闽教2011课标版三年级起点五年级上册《StoryTime》教案及教学反思_第1页
闽教2011课标版三年级起点五年级上册《StoryTime》教案及教学反思_第2页
闽教2011课标版三年级起点五年级上册《StoryTime》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

闽教2011课标版三年级起点五年级上册《StoryTime》教案及教学反思一、教学背景《StoryTime》是闽教2011课标版三年级起点五年级上册的一本英语课本。在教学过程中，我们需要针对学生的英语水平和学习特点，合理地设置教学目标和教学内容，灵活运用多种教学方法，以提高学生的英语水平为目的，同时也要注意培养学生的学习兴趣和英语应用能力。二、教学目标了解并掌握故事中的主要情节和人物形象。提高学生阅读理解能力，培养学生对英语语言的感受性和生动性。培养学生的口语表达能力和听力理解能力，通过练习提高学生的听、说、读、写能力。三、教学内容1.课程设置课程名称教学内容教学目标Lesson1:Whoishe?1.学习并掌握课文中的单词和句型；2.听录音，理解课文中的主要情节；3.练习书写英文字母和单词。1.掌握生词及相关语法；2.提高学生的听读能力；3.帮助学生形成比较好的英文字母和单词的表达方式。Lesson2:Comein!1.学习并掌握课文中的单词和句型；2.听录音，理解课文中的主要情节；3.练习口语表达能力和听力理解能力。1.掌握生词及相关语法；2.提高学生的口语表达和听力理解能力；3.帮助学生形成良好的语言交流习惯。2.教学重点和难点教学重点：掌握生词及相关语法；提高学生的听、说、读、写能力；增强学生的语感和词汇表达能力。教学难点：如何让学生更好地掌握课文中的生词和相关语法；如何提高学生的听、说、读、写能力；如何在课文中增强学生的语感和词汇表达能力。四、教学方法手抄生词及相关语法，加强记忆；分组或个人进行对话练习，提高口语表达能力和听力理解能力；运用多媒体教学，提高学生的视听感受和记忆力；通过游戏和竞赛等形式，加强学生对英语学习的兴趣。五、教学反思通过教学实践，我们认为，以下几点是需要重视和改进的：学生的基础差异太大，教学设置难以满足所有学生的需求；部分学生对于练习阅读理解缺乏兴趣，需要在教学中加强引导和激励；单一的教学方式难以激发学生的学习兴趣和学习动力，需要探索多样化的教学方式；需要加强对于学生口语表达和听力理解能力的培养和提升，因为这是英语学习中最为重要的能力。以上就是我们在教学《StoryTime》课本时的教案及教学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论