2022年宁都县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年宁都县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）又称现场教学，是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。A.实践活动法B.演示法C.参观法D.实验法【答案】：C2.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。A.记忆方法B.记忆材料C.时间D.学习程度【答案】：C3.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。A.社会教育B.开放教育C.学校教育D.家庭教育【答案】：C4.根据教学评价的功能，可将其分为（）。A.常模参照评价与标准参照评价B.形成性评价与总结性评价C.正式评价与非正式评价D.配置性评价与诊断性评价【答案】：D5.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.复述B.分解性C.先行组织者D.变式【答案】：C6.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质，二是要规定所要培养的人的（）。A.发展速度B.质量规格C.发展方向D.社会价值【答案】：D7.某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（）。A.公民权B.受教育权C.人格尊严D.隐私权【答案】：B8.追求成功者倾向于选择成功概率为（）的任务。A.50%B.75%C.100%D.25%【答案】：A9.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.调动学生的积极性B.维持正常课程秩序C.维护教师的中心地位D.确保学生的独立地位【答案】：A10.罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作（）。A.放大效应B.预期效应C.期望效应D.皮格马利翁效应【答案】：D11.下列属于内在动机的是（）。A.社会认同B.惩罚C.奖励D.兴趣【答案】：D12.（）是课外、校外活动的主体。A.学生集体和个人B.学生集体C.学生个人D.班干部【答案】：A13.借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是（）。A.操作技能B.心智技能C.一般技能D.特殊技能【答案】：B14.“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）。A.定势现象B.迁移现象C.记忆现象D.创造性【答案】：B15.儿童对形状形成正确知觉的关键期是（）岁。A.2B.4C.1D.3【答案】：B16.（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A.活动课程B.显性课程C.选修课程D.研究型课程【答案】：B17.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.生产关系B.政治制度C.生产力水平D.人口分布【答案】：C18.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.意识B.心理特质C.气质D.神经质【答案】：D19.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.调查法B.观察法C.个案法D.实验法【答案】：D20.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.行为约束B.道德准则C.指导方法D.基本要求【答案】：A21.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A.情感障碍B.网络成瘾C.强迫症D.网络依赖【答案】：B22.老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。A.内部不可控因素B.外部可控因素C.内部可控的因素D.内部稳定的因素【答案】：C23.（）是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.求异思维B.创造性思维C.发散思维D.直觉思维【答案】：B24.认知结构学习理论的提出者是（）。A.桑代克B.布鲁纳C.斯金纳D.奥苏伯尔【答案】：B25.教育目的可以发挥的作用是（）。A.宣传、引导和激励作用B.导向、激励和评价作用C.导向、规范和权威作用D.激励、评价和统一作用【答案】：B26.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是（）。A.高智商一定有高创造性B.低创造性的智商水平任意C.高创造性必须有高于一般水平的智商D.高智商可能有高创造性【答案】：A27.卡特尔认为人格中存在（）种根源特质。A.16B.15C.17D.19【答案】：A28.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。A.非正式评价B.常模参照评价C.标准参照评价D.正式评价【答案】：C29.教育的最高理想通过（）体现出来。A.培养目标B.课程目标C.教育目标D.教育目的【答案】：D30.小杨在月考中进步了，这段时间他脸上总是挂着笑容，这种情绪状态是（）。A.激情B.狂喜C.心境D.应激【答案】：C31.在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称为（）。A.原型内化B.原型启发C.原型定向D.原型操作【答案】：A32.班级、小组、少先队属于（）。A.正式群体B.非正式群体C.特殊群体D.一般群体【答案】：A33.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）。A.马斯洛B.罗杰斯C.荣格D.班杜拉【答案】：B34.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造的成果有大有小B.创造的目的是产生有价值的产品C.创造是极少数人的天赋D.创造是人类特有的活动【答案】：C35.服从可以分为（）。A.对群体意志的服从和对权威个人的服从B.对群体规范的服从和对权威个人的服从C.对群体规范的服从和对群体意志的服从D.对群体纪律的服从和对权威个人的服从【答案】：B36.教学计划的主要内容是（）。A.学时安排B.学分要求C.课程设置D.培养目标【答案】：C37.心理学是一门研究（）的学科。A.心理的发生、发展B.社会对心理制约C.人的行为和心理活动规律D.心理现象产生机制【答案】：C38.制定教学计划的首要问题是（）。A.课时分配B.课程设置C.学科顺序D.学年编制【答案】：B39.到工厂进行参观访问属于（）。A.实物直观B.模像直观C.感知直观D.形象直观【答案】：A40.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A.中国B.新加坡C.日本D.德国【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.是从业者的护身符B.是权利和义务统一的体现C.在任何情况下都不可变更D.是从业者的卖身契【答案】：AB42.关心爱护学生职业行为的具体要求（）。A.严格要求学生B.尊重和信任学生C.公平对待学生D.真心关爱学生【答案】：ABCD43.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.稳定-可变维度B.可控-不可控维度C.长期-短期维度D.内在控制-外在控制维度【答案】：ABD44.正确的做法是（）A.开拓进取，勇于创新B.可以利用业余时间到校外做兼职C.热爱教育事业，对工作尽职尽责D.艰苦奋斗，淡泊名利【答案】：ACD45.教师命题时，应注意（）。A.命题的有效性B.命题的全面性C.命题的指向性D.命题的随意性【答案】：ABC46.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德意志B.道德理想C.道德判断D.道德行为【答案】：AD47.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.侵犯学生的休息权B.体现教师勤奋敬业认真负责精神。C.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。D.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。【答案】：AC48.影响说服效果的心理因素有（）。A.说服对象B.沟通方式C.说服者D.说服信息【答案】：ABCD49.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素B.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素C.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素D.社会政治、经济、文化发展的差异性【答案】：ABCD50.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力B.它是教育行为当事者一种内在的控制力C.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳D.它是实现教师道德评价成效的途径和目的【答案】：ABCD51.专才教育以往多见诸于（）。A.发展中国家B.计划经济国家C.前苏联D.市场经济国家E.美国【答案】：BC52.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与他人的关系方面B.人与自然的关系方面C.人与自我的关系方面D.人与社会的关系方面【答案】：ACD53.关于职业纪律的正确表述是（）。A.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性B.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任C.每个从业人员开始工作前，就应明确职业纪律D.职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关【答案】：BC54.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.目标策略B.意义策略C.组织策略D.再认策略【答案】：BCD55.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独是道德修养应达到的一种境界B.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫C.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的D.慎独是一种道德修养方法【答案】：ABCD56.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.服务群众B.诚实守信C.爱岗敬业D.办事公道【答案】：ACD57.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖（）。A.县政府B.地级市政府C.县教委D.地级市的市教委【答案】：AD58.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.排斥家长B.满足家长的各种利益要求C.利用家长D.向家长推卸责任【答案】：ACD59.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.外部环境考验B.执政考验C.改革开放考验D.市场经济考验【答案】：BCD60.法律与道德的区别体现在（）。A.依靠力量不同B.阶级属性不同C.产生时间不同D.作用范围不同【答案】：ABC61.人际沟通的功能主要包括（）A.心理功能B.管理功能C.社会功能D.协调功能【答案】：ACD62.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.提供关于现实社会关系状况的知识C.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社