2022年青岛市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年青岛市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。A.教学策略B.教学目标C.学习策略D.教学计划【答案】：A2.在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。A.实验法B.讨论法C.讲授法D.谈话法【答案】：C3.（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A.选择题B.论文题C.是非题D.填空题【答案】：D4.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A.维持动机作用B.思想教育作用C.培养纪律功能D.促进和维持功能【答案】：D5.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.复述B.分解性C.先行组织者D.变式【答案】：C6.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.显性课程B.公开课程C.开放课程D.潜在课程【答案】：D7.课外活动的主体是（）。A.学生B.学校管理人员C.教师D.少先队组织【答案】：A8.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.内部的的、不稳定的、可控制的B.外部的的、稳定的、不可控制的C.外部的的、不稳定的、不可控制的D.内部的的、稳定的、不可控制的【答案】：C9.下列说法错误的是（）。A.“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率B.动机水平与行为效率呈U型曲线C.在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势D.最佳水平为中等强度的动机【答案】：B10.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A.动作技能B.智力技能C.运动技能D.操作技能【答案】：B11.教案常规项目的主体部分是（）。A.导入新课B.讲授新课C.重点难点D.教学目的【答案】：B12.大脑皮层部位由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是（）。A.相互诱导B.负诱导C.扩散与集中D.正诱导【答案】：B13.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.自我控制法B.示范法C.行为塑造法D.强化法【答案】：B14.16种根源特质里兴奋性和情绪稳定性属于（）。A.体质特质B.环境特质C.能力特质D.次要特质【答案】：A15.持有能力增长观的学生具有的成就目标是（）。A.回避目标B.掌握目标C.表现目标D.趋近目标【答案】：B16.在教师与家长的关系上,下列观点正确的是（）。A.以教育能力较强的一方为主B.家长与教师是平等的教育主体C.以教师为主，家长为辅D.在学校以教师为主，在家以家长为主【答案】：B17.下列属于学习现象的是（）。A.蜘蛛织网B.儿童模仿电影中的人物C.老鼠打洞D.吃酸的东西会流唾液【答案】：B18.提高教育教学质量的必由之路是（）。A.教育研究B.实验研究C.教学研究D.教育教学研究【答案】：D19.教师的工作目的和使命是（）。A.热爱教育事业B.创新开拓C.教书育人D.热爱学生【答案】：C20.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。A.自我监督B.自我调控C.自我疏导D.自律【答案】：D21.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。A.下位学习B.无关学习C.并列结合学习D.上位学习【答案】：A22.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物A.社会关系B.阶级统治C.劳动D.社会分工【答案】：D23.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.安静型B.兴奋型C.活泼型D.抑制型【答案】：A24.从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了（）的观点。A.内发论B.白板论C.多因素作用论D.外银论【答案】：A25.班级管理的主要对象是（）。A.班级信息B.班级资料C.班级公共财产D.学生【答案】：D26.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.能力B.态度C.情绪D.道德【答案】：B27."入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，指的是感觉的哪种特点？A.相互作用B.补偿作用C.适应现象D.对比现象【答案】：C28.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.学校因素B.家庭因素C.自我意识因素D.遗传因素【答案】：A29.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。A.自我评价B.自我反思C.自我体验D.自我调节【答案】：C30.以教学组织形式为中心的策略就是（）。A.综合型策略B.内容型策略C.方法型策略D.形式型策略【答案】：D31.一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少，能够反映出创造性的（）。A.灵活性B.流畅性C.独特性D.敏感性【答案】：B32.人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（）。A.差异性B.阶段性C.不平衡性D.顺序性【答案】：B33.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）。A.避免失败目标B.表现目标C.掌握目标D.追求成功目标【答案】：B34.提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A.苛勒B.桑代克C.托尔曼D.布鲁纳【答案】：C35.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）。A.视为同一成果B.可以在不同的出版物上自由发表C.不需要注明原始刊载处D.语言不同可以记为不同研究成果【答案】：A36.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）。A.学生在教育活动中发挥主导作用B.学生在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中发挥主导作用D.教师在教育活动中是被动的客体【答案】：C37.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的新生期B.教育心理学的改造期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的繁荣期【答案】：B38.解决问题阶段的第三阶段是（）。A.分析问题B.提出假设C.检验假设D.发现问题【答案】：B39.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.渐变与发展B.改革与进步C.稳定与发展D.剧变与进步【答案】：C40.衡量教师是否成熟的主要标志是（）。A.能否关注自身的生存适应性B.能否充分考虑教学情境C.能否自觉地关注学生D.能否更多地考虑课堂的管理【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与他人的关系方面B.人与自然的关系方面C.人与社会的关系方面D.人与自我的关系方面【答案】：ACD42.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.收入分配问题B.平等发展问题C.社会阶级问题D.权力保障问题【答案】：ABD43.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.继承性B.行业性C.多样性D.实践性【答案】：ABCD44.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.良好的性格特征B.从事教育工作的使命感C.没有求知的欲望与兴趣D.稳定而持久的职业动力E.对工作的事业心与上进心【答案】：ABDE45.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.感染性强B.示范性强C.内控性强D.层次性高【答案】：BD46.教师专业的从业要求包括（）。A.能力B.道德C.知识D.资格证书【答案】：ABCD47.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.立志乐道，甘于奉献等B.教学相长，相互尊重C.学而不厌,诲人不倦D.以身作则，反躬自省【答案】：ABCD48.光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好（）关系。A.是和非B.义和利C.正和邪D.公和私【答案】：ABCD49.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.仁慈B.进取C.公正D.学习E.包容【答案】：AC50.在进行教师道德评价时，应该做到（）。A.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.追求好的道德目的D.坚持道德目的和手段的一致性【答案】：AD51.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业B.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页C.原始社会没有专门人员从事教育活动D.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属【答案】：ABC52.学习动机的功能有（）。A.维持B.监督C.定向D.启动【答案】：ACD53.以下是爱国的行为是（）。A.偷税漏税B.做好本职工作C.随地吐痰D.节约用水【答案】：BD54.关于强调社会主义初级阶段长期性的原因，下列选项中正确的有（）。A.社会主义社会是一个相当长期的、独立的社会形态B.要防止急躁、冒进超越社会发展阶段C.我国是一个经济文化还比较落后的国家D.在这个阶段需要对资本主义进行补课【答案】：ABC55.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德与特定职业活动的特点相适应B.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征C.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一D.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现【答案】：ABCD56.成就目标具有（）。A.相对稳定性的特点B.情境性的特点C.效价性的特点D.自主性的特点【答案】：AB57.以下哪些因素会影响问题解决？（）A.功能固着B.思维定势C.问题表征D.原型启发【答案】：ABCD58.职业倦怠的特征包括（）。A.情感耗竭B.意志薄弱C.去人性化D.个人成就感降低【答案】：ACD59.职业道德存在的主要问题（）。A.知与行脱节B.表与里的不一C.义与气偏离D.禁与欲的失范【答案】：ABCD60.下列属于物质范畴的有（）。A.自然界盲目自发的运动B.动物的本能活动C.人的实践活动D.人的感性活动【答案】：ABCD61.发散思维的基本特征有（）。A.流畅性B.独创性C.变通性D.开放性【答案】：ABC62.下列选项中属于廉洁自律要谨记“四常”内容的是（）。A.常怀利己之心B.常思贪欲之害C.常去非分之想D.常修为政之德【答案】：BCD63.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A