南充市嘉陵区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考南充市嘉陵区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.南风效应B.超限效应C.自己人效应D.名片效应【答案】：A2.现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视（）。A.智力的发展B.创新能力的培养C.体质的增强D.升学率【答案】：B3.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我奖惩B.自我强化C.自我效能D.内在动机【答案】：C4.以下不属于教师教学能力的是（）。A.教学认知能力B.教学操作能力C.自我反省能力D.教学监控能力【答案】：C5.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.条件性知识B.本体性知识C.经验性知识D.实践性知识【答案】：D6.选择教学方法的主要依据是（）。A.教师的爱好B.“教学有法、教无定法”C.教学目标和学生学习结果的类型D.教学媒体【答案】：C7."听君一席话，胜读十年书"指的是人际沟通的（）。A.协调功能B.社会功能C.心理功能D.管理功能【答案】：B8.为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（）。A.共同要素说B.形式训练说C.认知结构迁移论D.关系转换说【答案】：C9.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.交往动机和威信动机B.外部动机和内部动机C.近景动机和远景动机D.社会动机和局部动机【答案】：A10.当代德育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是道德教育的（）。A.建构主义模式B.社会模仿模式C.认知模式D.体谅模式【答案】：C11.辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）。A.共情B.具体化C.情感回应D.面质技术【答案】：D12.机能主义强调的是（）。A.思维B.意识的结构C.意识的功能D.行为【答案】：C13.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有（）。A.选择性B.层次性C.整体性D.动力性【答案】：B14.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）。A.认知心理学B.精神分析学派C.行为主义学派D.人本主义心理学【答案】：B15.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.洛克B.乌申斯基C.第斯多惠D.卢梭【答案】：D16.个体按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚，这种强化属于（）。A.自我强化B.间接强化C.替代强化D.直接强化【答案】：A17.只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（）。A.一般领域问题B.专门领域问题C.常规问题D.结构良好问题【答案】：C18.态度过于偏激会让一个人失去很多朋友，这体现了态度的（）。A.认识或理解功能B.自我防御功能C.价值表现功能D.适应功能【答案】：D19.以下对需要的论述中，错误的一项是（）。A.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求B.需要不一定具有对象C.需要是推动有机体活动的动力和源泉D.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上【答案】：B20.政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）。A.学校教育B.教育年限C.教育目的D.教育年龄【答案】：C21.在教育的基本要素里，作为中介的是（）。A.教育影响B.教育者C.教育内容D.受教育者【答案】：A22.在对事物的知觉中有以往经验，只是为基础的理解，以便对知觉的对象作出说明，这一特性是（）。A.知觉的恒常性B.知觉的理解性C.知觉的整体性D.知觉的选择性【答案】：B23.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.能力B.气质C.性格D.动机【答案】：A24.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A.青年期B.成年期C.少年期D.儿童早期【答案】：D25.中国实行的第一个现代学制被称为是（）。A.壬子癸丑学制B.壬戌学制C.癸卯学制D.壬寅学制【答案】：C26.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.学业智力B.言语智力C.晶体智力D.流体智力【答案】：D27.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教育领导和教师B.教师和学生C.教育部门和下属学校D.教育机构和非教育机构【答案】：B28.我国学校普遍实行班级授课制的时间是（）年。A.1935B.1862C.1949D.1903【答案】：D29.19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A.德国B.英国C.美国D.法国【答案】：B30.下列选项中教育社会性质根本标志的是（）。A.美育B.德育C.劳动技术教育D.体育【答案】：B31.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。A.教学计划B.教材C.教学大纲D.课程方案【答案】：A32.测验时跳过某个题目，先做简单的题目，这属于（）。A.资源管理策略B.认知策略C.元认知策略D.精加工策略【答案】：C33.新课程认为，教学过程的本质是（）。A.引导学生学习和掌握双基的过程B.交往互动过程C.生命意义的实现过程D.传授知识的过程【答案】：B34.学生操行评定的主要负责人是（）。A.级任导师B.班主任C.班委会D.科任教师【答案】：B35.警察要求司机停车,司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）。A.服从B.从众C.依从D.顺从【答案】：A36.个案研究法属于（）。A.定性研究方法B.定量研究方法C.质的研究法D.描述研究法【答案】：A37.成就动机是由（）提出的。A.阿特金森B.班杜拉C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案】：A38.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.项目教学法B.案例教学法C.问题教学法D.发现教学法【答案】：A39.多血质对应的神经活动类型是（）。A.强、平衡、不灵活B.强、平衡、灵活C.弱D.强、不平衡【答案】：B40.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学评价B.教学测量C.教学评估D.教学测验【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立协调发展的理念B.树立创新发展的理念C.树立执政为民、廉洁奉公的人生观D.树立高效发展的理念【答案】：ABD42.以下属于程序性知识范畴的有（）A.智慧技能B.动作技能C.命题学习D.认知策略【答案】：ABD43.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾B.教师创新精神与教育传统间的矛盾C.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾D.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾【答案】：AC44.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.知识渊博B.自由、平等、博爱C.忠党、爱国、爱生D.谦虚、正直、爱国、爱生【答案】：ABD45.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.人要对自己负责C.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约D.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为【答案】：ACD46.教师道德修养的特点有（）。A.长期性B.主观性C.自觉性D.曲折性【答案】：ACD47.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注情境B.关注学生C.关注生存D.关注发展【答案】：ABC48.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.思维B.知觉C.记忆D.感觉【答案】：CD49.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性B.教师职业道德的教育专门性C.教师职业道德内容的全面性D.教师职业道德功能的多样性【答案】：ABCD50.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质B.是教师群体共有的思想行为特质C.是教师群体共有的心理特征D.教师的人格直接关系到教育效果和成败【答案】：ABCD51.影响教师公正观念的因素有（）。A.教师教育规律B.教师个人道德觉悟的提高C.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约D.每个学生情况的认识水平【答案】：ABCD52.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径B.有利于保证职业道德修养的正确方法C.确保从业者顺利的自我实现、自我完善D.是进行职业道德修养的首要问题【答案】：ABCD53.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.以言语听觉编码为主B.加工水平最低C.容量为5-9个组块D.保持时间在1分钟以内【答案】：ACD54.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的维持B.行为的激活C.行为的定向D.行为的强化【答案】：ABCD55.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.听取建议积极配合B.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来C.主动联系及时沟通D.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生【答案】：AC56.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A.人身自由权B.内心自由权C.隐私权D.名誉权【答案】：AC57.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.尊重同事隐私B.工作认真负责C.替同事着想，给同事方便D.宽容谅解【答案】：ABCD58.问题解决的主要特征包括（）。A.目的指向性B.个体性C.认知性D.包括一系列心理运算【答案】：ACD59.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.赢得社会的信任与尊重B.有助于弘扬团队精神C.遏制歪风邪气，改善环境D.树立良好形象【答案】：BC60.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生学的知识，教职员躬亲共学C.要学生做的事，教职员躬亲共做D.要学生完成的作业，教职员先完成【答案】：ABC61.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的规范性B.行为的宽泛性C.行为的示范性D.行为的严谨性【答案】：ABC62.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.自我实现的需要。B.生理需要、安全需要C.归属和爱的需要D.自尊的需要【答案】：ABCD63.品德心理结构的主要