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文档简介

冀美2011版二年级美术上册《月儿圆圆，月儿弯弯》教案及教学反思教案教学目标让学生认识月亮，了解月亮的变化。培养学生的色彩感知能力和手眼协调能力。通过画月亮的运动过程，提高学生的创造力。教学重点让学生能够熟练掌握画圆、画弧和涂色的技巧。让学生理解月亮的变化规律。教学难点让学生能够画出自己想象中的月亮。教学过程导入（5分钟）通过展示唐诗《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，导入本课：“今天我们将要学习如何画一轮圆圆的月亮。”给学生传达任务（10分钟）让学生先观察窗外的月亮，然后用红色或黄色的笔（可根据实际需要调整颜色）在黑纸上画下自己所看到的月亮，并保留足够的空间。引导学生思考（10分钟）引导学生思考月亮是如何动的，什么时候会变成一条弯弯的月亮，在哪些时间会变成圆圆的月亮。示范和指导（20分钟）（1）用黑色水彩笔在黑纸上画一个圆圆的月亮，然后让学生模仿自己画一个。（2）向学生展示什么是弧线，并教给他们如何画一个弧线。（3）在黑纸上画一个弧线，这个弧线将被用于形成一个坡道。然后让学生模仿这个坡道画圆弧。（4）再次让学生用自己画出来的月亮，画出一个坡道，将圆切成弧。这里强调了切弧的时候要保持弧线的平滑。讨论和总结（10分钟）让学生展示自己的作品，并讨论和总结他们绘制月亮的过程中遇到的问题。同时也让他们尝试着给作品命名，分享作品的背后的故事。教学反思本课计划是基于学生掌握基本绘画技巧的基础上的。在这每个环节中都会有示范和指导，以确保学生在每个步骤上都能够理解和掌握接下来要学习的内容。在引导学生思考月亮是如何动的这个环节中，学生之间的讨论是十分精彩的，他们的思维和智慧超越了我的预期。我认为通过讨论引导学生思考问题会更容易让他们能够理解和掌握新内容。然而，在让学生从月亮上切出弧线的环节中，有很多学生出现了切弧线不平滑的问题，可能是因为缺少练习导致手笔不够熟练。为了解决这个问题，我打算安排更多的时间进行练习。同时，我们在讨论和总结环节中，让学生分享自己的作品和背景，这个活动能够促进学生的思考和创造力。考虑到每位学生的生活背景和性格不同，对于自我表达的方式也应该给予更多的支持和鼓励。针对这些问题

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