2022年林甸县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年林甸县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视（）。A.体质的增强B.创新能力的培养C.智力的发展D.升学率【答案】：B2.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。A.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革B.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量C.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲D.全面进行教育改革，全面发展职业教育【答案】：B3.学生的（）统一发展，是德育的重要规律。A.胸襟见地B.知、情、意、行C.德、智、体、美D.德、才、个性【答案】：B4.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，由（）组成。A.经验和方法B.意识和能力C.规则和技能D.认知策略【答案】：C5.合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提高。以下不属于合作开发的形式的是（）。A.课题研究B.校内合作C.校际合作D.教师与专家的合作【答案】：A6.在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（）。A.人的发展不受环境的影响B.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利C.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定D.人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程【答案】：D7.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.认识功能B.激励功能C.教育功能D.调节功能【答案】：D8.学校教育互动系统中的三个核心因素为（）。A.教、学、环境B.教师、学生、课程C.教师、学生、领导D.教师、学生、学校【答案】：A9.林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（）。A.中心特质B.首要特质C.共性特质D.次要特质【答案】：A10.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。A.现实自我B.理想自我C.投射自我D.社会自我【答案】：D11.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A.内部的、稳定的、不可控制的B.外部的、稳定的、不可控制的C.内部的、不稳定的、可控制的D.外部的、不稳定的、可控制的【答案】：B12.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）A.分析与综合B.比较与分类C.辐合与发散D.抽象与概括【答案】：D13.教学原则是依据（）制定的。A.教学目的和教学过程规律B.教学过程的基本规律C.教学目的D.教育部颁布的文件【答案】：A14.布卢姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。A.知识、领会、运用、综合、分析、评价B.知识、领会、运用、分析、综合、评价C.知识、运用、领会、分析、综合、评价D.知识、领会、分析、运用、综合、评价【答案】：B15.教学过程的本质是（）。A.实践活动B.认识活动C.课堂活动D.交往活动【答案】：B16.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。A.生命、安全B.自由、尊严C.人身、财产D.成长、健康【答案】：C17.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。A.个体道德社会化和社会道德群体化B.班级道德社会化和社会道德群体化C.个体道德社会化和社会道德个体化D.群体道德社会化和社会道德群体化【答案】：C18.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（）和次要特质。A.基本特质B.重要特质C.中心特质D.边缘特质【答案】：C19.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。A.刑事责任B.行政责任C.民事责任D.AB两种责任【答案】：C20.教师教学以年龄较大的学生为主，然后再由他们中的优秀学生去教年幼的或学习较差的学生，这种教学组织形式是（）。A.贝尔—兰卡斯特制B.个别教学制C.班级授课制D.道尔顿制【答案】：A21.（）在应激过程中始终起到关键性作用。A.个体需求B.生理反应C.情绪体验D.认知评价【答案】：D22.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是（）。A.实验法B.测验法C.观察法D.调查法【答案】：C23.教师道德最基本的作用是（）。A.促进人类文明进步B.促进学生品德形成和智能发展C.促进社会道德环境优化D.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成【答案】：D24.态度的核心成分是（）。A.理智成分B.认知成分C.情感成分D.行为成分【答案】：C25.意识特征不包括（）。A.社会历史制约性B.能动性C.觉知性D.选择性【答案】：D26.（）是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。A.接受B.内化C.依从D.认同【答案】：C27.空间感知能力强的人，最适合的职业是（）。A.画家B.推销员C.音乐家D.律师【答案】：A28.研究者认为创造性思维的核心是（）。A.聚合思维B.形象思维C.抽象思维D.发散思维【答案】：D29.以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重于过程的评价为（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.持续性评价D.终结性评价【答案】：B30.（）心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。A.认知B.行为主义C.精神分析D.格式塔【答案】：D31.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。A.学习兴趣B.学习动机C.学习目标D.学习迁移【答案】：B32.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.言语直观B.表象直观C.感知直观D.形象直观【答案】：A33.学生操行评定的主要负责人是（）。A.级任导师B.班委会C.科任教师D.班主任【答案】：D34.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A.1904年B.1986年C.1949年D.1922年【答案】：A35.如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。A.下位学习B.上位学习C.概念学习D.并列结合学习【答案】：A36.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。A.弗洛伊德B.比奈儿C.比尔斯D.克雷丕林【答案】：C37.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者与受教育者B.德育内容与德育手段C.教育者与德育内容D.受教育者与德育内容【答案】：A38.问题能否有效地解决取决于头脑中什么的储存？（）A.图式B.原理理论C.知识经验D.实践操作【答案】：C39.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）A.教育因素B.家庭因素C.自我意识D.环境因素【答案】：D40.我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的,这体现了（）对教育目的确立的影响。A.文化B.经济C.科技D.政治【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法B.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了C.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们D.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它【答案】：BCD42.新时代公民道德建设的重点任务是（）。A.传承中华传统美德B.弘扬民族精神和时代精神C.培育和践行社会主义核心价值观D.筑牢理想信念之基【答案】：ABCD43.创造性的典型心理特征包括（）。A.流畅性B.独创性C.精密性D.灵活性【答案】：ABD44.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.舆论监督B.群众监督C.制度监督D.上级监督E.法律监督F.自我监督【答案】：ABCDEF45.遵纪守法包括（）。A.要善于用法律捍卫自己的合法权益B.要提高对我国法律的认识C.遵守职业纪律D.要有一定的法律知识，认真执行【答案】：BD46.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与社会的关系方面B.人与自我的关系方面C.人与自然的关系方面D.人与他人的关系方面【答案】：ABD47.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.整体性B.个别性C.生物性D.稳定性【答案】：ABC48.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.同一性B.差异性C.时代性D.阶级性E.层次性【答案】：ABCE49.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度决定人们的行为B.态度是一种反应准备状态C.态度是先天的D.态度是通过学习而形成的【答案】：ABD50.下面有关教育的论述，正确的是（）A.教育就是学校教育B.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动C.教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动D.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求【答案】：BCD51.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.礼仪B.语言C.举止D.仪表【答案】：ABCD52.按照所具备的民事行为能力，公民可以分为（）。A.无民事行为能力人B.限制民事行为能力人C.代理民事行为能力人D.完全民事行为能力人【答案】：ABD53.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性B.教师职业道德内容的全面性C.教师职业道德功能的多样性D.教师职业道德的教育专门性【答案】：ABCD54.诚实守信要求（）。A.先公后私的社会主义境界B.大公无私的共产主义精神C.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密D.诚信无欺、讲究质量、信守合同【答案】：CD55.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.记忆B.知觉C.感觉D.思维【答案】：AC56.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.精神文明B.商业文明C.物质文明D.天下文明【答案】：AC57.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情B.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”C.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明D.在现实条件下，人在河边走.【答案】：AC58.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.自觉B.勤奋C.享受D.顽强【答案】：ABD59.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.社会公德建设B.家庭美德建设C.党风廉政建设D.职业道德建设【答案】：ABD60.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.模仿学习实验B.抗拒诱惑实验C.延迟满足实验D.言行一致实验【答案】：ABD61.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。A.有较强的专业性B.便于开展集体活动C.教学管理比较简单D.有规模效益【答案】：ABCD62.敬业精神的基本特征有（）。A.务实B.主动C.随意性D.持久【答案】：AD63.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，