2022年济南历下区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年济南市历下区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的哪种特点？（）A.示范性B.主体性C.连续性D.间接性【答案】：A2.某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了，“果子”成熟，可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于（）。A.指导自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法【答案】：A3.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。A.人格尊严权B.身心健康权C.隐私权D.人身自由权【答案】：B4.强调在学习活动中，采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机，这属于动机的（）理论A.归因B.成就动机C.需要层次D.强化【答案】：D5.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）。A.教学相长B.因材施教C.循序渐进D.防微杜渐【答案】：B6.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。A.态度B.技能C.意向D.品德【答案】：A7.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A.育人功能B.文化功能C.经济功能D.政治功能【答案】：C8.义务教育阶段的教学计划是《中华人民共和国义务教育法》规定实施的计划,这说明义务教育阶段的教学计划具有（）。A.普遍性B.全民性C.基础性D.强制性【答案】：D9.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。A.内部——不稳定——可控B.内部——稳定——不可控C.内部——稳定——可控D.内部——不稳定——不可控【答案】：A10.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。A.德育原则B.德育模式C.德育途径D.德育方法【答案】：D11.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.谈话法B.讲授法C.讨论法D.演示法【答案】：A12.人格的特征不包括（）。A.稳定性B.多变性C.独特性D.功能性【答案】：B13.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。A.心理定势B.功能固着C.原型启发D.学习迁移【答案】：B14.西欧中世纪人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（）。A.创造技能B.心智技能C.绘画技能D.操作技能【答案】：B15.接受学习是指（）。A.对新知识加以记忆B.自己去发现内容，首要任务是去发现，然后再将发现的内容加以内化C.将新知识与认知结构中已有的观念建立实质性和非人为性的联系的过程D.将教学内容内化，即将新知识融合进自己原有的认知结构之内【答案】：D16.教师专业化的尝试始于（）。A.师资培训机构的建立B.教师职业的出现C.国民教育制度的确立D.教师立法的规定【答案】：A17.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.练习技能B.动作技能C.思维技能D.心智技能【答案】：B18.个性中具有道德评价意义的核心部分是（）。A.道德观念B.态度C.品德D.社会道德【答案】：C19.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。A.生产劳动与教育相结合B.德、智、体、美、劳全面发展C.劳动能力的全面发展D.有社会主义觉悟、有文化的劳动者【答案】：A20.解决问题阶段的第三阶段是（）。A.提出假设B.发现问题C.检验假设D.分析问题【答案】：A21.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.形象直观B.理性概括C.言语直观D.感性概括【答案】：D22.心理活动的主要物质基础是（）。A.神经元B.突触C.反射D.神经系统【答案】：D23.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.非专门职业【答案】：A24.人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。A.感染B.模仿C.服从D.从众【答案】：D25.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。A.功能固着B.原型启发C.中等强度的动机D.创造性思维【答案】：A26.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.学会学习B.纵向迁移C.特殊迁移D.侧向迁移【答案】：D27.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。A.霍兰德B.卡特尔C.奥尔波特D.斯坦伯格【答案】：C28.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）。A.华罗庚B.陶渊明C.陶行知D.杜威【答案】：C29.“多元智力理论”是新课程改革的理论基础之一，其提出者是（）。A.加德纳B.加涅C.卡特尔D.斯腾伯格【答案】：A30.在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于（）。A.精加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略【答案】：B31.（）是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。A.实验法B.个案研究法C.观察法D.叙事研究【答案】：B32.评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A.论文式试题B.客观性试题C.主观性试题D.问答型试题【答案】：B33.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A.解释B.预测C.控制D.描述【答案】：B34.需要的根本特性是（）。A.目的性B.动力性C.生理性D.心理性【答案】：B35.当今教育改革的核心是（）。A.课程改革B.教学方法改革C.教育结构改革D.教育评价制度改革【答案】：A36.某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是（）。A.理情道德情操B.伦理道德情操C.直觉道德情操D.与具体道德形象相联系的道德情操【答案】：C37.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈（）。A.金字塔型结构B.倒金字塔型结构C.菱形结构D.扁平型结构【答案】：A38.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者这属于个别心理辅导的（）技术A.提问B.简述语意C.澄清D.具体化【答案】：B39.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）。A.睹物思人B.谈梅生津C.望而生畏D.见风流泪【答案】：B40.智力技能的特点是（）。A.物质性、外显性、展开性B.物质性、外显性、简缩性C.观念性、内潜性、展开性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.视觉想象B.首字词联词法C.关键词法D.位置记忆法【答案】：ABCD42.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.想象力B.学习目标C.学习材料D.兴趣【答案】：BC43.职业道德与法律的区别（）。A.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性B.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物C.调整范围不同D.实施方法不同【答案】：ABCD44.个人品德涵盖（）等各个方面。A.道德情感B.道德行为C.道德认知D.道德意志【答案】：ABCD45.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.将爱国守法融于教育实践活动中B.正确处理爱国与守法的关系C.学好法律知识D.做爱国守法的模范【答案】：ABD46.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“隐形”形态B.“间接”形态C.“直接”形态D.“显形”形态【答案】：AD47.按照性质，应用型专业的专业课程包括（）。A.专业必修课程B.专业理论课程C.专业技术课程D.专业实践课程【答案】：BCD48.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的思想C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：BCD49.权利救济的权利中，监督权包括以下（）。A.诉讼权B.控告、检举权C.批评、建议权D.申诉权【答案】：BCD50.树立信用至上要做到（）。A.注重每一个细节，积淀个人信誉B.反对不明是非、不分善恶、盲目信任C.要维护职业集体的荣誉D.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任【答案】：BD51.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.集体起哄B.随大流C.球迷闹事D.团伙斗殴【答案】：ACD52.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.复制阶段B.动机阶段C.注意阶段D.保持阶段【答案】：ABCD53.教师内在品质方面的修养包括（）A.献身教育事业B.热爱科学、追求真理等等C.以身作则D.公正、爱生【答案】：ABCD54.性格特征的组成部分有（）。A.情绪特征B.态度特征C.意志特征D.理智特征【答案】：ABCD55.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.工程师B.律师C.教师D.医师E.牧师【答案】：BCDE56.职业道德乃是从业人员的（）。A.立足职场的唯一要素B.立身之本C.成功之源D.嘴上谈资【答案】：BC57.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立协调发展的理念B.树立经济至上的理念C.树立创新发展的理念D.树立可持续发展的理念【答案】：ACD58.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.实践原则B.适时原则C.完整原则D.经济原则E.量力和满足原则【答案】：ABCDE59.近代教育家陶行知提出（）A.要学生做的事，教职员躬亲共做B.要学生学的知识，教职员躬亲共学C.要学生守的规矩，教职员躬亲共守D.要学生完成的作业，教职员先完成【答案】：ABC60.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.表面特质和根源特质B.个别特质和共同特质C.体质特质和环境特质D.动力特质、能力特质和气质特质【答案】：ABCD61.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现B.一定的道德行为是一定的道德品质的基础C.道德行为是由一系列道德品质铸成的D.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现【答案】：AD62.要正确行使职业权力就要做到（）。A.正确的使用手中的职业权力B.树立正确的职业权力观C.认真履行职业责任，做好本职工作D.敢于抵制滥用职业权力的不正之风【答案】：AB