汝州市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考汝州市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高？（）A.效度B.区分度C.难度D.信度【答案】：B2.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.把教学工作与热爱学生结合起来B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.关心学生、了解学生【答案】：A3.学校工作必须坚持（）。A.以教师为主B.以学生为主C.以教学为主D.以德育为主【答案】：C4.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体B.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略【答案】：A5.计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。A.资源管理策略B.认知策略C.组织策略D.精细加工策略【答案】：A6.（）是指教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。A.实习作业法B.实验法C.实践活动法D.练习法【答案】：A7.（）具有较大的肤浅性、表浅性。A.感情B.情绪C.情感D.心情【答案】：B8.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）。A.知觉理解性B.知觉选择性C.知觉恒常性D.知觉整体性【答案】：D9.我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。A.陆志伟B.房宗岳C.潘菽D.廖世承【答案】：D10.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。A.归因理论B.成就动机理论C.自我效能感理论D.强化理论【答案】：D11.根据耶尔克斯—多德森定律，对于容易的任务，学习动机的最佳水平是（）。A.偏高B.偏低C.不变D.中等【答案】：A12.心理定势对解决问题具有（）。A.无作用B.消极作用C.积极作用D.既有积极也有消极作用【答案】：D13.以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）。A.功能固着B.定势C.迁移D.原型启发【答案】：C14.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略【答案】：C15.信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）。A.想象B.注意C.复述D.思维【答案】：C16.在多媒体教学中,采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（）。A.恒常性B.整体性C.理解性D.选择性【答案】：D17.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A.人格魅力B.知识学问C.道德行为D.教学业绩【答案】：C18.工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。A.调节策略B.组织策略C.计划策略D.复述策略【答案】：D19.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。A.原型启发B.定势C.负向迁移D.功能固着【答案】：B20.微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）。A.训练单元小B.利于综合创新C.训练程序合理D.反馈及时准确【答案】：A21.我国学校对学生进行德育的基本方法是（）。A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.说服教育法D.榜样示范法【答案】：C22.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.创造性思维B.常规思维C.发散思维D.抽象思维【答案】：C23.责任感、义务感属于（）。A.美感B.热情C.理智感D.道德感【答案】：D24.元认知监控的特征是（）。A.修正目标B.预计结果C.检测认知过程D.设置学习目标【答案】：C25.教师要关注（）的全面发展。A.每一位学生B.单亲家庭学生C.智障学生D.优秀学生【答案】：A26.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.行为主义学派B.精神分析学派C.格式塔学派D.人本主义学派【答案】：B27.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情境之中，这是一种（）。A.水平迁移B.具体迁移C.垂直迁移D.一般迁移【答案】：D28.面对问题时，将可能达到目标的方法一一罗列尝试，最后确定正确答案的问题解决策略是（）。A.算法式B.爬山法C.逆推法D.手段——目的分析法【答案】：A29.通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。A.个案研究B.轶事记录C.案卷分析D.观察分析【答案】：C30.信息加工学习理论的创始者是（）。A.加涅B.苛勒C.巴甫洛夫D.斯金纳【答案】：A31.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.社会关系B.阶级利益C.劳动D.社会分工【答案】：D32.模仿学习的机制是（）。A.自我强化B.外部强化C.替代强化D.内部强化【答案】：C33.人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。A.个别差异性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性【答案】：D34.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（）。A.动机B.兴趣C.需要D.诱因【答案】：A35.让三岁的儿童学高等数学是很难成功的，只有当人的身心发展具有了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（）为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。A.差异性B.成熟程度C.可塑性D.先天性【答案】：B36.个性心理中具有核心意义的成分是（）。A.气质B.性格C.能力D.动机【答案】：B37.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。A.重要B.主要C.完全D.基本【答案】：D38.林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（）。A.共性特质B.次要特质C.中心特质D.首要特质【答案】：C39.如果一个测验能预测后来的行为，说明这个测验的（）。A.难度适中B.区分度高C.效度高D.信度高【答案】：C40.在认知活动过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是（）。A.调节策略B.监视策略C.组织策略D.复述策略【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.认同心B.下决心C.树信心D.立恒心【答案】：BCD42.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.观察法B.口头调查（谈话法）C.个案法D.书面调查（问卷法）【答案】：BD43.教师道德行为选择的原则有（）。A.人道主义原则B.集体主义原则C.精神价值原则D.功利主义原则【答案】：ABCD44.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.学习者B.程度C.因果D.行为E.条件【答案】：ABDE45.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的脚B.管住自己的下属C.管住自己的权D.管住自己的嘴【答案】：ACD46.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.次要特质B.中心特质C.根源特质D.首要特质【答案】：ABD47.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满B.要懂得谦让，学会宽容C.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪D.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情【答案】：CD48.动作技能的三个特点是（）。A.外显性B.简缩性C.客观性D.展开性【答案】：ACD49.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.按原则办事B.不徇私情C.和领导搞好关系D.不惧权势，不计个人得失【答案】：ABD50.职业用语的基本要求是（）。A.语言简练，语速快，以节省顾客的时间B.语感自然，不局促、不呆板C.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客D.语意明确，不模棱两可，不含混【答案】：BD51.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.是教师道德最主要、最基本的功能B.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段C.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节D.道德调节最终依靠道德自觉性来实现【答案】：ACD52.元认知学习策略的主要内容包括（）。A.调节策略B.计划策略C.复述策略D.监控策略【答案】：ABD53.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重劳动B.尊重人才C.尊重创造D.尊重知识【答案】：ABCD54.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.按原则办事B.正确处理部门之间、部门内部各种关系C.发扬团队精神，增强内部凝聚力D.不徇私情【答案】：ABD55.个性心理特征主要包括（）A.动机B.气质C.能力D.性格【答案】：BCD56.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容（）A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的流行文化D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：ABD57.关于人生价值的实现说法正确的是（）。A.由于人的社会关系是多方面的，人生价值的实现也是多方面的B.个人对社会的贡献不容易直接地、及时地得到社会的公正评价C.人的价值创造和社会对其的承认之间是一一对应的关系D.人所创造的价值不仅具有社会意义，同时也具有自我意义【答案】：ABD58.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。B.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。C.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。【答案】：BCD59.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作态度和敬业精神B.教师的政治思想和职业道德水平C.教师的工作成效D.教师的学术水平和工作能力【答案】：ABCD60.推进依法治教的方法有（）。A.完善督导制度和监督问责机制B.完善教育法规体系C.构建国家教育管理信息系统D.大力推进依法治校【答案】：ABD61.下列做法过于功利的有（）。A.搞定就是稳定B.怎么有用就怎么做C.摆平就是水平D.无事就是本事【答案】：ABCD62.坚持群众路线，就要（）。A.深入调查研究B.有尊重群众的首创精神C.问政于民、问需于民、问