2022年崇州市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年崇州市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.讨论法B.练习法C.问答法D.讲授法【答案】：C2.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.心理作用B.人格魅力C.主体作用D.主导作用【答案】：D3.了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A.上课B.批改作业C.巩固新教材D.讲授新教材【答案】：B4.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A.固定点B.先行组织者C.认知结构D.比较性组织者【答案】：B5.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。A.形成正确的集体舆论B.提出共同目标C.组织和团结集体D.建设学生干部队伍【答案】：C6.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？（）A.丰厚的文化学科知识B.扎实的教育理论知识C.过硬的教学基本功D.崇高的职业道德【答案】：D7.机能主义强调的是（）。A.意识的功能B.意识的结构C.思维D.行为【答案】：A8.具有较强的稳定性的文化是（）。A.行为文化B.制度文化C.物质文化D.精神文化【答案】：B9.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成了（）。A.个人本位的教育目的论B.社会本位的教育目的论C.神学的教育目的论D.教育无目的论【答案】：B10.学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。A.原型操作B.原型内化C.原型定向D.操作练习【答案】：B11.感觉记忆也被称之为（）。A.长时记忆B.短时记忆C.瞬时记忆D.工作记忆【答案】：C12.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者与受教育者B.受教育者与德育内容C.德育内容与德育手段D.教育者与德育内容【答案】：A13.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A.算法B.推理式C.演绎式D.启发式【答案】：A14.教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A.引导B.交往C.管理D.控制【答案】：B15.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。A.《理想国》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》【答案】：C16.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。A.善于利用“突发事件”B.教学设计预留空间C.培养学生多向思维、求异思维的习惯D.教学过程的预定性【答案】：D17.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.避免失败者B.矛盾者C.追求成功者D.所有人【答案】：A18.首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。A.皮亚杰B.斯金纳C.柯尔伯格D.巴甫洛夫【答案】：C19.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.默会知识B.人文知识C.直接知识D.间接知识【答案】：D20.在练习的中后期出现的成绩暂时停顿的现象称为（）。A.起伏观象B.低谷观象C.高原观象D.动摇观象【答案】：C21.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最高层次需要为（）。A.自我实现需要B.生理需要C.安全的需要D.尊重的需要【答案】：A22.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.内容、产物、图形B.操作、产物、应用C.内容、操作、图形D.产物、内容、操作【答案】：D23.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。A.编辑教材B.总结反思C.整合经验D.评价结果【答案】：D24.认知发展心理学流派的代表人物是（）。A.格赛尔B.皮亚杰C.弗洛伊德D.艾里克森【答案】：B25.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。A.内在动机B.主导动机C.外在动机D.辅助动机【答案】：C26.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A.复式教育B.道尔顿制C.设计教学D.分组教学【答案】：B27.心理发展的过程中，具有半成熟半幼稚的特点出现在哪个时期？（）A.少年期B.童年期C.青年初期D.青年期【答案】：A28.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（）。A.激情B.愤怒C.应激D.恐惧【答案】：A29.（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A.教学媒体B.教学工具C.教学环境D.教学设施【答案】：A30.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。A.道德品质B.道德人格C.道德义务D.道德良心【答案】：C31.智力技能也称（），是指通过学习而形成的合乎法则的活动方式。A.认知技能B.运动技能C.学习技能D.操作技能【答案】：A32.一个简单的反射弧是由（）几部分组成。A.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经B.传入神经、神经中枢、传出神经C.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器D.感受器、传入神经、传出神经、反馈【答案】：C33.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A.具体化B.立即性技术C.共情技术D.内容反应【答案】：A34.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是（）。A.对有模仿行为的儿童进行说服教育B.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”C.避免学生观看这类影视片D.影片中尽量少描写反面人物【答案】：B35.苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（）德育原则。A.集体教育和个别教育相结合B.尊重信任学生和严格要求学生相结合C.知行统一D.疏导【答案】：B36.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A.不平衡性B.顺序性和定向性C.连续性和阶段性D.差异性【答案】：B37.人对环境影响的接受过程是（）。A.能动的过程B.积极的过程C.主动的过程D.被动的过程【答案】：A38.教师将正在上课的学生赶出教室侵犯了学生的（）。A.名誉权B.受教育权C.隐私权D.人身自由权【答案】：B39.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。A.开放性B.利益性C.针对性D.平等性【答案】：D40.瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）。A.前运算阶段B.形式运算阶段C.感知运算阶段D.具体运算阶段【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.身体素质B.诚信度C.权威性D.亲和力【答案】：BCD42.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色认同B.角色信念C.角色认知D.角色实践【答案】：ABC43.《教育法》的特点是（）。A.原则性与可操作性相结合B.形式性与规范性相结合C.规范性与导向性相结合D.全面性与针对性相结合【答案】：ACD44.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用B.由一定的社会经济关系所决定C.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系D.以上答案都正确E.以善恶为评价标准【答案】：ABCDE45.关于职业责任，正确的说法有（）。A.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待B.不成文的规定，不是职业责任的范畴C.职业责任包含着社会责任D.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点【答案】：AC46.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业理想B.职业态度C.职业荣誉D.职业良心【答案】：AB47.职业道德包括（）。A.职业道德规范B.职业道德活动C.职业技能D.职业道德意识【答案】：ABD48.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.任务难度B.努力C.运气D.能力【答案】：BD49.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该是正式的全日制职业B.专业应该拥有深奥的知识和技能C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务D.专业应该由行业外部制定规范标准【答案】：ABC50.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业B.甘为人梯，乐于奉献C.不得敷衍塞责D.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生【答案】：ABCD51.心理健康状态具有的特点有（）。A.动态性B.相对性C.可逆性D.连续性【答案】：ABCD52.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.实践性B.行业性C.继承性D.多样性【答案】：ABCD53.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.再认策略B.意义策略C.组织策略D.目标策略【答案】：ABC54.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面B.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变C.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系D.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭【答案】：ABC55.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.和领导搞好关系B.不徇私情C.不惧权势，不计个人得失D.按原则办事【答案】：BCD56.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.勇于承认错误B.避免争论C.情境控制D.学会批评，讲究批评艺术【答案】：ABD57.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.遵循教育规律，B.以身作则、为人师表C.坚持育人为本、D.遵循学生成长规律，【答案】：ACD58.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.学科与学习者之间的关联性B.学科与社会之间的关联性C.各学科之间的相互关联性D.学科与教师之间的关联性E.教师和学生之间的关联性【答案】：ABC59.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.关键词法B.视觉想象C.位置记忆法D.首字词联词法【答案】：ABCD60.符合坚持真理要求的是（）。A.敢于挑战权威B.坚持实事求是的原则C.多数人认为正确的就是真理D.尊敬师傅就是坚持真理【答案】：AB61.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.依恋B.利他C.服从D.亲密【答案】：ABD62.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.快速疏导现场人员B.紧急救护伤者C.启动应急预案D.等待救援E.事故善后处理【答案】：ABCE63.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才B.促进教师更好的履行