三明市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考三明市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V—SH，这属于（）。A.并列结合学习B.上位学习C.下位学习D.相关类属学习【答案】：B2.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.规定每周看电视的适当时间B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业D.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为【答案】：B3.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）。A.连续性B.长期性C.创造性D.主体性【答案】：B4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。A.有差异的认识B.有个性的认识C.有基本的认识D.有领导的认识【答案】：D5.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.学生已有品德的水平B.教师的道德教育水平C.学生被期望的品德发展水平D.社会的整体道德水平【答案】：A6.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.身正为师B.品德为师C.经验为师D.专业为师【答案】：A7.（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。A.卡特尔B.奥尔波特C.斯普兰格D.霍兰德【答案】：A8.“学校下半年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了（）。A.《中华人民共和国义务教育法》B.《学校管理条例》C.《教师管理条例》D.《中华人民共和国教师法》【答案】：D9.教育法律规范的结构中不包含（）。A.法定条件B.法律后果C.行为准则D.法律事实【答案】：D10.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.态度B.情绪C.道德D.能力【答案】：A11.我国学校普遍实行班级授课制的时间是（）年。A.1935B.1862C.1949D.1903【答案】：D12.（）是研究工作进行之初所做的书面规划，是如何进行研究的具体设想,是研究实施的蓝图。A.研究计划B.研究过程C.研究结构D.研究目的【答案】：A13.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教师和学生B.教育部门和下属学校C.教育机构和非教育机构D.教育领导和教师【答案】：A14.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。A.关注情境B.关注自我感受C.关注学生D.关注生存【答案】：A15.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段（）。A.内化B.依从C.同化D.认同【答案】：D16.教师的表率作用主要体现在（）。A.言行一致B.衣着整洁C.谈吐文雅D.举止端庄【答案】：A17.通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习+有理数的概念。这种学习是（）。A.并列结合学习B.派生类属学习C.上位学习D.相关类属学习【答案】：C18.设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（）加以改进并大力推广。A.赫尔巴特B.陶行知C.斯宾塞D.克伯屈【答案】：D19.“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观点的观点。A.马克思主义教育学B.实验教育学C.实用主义教育学D.制度教育学【答案】：A20.衡量道德品质的重要标志是（）。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】：D21.学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和（）。A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.资源管理策略【答案】：B22.基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指（）。A.标准参照评价B.形成性评价C.常模参照评价D.总结性评价【答案】：A23.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）。A.归属与爱的需要B.安全的需要C.D自我实现需要D.生理需要【答案】：D24.教师做好沟通的必不可少的"润滑剂"是（）。A.反语B.含蓄C.委婉D.幽默【答案】：C25.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.认知心理学B.实验心理学C.工程心理学D.管理心理学【答案】：C26.根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因？（）A.运气好坏B.外界环境C.能力高低D.身体状况【答案】：C27.把人格特质分为共同特质和个人特质的心理学家是（）。A.斯普兰格B.奥尔波特C.罗杰斯D.卡特尔【答案】：B28.教育心理学研究的核心内容是（）。A.学生B.学习过程C.教学过程D.教师【答案】：B29.神经系统结构和机能的基本单位是（）。A.反射弧B.反射C.突触D.神经元【答案】：D30.有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A.二者是师德养成的唯一路径B.二者既有区别又密切联系C.师德教育是自我改造和磨练的过程D.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观【答案】：B31.下列不属于学术规范的是（）。A.引文出处的规定B.学术制度、学风C.学术创新D.对引用成果的说明【答案】：C32.“学会如何学习”实质上是指（）。A.掌握大量而牢固的言语信息B.掌握系统的科学概念与原理C.培养对学习的浓厚兴趣D.学会在适当的条件下应用适当的学习策略【答案】：D33.我国中小学普遍实行的学科课程，是（）的表现。A.课程即知识B.课程即经验C.课程即活动D.课程即项目【答案】：A34.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。A.荀子B.孔子C.墨子D.孟子【答案】：B35.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。A.惩罚B.奖励C.正强化D.负强化【答案】：D36.准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）的运用。A.讲授法B.谈话法C.练习法D.讨论法【答案】：D37.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.三纲五常B.天人合一C.重农抑商D.重义轻利【答案】：A38.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.形象的道德情感B.伦理的道德情感C.想像的道德情感D.直觉的道德情感【答案】：B39.有关学生分班的说法，正确的是（）。A.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。B.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。C.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。D.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费【答案】：B40.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。A.自我疏导B.自律C.自我调控D.自我监督【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.实在性B.被动性C.外在性D.中介性【答案】：ABCD42.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.期待注意B.无意注意C.不期待注意D.有意注意E.有意后注意【答案】：BDE43.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.坚持知与行的统一B.确立可行目标，坚持不懈努力C.坚持继承和创新相结合D.坚持动机和效果的统一【答案】：ACD44.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现B.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神C.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强D.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成【答案】：ABCD45.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.民事纠纷B.刑事纠纷C.行政纠纷D.复杂纠纷【答案】：ABC46.遵守职业道德规范主要靠（）。A.提高自身职业道德修养实现B.通过社会舆论监督实现C.通过自我控制、约束实现D.通过法律的手段强制实现【答案】：ABC47.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德都是一种内部状态B.态度涉及的范围比品德更大C.品德的价值内化程度更高D.态度和品德的结构是一致的【答案】：ABCD48.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做B.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行C.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行D.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用【答案】：ABCD49.教师道德行为选择的原则有（）。A.集体主义原则B.精神价值原则C.功利主义原则D.人道主义原则【答案】：ABCD50.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上B.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具C.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。D.不用高高在上的眼光看待学生E.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等【答案】：ABCDE51.奉献社会要求从业人员做到（）。A.艰苦奋斗，勤奋工作B.加强学习，提高素质C.义利相融，重在奉献D.坚定信念，履行职责【答案】：ABCD52.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.平等B.个性C.耐心D.个体差异【答案】：AD53.职业道德所要解决的问题是（）。A.如何处理职业内部各种人际关系B.如何处理职业内部的各种利益关系C.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务D.如何处理不同职业间的关系【答案】：ACD54.文明礼貌是（）。A.企业创新的需要B.企业形象的重要内容C.从业人员的基本素质D.人类社会进步的产物【答案】：BCD55.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持C.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源D.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地【答案】：ABCD56.以下是爱国的行为是（）。A.做好本职工作B.随地吐痰C.偷税漏税D.节约用水【答案】：AD57.个性心理特征主要包括（）A.气质B.性格C.动机D.能力【答案】：ABD58.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.多一些热情，少一些冷漠B.多一些付出，少一些计较C.少一些担当，多一些逃避D.多一些专注，少一些浮躁【答案】：ABD59.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习材料B.想象力C.学习目标D.兴趣【答案】：AC60.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.为配偶、子女谋私利B.违反财经纪律以权谋私C.收受贿赂D.经商办企业【答案】：ABCD61.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.排斥家长B.教师一言谈C.利用家长D.向家长推卸责任【答案】：ABCD62.下列关于职业责任特点的说法中，正确的是（）。A.职业责任具有明确的规定