着他们就一起飞,飞着飞着又飞来了一只小鸟。你觉得它怎么样?它说上海的高楼太多了,到处都是灰尘。鸟妈妈说:“别难过现在上海的变化可大了”我们一起来帮助它治病。
4.许多小鸟都飞来了,看来今年的上海一定很热闹。
二、幼儿创作
1、鼓励幼儿欢迎各种各样的鸟,并且小鸟要多。
2、不要让小鸟生病。涂色时提醒幼儿颜色涂满,并注意装饰。
3、
春天真美!树叶绿绿的。用水粉,油水分离。
三、欣赏交流
1、
谁的小鸟是各种各样的?谁的小鸟多、大?
2、
谁的小鸟都是健健康康的?价值分析:
以故事情节的形式激发孩子的兴趣,同时引出以前的上海有很多不是很好的地方,噪音多、空气不好等,让孩子体验鸟与人类、自然环境之间的关系
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