2022年静宁县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年静宁县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A.教学大纲B.教科书C.课程计划D.课本【答案】：C2.一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。A.标准参照评价B.诊断性评价C.常模参照评价D.配置性评价【答案】：D3.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.科学文化修养B.职业理念修养C.职业道德行为修养D.职业技术修养【答案】：C4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。A.以情为开端，情、知、意、行依次进行B.以意为开端，意、知、情、行依次进行C.以知为开端，知、情、意、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端【答案】：D5.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。A.方法B.态度C.学识D.能力【答案】：B6.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）。A.流畅性B.新颖性C.独创性D.变通性【答案】：D7.通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。A.案卷分析B.轶事记录C.观察分析D.个案研究【答案】：A8.在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（）。A.社会文化活动B.社会经济活动C.教育与生产劳动相结合D.社会政治运动【答案】：C9.讲授法的优点不包括（）。A.可以充分发挥教师的主导作用B.有限的教师可以教更多的学生C.使学生在短时间内获得大量系统的科学知识D.有利于因材施教【答案】：D10.提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）。A.具体化技术B.封闭式提问C.内容反应技术D.开放式提问【答案】：D11.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。A.巩固B.系统C.概括D.评价【答案】：D12.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事是（）的特点。A.胆汁质B.抑郁质C.黏液质D.多血质【答案】：A13.在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以通过（）渠道获得充分的补救。A.行政救济B.校内调解C.教育仲裁D.诉讼救济【答案】：D14.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.意志B.人格C.需要D.情感【答案】：C15.学习的“倒摄抑制”是指（）。A.后来的知识是使先学的知识更加巩固B.学习某件事有助于以后学习类似的东西C.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了D.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收【答案】：C16.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A.应有的责任能力B.积极的社会功能C.道德精神面貌D.应有的责任义务感【答案】：B17.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.佩奇B.塞利格曼C.切拨曼D.费德【答案】：A18.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于德育方法中的（）。A.锻炼法B.将惩法C.示范法D.陶冶法【答案】：A19.服从可以分为（）。A.对群体意志的服从和对权威个人的服从B.对群体规范的服从和对群体意志的服从C.对群体规范的服从和对权威个人的服从D.对群体纪律的服从和对权威个人的服从【答案】：C20.教育科学研究的本质特征是（）。A.创新B.经验描述C.整理知识D.继承【答案】：A21.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.综合评价B.单项评价C.静态评价D.动态评价【答案】：B22.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A.交往内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.认知内驱力【答案】：C23.警察要求司机停车,司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）。A.从众B.顺从C.依从D.服从【答案】：D24.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。A.社会性B.独特性C.稳定性D.整体性【答案】：C25.学习动机和学习效果之间呈（）。A.线性关系B.U型曲线关系C.倒V型曲线关系D.倒U型曲线关系【答案】：D26.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）。A.个性倾向性B.个性心理C.个体心理特征D.心理过程【答案】：D27.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A.心理现象B.个性心理C.个性倾向性D.心理过程【答案】：D28.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。A.社会对具体道德事件的特殊要求B.人们对现实道德现象的普遍规律的反应C.是神的意志的体现D.是人的主观意志的产物【答案】：B29.（）提出了经典条件反射。A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.华生【答案】：B30.以下关于迁移的理解中，错误的是（）。A.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移B.定势迁移的影响表现为促进和阻碍C.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实D.从一般平等四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，发球自下而上的垂直迁移【答案】：A31.测验时跳过某个题目，先做简单的题目，这属于（）。A.认知策略B.资源管理策略C.精加工策略D.元认知策略【答案】：D32.“建国君民，教学为先”说明教育与（）的关系。A.人口B.文化C.政治D.经济【答案】：C33.下面有关问题解决与创造性关系的表述，错误的是（）。A.问题解决与创造性相互区别B.问题解决与创造性没有区别C.问题解决与创造性相互联系D.问题解决与创造性相互制约【答案】：B34.（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A.活动课程B.显性课程C.选修课程D.研究型课程【答案】：B35.（）被认为是改变态度的一种方式，即“通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的观念和信念的方法”A.辩论B.威胁C.说服D.诱导【答案】：C36.态度结构除包含认知成分之外，还包含情感成分和（）。A.策略成分B.品德成分C.行为成分D.意志成分【答案】：C37.今后的一段时间，我国研究生教育应坚持以（）为原则，分层办学、有序发展，形成合理的研究生教育层次结构和类型结构。A.宏观指导B.微观指导C.分类指导D.整体规划【答案】：C38.在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是（）。A.发散型B.沉思型C.冲动性D.场依存性【答案】：B39.小学班主任工作的中心环节是（）。A.建立学生档案B.班会活动C.了解学生D.组织和培养班集体【答案】：D40.教师经常教育学生要“今日事，今日毕”，这是为了锻炼学生的（）意志品质。A.自制性B.独立性C.自觉性D.果断性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。A.它作为一种强烈的道德责任感，成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力B.它是教育行为当事者一种内在的控制力C.它是实现教师道德评价成效的途径和目的D.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则，是道德评价中的直接准绳【答案】：ABCD42.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德信念的升华B.道德知识的升华C.道德意志的升华D.道德情感的升华【答案】：ABCD43.教师道德修养的方法包括（）。A.内省B.学习C.引导D.笃行E.慎独【答案】：ABDE44.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.不用高高在上的眼光看待学生B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具D.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。E.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上【答案】：ABCDE45.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.维护企业信誉B.利用职业权力为自己或本单位谋福利C.做买卖童叟无欺D.办事实事求是【答案】：ACD46.关于职业责任，正确的说法有（）。A.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点B.不成文的规定，不是职业责任的范畴C.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待D.职业责任包含着社会责任【答案】：CD47.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.舆论监督B.上级监督C.自我监督D.制度监督E.群众监督F.法律监督【答案】：ABCDEF48.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.集体起哄B.球迷闹事C.团伙斗殴D.随大流【答案】：ABC49.人的举止可以表现一个人的（）。A.精神面貌B.爱好C.能力D.内心世界【答案】：AD50.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.不利于课堂的管理B.是一种单向性的思想交流方式C.不能使学生直接体验所学知识D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课【答案】：BCD51.职工个体形象和企业整体形象的关系是（）。A.个体形象是整体形象的一部分B.职工个体形象与企业整体形象没有关系C.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的D.没有个体形象就没有整体形象【答案】：ACD52.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。A.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈B.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断C.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用D.舆论是教师道德评价的唯一手段【答案】：ABC53.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的道德评价B.人际关系的功利性C.教育目标的制约性D.人际关系的文化蕴含【答案】：ACD54.道德调节赖以发挥作用的力量是（）。A.内心信念B.科学技术C.传统习惯D.社会舆论【答案】：ACD55.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知能力迁移B.产生式迁移C.认知结构迁移D.认知策略迁移【答案】：BCD56.教师对自身行为的自觉表现在（）。A.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识B.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识C.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解D.教师在行动前对行为后果有自觉意识【答案】：ABCD57.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.家庭美德B.社会公德C.职业道德D.公民道德基本道德规范【答案】：ABCD58.注意的基本特征是（）A.集中性B.概括性C.指向性D.间接性【答案】：AC59.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度决定人们的行为B.态度是一种反应准备状态C.态度是先天的D.态度是通过学习而形成的【答案】：ABD60.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.权威性B.亲和力C.身体素质D.诚信度【答案】：ABD61.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得公正评价权B.获得资助权C.申诉、诉讼权D.参加教