策勒县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考策勒县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在英语学习中，学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。A.一般迁移B.具体迁移C.负迁移D.垂直迁移【答案】：B2.（）是班级活动的主要形式。A.运动会B.晨会C.主题班会D.校会【答案】：C3.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.双边活动B.讲授活动C.单边活动D.自主活动【答案】：A4.教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是（）。A.练习法B.谈话法C.讨论法D.讲授法【答案】：B5.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属技能学习中的（）。A.及时反馈B.高原现象C.倒摄抑制D.生理极限【答案】：B6.在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（）。A.人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程B.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利D.人的发展不受环境的影响【答案】：A7.（）是一所由官家举办、私家主持的学校，其特点是学术自由。A.稷下学宫B.鸿都门学C.太学D.郡国学【答案】：A8.豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质类型属于（）。A.胆汁质B.抑郁质C.多血质D.黏液质【答案】：D9.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。A.墨子B.荀子C.孔子D.孟子【答案】：C10.在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。A.原型启发B.原型操作C.原型定向D.原型内化【答案】：B11.“酸葡萄心理”“甜柠檬效应”属于（）防御机制。A.代偿B.升华C.文饰D.压抑【答案】：C12.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为（）。A.操作技能和动作技能B.心智技能和动作技能C.心智技能和应用技能D.理解技能和应用技能【答案】：B13.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和（）。A.道德意识B.道德行为C.道德品质D.道德理念【答案】：B14.以下不是“学生是学习的主体”的表现的是（）。A.学生是责权主体B.学生是学习活动的主体C.教在于构建学生主体D.学生是具有一定主体性的人【答案】：A15.在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（）。A.传授基本体育知识与技能B.培养体育人才C.增强学生体质D.提高运动水平【答案】：C16.教育科学研究的本质特征是（）。A.整理知识B.经验描述C.继承D.创新【答案】：D17.群体发展的最高阶段是（）。A.松散群体B.非正式群体C.集体D.联合群体【答案】：C18.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）A.社会环境B.遗传基因C.自然环境D.自我意识【答案】：A19.1960年（）提出了“课程改革论”。A.布鲁纳B.布卢姆C.杜威D.华生【答案】：A20.分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（）阶段。A.验证假设B.提出假设C.发现问题D.理解问题【答案】：D21.教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。A.语言B.生产劳动C.动物本能D.模仿【答案】：D22.科尔伯格的道德发展阶段论中，哪一阶段的人会因为背离一个人自选的道德标准而产生内疚感或自我谴责感？（）A.惩罚和服从取向B.良心或原则取向C.权威和社会秩序取向D.社会契约取向【答案】：B23.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是（)A.心求通而未得之意B.开其意C.达其辞D.口欲言而未能之貌【答案】：D24.小明把新学习的概念“钢笔”归到以前学习的概念“笔”之下，这种策略属于（）。A.精如工策略B.计划策略C.复述策略D.组织策略【答案】：D25.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是（）。A.对偶故事法B.实际锻炼法C.陶冶教育法D.两难故事法【答案】：D26.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.自我强化B.直接强化C.间接强化D.奖励【答案】：A27.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.通过学习形成的B.在先天因素基础上形成的C.与生俱来的D.是实践锻炼的结果【答案】：A28.在性格结构中具有核心意义的性格特征是（）。A.意志B.态度C.理智D.情绪【答案】：B29.（）规定着对德育方法的特定要求。A.德育原则B.德育内容C.德育目标D.德育性质【答案】：B30.属于学习的内部动机的是（）。A.为了得到某种奖赏B.为了教师的表扬C.为了考试而学D.将学习当成一种乐趣【答案】：D31.大脑皮层部位由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是（）。A.负诱导B.扩散与集中C.正诱导D.相互诱导【答案】：A32.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。A.年龄影响力B.个性影响力C.学术影响力D.性别影响力【答案】：B33.对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。A.元认知计划B.元认知C.认知策略D.元认知控制【答案】：B34.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A.布鲁纳B.桑代克C.奥苏伯尔D.斯金纳【答案】：C35.音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操等属于（）技能。A.智力技能B.动作技能C.认知技能D.心智技能【答案】：B36.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）。A.成长性需要B.缺失性需要C.目的性需要D.额外需要【答案】：A37.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移B.水平迁移C.逆向迁移D.垂直迁移【答案】：B38.教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。A.20世纪80年代以后B.19世纪末20世纪初C.20世纪60年代到70年代末D.20世纪20年代到50年代末【答案】：D39.教育心理学初创时期的时间大致为（）。A.20世纪80年代B.20世纪20年代以前C.19世纪80年代D.19世纪20年代以前【答案】：B40.发散思维的基本特征没有（）。A.独创性B.变通性C.流畅性D.多样性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.转变B.认同C.内化D.遵从【答案】：BCD42.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.在日常生活中运用这些基础知识的能力B.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度C.向他人传播这种知识和价值观的效果D.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向【答案】：BD43.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.热爱所教学科D.热爱中国共产党【答案】：ABC44.竞争必须（）。A.公正B.公告C.公开D.公平【答案】：ACD45.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.可以开拓创新B.降低企业成本的途径之一C.持家之本D.有利于治国安邦【答案】：BCD46.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.深入了解学生B.对学生一视同仁C.严格要求学生D.尊重和信任学生【答案】：ABCD47.廉洁从教的内容包括（）。A.自觉抵制社会不良风气B.坚持高尚情操C.发挥奉献精神D.不利用职权之便牟取私利【答案】：ABD48.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.我是谁B.为了谁C.跟随谁D.依靠谁【答案】：ABD49.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.产品货真价实B.唯利是图C.遵守承诺和契约D.客户第一【答案】：ACD50.服务行业职业道德的特性包括（）。A.多样性B.稳定性C.针对性D.职业性【答案】：ABD51.职业道德的构成要素主要包括（）。A.规范性要素B.法律性要素C.行为性要素D.意识性要素【答案】：ACD52.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.能力B.身心状况及其他C.努力D.任务难度和运气【答案】：ABCD53.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.事业单位法人B.企业法人C.非营利性民办学校D.营利性民办学校【答案】：CD54.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.没有求知的欲望与兴趣B.稳定而持久的职业动力C.从事教育工作的使命感D.良好的性格特征E.对工作的事业心与上进心【答案】：BCDE55.符合办事公道要求的有（）。A.分清公私界限，不把公与私相混淆B.说老实话，办老实事，做老实人C.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板D.坚持真理，一切照书本要求去做【答案】：AB56.和谐文化是构建社会主义和谐社会的（）。A.舆论氛围B.道德支撑C.思想基础D.精神动力【答案】：ABCD57.近代教育家陶行知提出（）A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生完成的作业，教职员先完成C.要学生做的事，教职员躬亲共做D.要学生学的知识，教职员躬亲共学【答案】：ACD58.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.原始社会没有专门人员从事教育活动B.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页C.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属D.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业【答案】：ABD59.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.渗透性B.广泛性C.持久性D.强制性【答案】：ABC60.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;B.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向C.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动D.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程【答案】：ABD61.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.排斥家长B.利用家长C.满足家长的各种利益要求D.向家长推卸责任【答案】：ABD62.下列属于物质范畴的有（）。A.动物的本能活动B.人的感性活动C.人的实践活动D.自然界盲目自发的运动【答案】：ABCD63.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内