2022年萨迦县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年萨迦县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.知识B.评价目标C.综合目标D.应用【答案】：B2.教师的基本职责是（）。A.热爱科学B.以身作则C.诲人不倦D.教书育人【答案】：D3.老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。A.实际锻炼法B.品德评价法C.陶冶教育法D.榜样示范法【答案】：B4.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.学习的迁移B.理解C.形成表征D.操作【答案】：A5.计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。A.组织策略B.精细加工策略C.认知策略D.资源管理策略【答案】：D6.学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做（）。A.上课B.教学C.教育D.智育【答案】：B7.学习动机的强化理论的提出者是（）。A.建构主义者B.行为主义者C.行为—认知主义者D.认知主义者【答案】：B8.有效减少人际关系恶化和破裂的措施是（）。A.学会批评B.避免争论C.建设性地处理分歧D.主动交往【答案】：C9.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。A.上位学习B.有意义学习C.并列学习D.下位学习【答案】：B10.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）。A.可逆性B.选择性C.指向性D.集中性【答案】：D11.学习动机和学习效果之间呈（）。A.U型曲线关系B.线性关系C.倒V型曲线关系D.倒U型曲线关系【答案】：D12.安全需要属于（）。A.成长需要B.后天需要C.缺失需要D.物质需要【答案】：C13.以下哪一个不属于复述策略？（）A.做笔记B.排除相互干扰C.利用随意识记和有意识记D.画线【答案】：A14.编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）。A.教学计划B.课程目标C.教学目标D.课程标准【答案】：D15.“物以类聚，人以群分”所体现的影响人际交往的因素是（）。A.相似吸引B.仪表吸引C.互补吸引D.人格吸引【答案】：A16.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导B.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔C.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡D.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传【答案】：A17.（）是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。A.内化B.认同C.接受D.依从【答案】：D18.学习的“倒摄抑制”是指（）。A.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了B.后来的知识是使先学的知识更加巩固C.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收D.学习某件事有助于以后学习类似的东西【答案】：A19.克服拖延的毛病，最关键的方法是（）。A.制定计划B.立即行动C.找出原因D.朋友监督【答案】：B20.下列能力中,属于一般能力的是（）。A.数学能力B.操作能力C.想象力D.音乐能力【答案】：C21.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（）和次要特质。A.中心特质B.重要特质C.边缘特质D.基本特质【答案】：A22.下列有关情绪的性质表达不正确的是（）。A.情绪与动机关系不密切B.情绪为刺激所引起C.情绪是主观意识体验D.情绪状态不容易自控【答案】：A23.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A.技术异化的显现B.技术手段的目的化C.技术社会自由丧失D.技术工具化【答案】：C24.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。A.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数B.礼、乐、射、辞、书、数C.礼、乐、射、御、书、数D.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御【答案】：C25.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。“阴”的方位是（）。A.山之北、水之北B.山之南、水之北C.山之南、水之南D.山之北、水之南【答案】：D26.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是（）。A.垂直迁移B.负迁移C.逆向迁移D.水平迁移【答案】：D27.解决问题阶段的第三阶段是（）。A.检验假设B.提出假设C.发现问题D.分析问题【答案】：B28.西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家是（)A.柏拉图B.昆体良C.苏格拉底D.亚里士多德【答案】：B29.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德情感B.道德行为.C.道德意志D.道德认识【答案】：A30.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.基本B.坚强C.基础D.骨干【答案】：D31.根据迈克尔的划分，抄写、口述、提纲属于（）。A.认知策略B.辅助性策略C.元认知策略D.资源管理策略【答案】：A32.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.发展研究B.应用研究C.战略研究D.基础研究【答案】：B33.教师教学反思的最主要研究视角是（）。A.通过阅读理论文献来反思自己的教学B.以教师的视角对自己的教学进行反思C.以回顾学生的视角进行反思D.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思【答案】：B34.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D.以德修身，率先垂范【答案】：A35.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.次要特质B.中心特质C.首要特质D.共同特质【答案】：C36.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。A.学年学分制B.计划学分制C.学分制D.学年制【答案】：C37.国家“十二五”规划纲要提出，我国要实现经济，国内生产总值年均增长。（）A.持续稳定发展7%B.平稳较快发展7.5%C.持续稳定发展8%D.平稳较快发展7%【答案】：D38.人的一切心理活动和行为的基础是（）。A.认知活动B.情绪C.动机D.兴趣【答案】：A39.皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）。A.0~2岁B.10~12岁C.2?7岁D.8-10岁【答案】：C40.根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。A.巩固课B.讲授课C.演示课D.实验课【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列关于道德的说法中，正确的有（）。A.道德是人区别于动物的重要标志B.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范C.道德从来没有阶级性D.道德是现代文明社会的产物【答案】：AB42.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.诚实守信B.服务群众C.办事公道D.爱岗敬业【答案】：BCD43.精神文明建设包括（）。A.经济建设B.思想道德建设C.社会体系建设D.教育科学文化建设【答案】：BD44.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.以学生智力和知识发展水平为基础B.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义C.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】：ABCD45.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业能够反映从业者的品行B.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度C.爱岗敬业反映从业者的责任意识D.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度【答案】：BCD46.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.直觉的情绪体验B.伦理道德的情感体验C.个体本身的情感体验D.由道德形象引起的情绪体验【答案】：ABD47.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A.获取有关工作的知识B.整合有关自我和职业的知识C.帮助学生自我了解D.职业生涯的决定【答案】：ABC48.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.情绪唤醒B.替代经验C.言语暗示D.自身成败经验【答案】：ABCD49.伦理学的使命是（）。A.获得充实生活、实现自我价值B.反思、寻求生命的真谛和生活的意义C.指导自己的学习、生活和工作D.完善自己、丰富自己、发展自己【答案】：ABD50.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持C.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性D.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源【答案】：ABCD51.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.初等职业教育B.职业培训C.高等职业教育D.中等职业教育【答案】：ACD52.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.人是理性的，是善良和值得信任的C.人的取向是成长、健康和自我实现D.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体【答案】：BCD53.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行导向筛选B.职业活动前要进行监督调节C.职业活动前要进行服务群众D.职业活动前要进行总结批判【答案】：ABD54.团体辅导的功能主要有（）。A.发展功能B.预防功能C.矫正功能D.教育功能【答案】：ABCD55.成就目标可以划分为（）。A.掌握接近目标B.掌握回避目标C.表现回避目标D.表现接近目标【答案】：ABCD56.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全员工多岗位锻炼制度B.建立健全深入基层锻炼制度C.建立健全调查研究制度D.加强社会主义荣辱观教育【答案】：ABC57.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.尊重学生，关心学生B.提供条件保障学生的自由和权益C.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境D.满足学生们的各种要求【答案】：ABC58.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.不期待注意B.无意注意C.有意后注意D.期待注意E.有意注意【答案】：BCE59.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.聪慧B.自信C.自尊D.敏捷【答案】：BC60.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.以貌取人B.爱屋及乌C.厌恶和尚，恨及袈裟D.第一印象【答案】：ABC61.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注和自己亲近的学生的成长B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注每一位学生【答案】：BCD62