2022年南京江宁区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年南京市江宁区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班主任以教育目的为指导思想，以《中小学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。A.建立学生档案B.班主任工作总结C.操作评定D.班主任工作计划【答案】：C2.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。A.态度B.能力C.方法D.学识【答案】：A3.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程？（）A.自主建构的过程B.自然发展的过程C.被动生成的过程D.被动发展的过程【答案】：A4.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？（）A.思维定势B.原型启发C.问题情境D.功能固着【答案】：A5.（）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。A.自我评价法B.测验法C.调查法D.观察法【答案】：B6.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。A.学习计划B.方案C.技能D.思维程序【答案】：B7.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。A.活动课程B.核心课程C.隐性课程D.显性课程【答案】：C8.需要的根本特性是（）。A.目的性B.生理性C.动力性D.心理性【答案】：C9.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.人格B.能力C.认知D.脾气【答案】：A10.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）A.认知解释B.外部行为C.主观体验D.生理唤醒【答案】：C11.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.特殊的和固定的联系B.人为的和本质的联系C.主动的和条理清晰的联系D.实质性的和非人为性的联系【答案】：D12.通识教育一般理解为（）。A.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通B.通识教育就是厚基础教育C.通识教育就是宽口径教育D.通识教育排斥职业教育【答案】：A13.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。A.协同性B.封闭性C.多开端性D.唯一开端性【答案】：C14.狭义的学校德育专指（）。A.心理教育B.思想教育C.道德教育D.政治教育【答案】：C15.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。A.课堂管理B.课堂规范C.课堂气氛D.课堂纪律【答案】：C16.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.形象直观B.实物直观C.模象直观D.言语直观【答案】：C17.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.社会B.文化C.人D.知识【答案】：C18.下列属于学习现象的是（）。A.老鼠打洞B.蜘蛛织网C.儿童模仿电影中的人物D.吃酸的东西会流唾液【答案】：C19.有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（）。A.冲动型问题行为B.多动型问题行为C.自律障碍行为D.扰乱性的问题行为【答案】：D20.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A.严格责任原则B.无过错责任原则C.过错责任原则D.公平原则【答案】：C21.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（）和次要特质。A.重要特质B.中心特质C.边缘特质D.基本特质【答案】：B22.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.面质B.共情C.具体化D.情感回应【答案】：A23.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.能力B.性格C.气质D.人格【答案】：D24.以下问题属于无结构的问题是（）。A.《背影》的作者是谁B.2008年奥运会主办方是哪个国家C.数学应用题D.怎样培养学生的创新意识【答案】：D25.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.前道德阶段B.自律道德阶段C.后习俗阶段D.他律道德阶段【答案】：D26.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。B.在学生之间进行横向的比较与学习C.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化D.对学生一视同仁，一样要求【答案】：C27.以下属于非智力因素的是（）。A.动机、意志、记忆B.意志、性格、注意C.动机、兴趣、情感D.性格、情感、知觉【答案】：C28.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）。A.教育目的B.教学目的C.培养目标D.教学目标【答案】：A29.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）。A.社会道德B.处世道德C.教学道德D.师生关系道德【答案】：C30.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于（）。A.胆质汁B.粘液质C.多血汁D.抑郁质【答案】：D31.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。A.以情为开端，情、知、意、行依次进行B.以行为开端，行、知、情、意依次进行C.视具体情况,可有多种开端和顺序D.以知为开端，知、情、意、行依次进行【答案】：C32.中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（）功能。A.信号功能B.动机功能C.适应功能D.组织功能【答案】：D33.不考虑个体过去的成败经验，在归因的过程中，如果个体把成功经验归因于运气、任务简单等，这时个体的自我效能感会（）。A.不变B.不确定C.降低D.提高【答案】：A34.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有（）。A.经济意识B.研究意识C.维权意识D.经营意识【答案】：D35.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。A.全面性B.典范性C.多样性D.广泛性【答案】：B36.学校文化的核心是（）。A.校园设施B.学校的观念文化C.教师D.学生【答案】：B37.个体的自我意识萌芽发生在（）。A.1岁左右B.出生8个月左右C.2岁左右D.1岁以后【答案】：B38.课程内容的活动取向特别注重（）。A.课程是既定的、先验的、静态的B.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的—学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色C.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性D.课程内容的科学逻辑组织【答案】：C39.小刚去买东西，人家多找了10块钱,他一直在犹豫要不要送回去,最后他想如果是别人的话，也应该不会送回去的，这属于（）自我防御机制。A.投射B.文饰C.转换D.压抑【答案】：A40.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。A.学习方法B.教学策略C.教学方法D.教学目标【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.协作B.意义建构C.会话D.情境【答案】：ABCD42.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德内容的全面性B.教师职业道德的教育专门性C.教师职业道德功能的多样性D.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性【答案】：ABCD43.记忆的基本环节包括（）A.保持B.识记C.再认D.回忆【答案】：ABCD44.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）。A.个人利益和集体利益在根本上是一致的B.集体利益高于个人利益C.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展D.维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益【答案】：BCD45.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.多读书,读好书B.做中学C.向老教师和优秀教师学习D.为人师表【答案】：ABC46.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.渗透性B.广泛性C.强制性D.持久性【答案】：ABD47.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是企业宝贵的形象B.诚实守信是企业生存和发展的基础C.诚实守信是个人安身立命之本D.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则【答案】：ABCD48.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持B.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系C.教学工作关系是师生关系的基础D.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充【答案】：ABCD49.道德观念的确立主要涉及（）。A.了解道德评价能力B.道德信念的确立C.态度定势的形成D.了解道德规范【答案】：AD50.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互相影响，互相渗透B.互相转换，唇亡齿寒C.互为基础，互相促进D.互不相关，彼此独立【答案】：AC51.社会思潮的内涵包括以下内容（）。A.在一定社会历史条件下产生B.具有一定理论色彩C.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益D.会造成社会生活的不稳定【答案】：ABC52.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.学科与社会之间的关联性B.学科与教师之间的关联性C.学科与学习者之间的关联性D.教师和学生之间的关联性E.各学科之间的相互关联性【答案】：ACE53.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.运动B.倾诉C.哭泣D.大笑【答案】：ABCD54.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.遵守工作纪律B.提高自身能力C.善待本职工作D.维护工作秩序【答案】：AD55.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它是强制性和自觉性的统一B.它与从业人员的工作责任心相联系C.它是相互尊重的同志式的纪律D.它反映了全社会的共同利益【答案】：ABCD56.职业幸福主要特点有（）。A.广泛性B.层次性C.时代性D.阶段性【答案】：ABD57.社会公德主要规范是（）。A.文明礼貌B.爱护公物C.助人为乐D.保护环境【答案】：ABCD58.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）。A.在道德意识上有更高的要求B.在道德行为上有更突出的示范性C.在道德影响上更广泛更深远D.在道德规范上更严格【答案】：ABC59.下列属于诚信特征的有（）。A.通识性B.自觉性C.止损性D.智慧性【答案】：AD60.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习目标B.想象力C.兴趣D.学习材料【答案】：AD61.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象整饰B.印象控制C.印象形成D.印象提升【答案】：AB62.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为