洛阳市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考洛阳市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程。A.问题解决B.问题检验C.理解问题D.发现问题【答案】：A2.教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色？（）A.知识传授者B.心理调节者C.学生楷模D.家长代理人【答案】：A3.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.人格尊严权B.公平评价权C.隐私权D.名誉权【答案】：C4.教育学生的感情基础是（）。A.爱学校B.爱教育事业C.爱工作D.爱学生【答案】：D5.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A.陈鹤琴B.布卢姆C.陶行知D.晏阳初【答案】：C6.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.欧阳修B.韩愈C.苏轼D.柳宗元【答案】：B7.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.倾向于选择风险较小的工作B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家C.倾向于将自己的失败归因于运气不佳D.喜欢对问题承担责任【答案】：D8.主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。A.杜威B.赫尔巴特C.卢梭D.夸美纽斯【答案】：A9.提高教育教学质量的必由之路是（）。A.教育研究B.实验研究C.教学研究D.教育教学研究【答案】：D10.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮掀起一场教育改革运动。A.信息论B.行为主义C.认知心理学D.人本主义【答案】：D11.设计教学法的提出者是（）。A.克伯屈B.帕克赫斯特C.杜威D.华虚朋【答案】：A12.下列关于师生关系的说法中，错误的是（）。A.师生在社会道德上是输出一吸收的关系B.师生在教学内容上结成授受关系C.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展D.师生在人格上是平等的关系【答案】：A13.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.公平公正B.严谨治学C.热爱学生D.以身作则【答案】：A14.下列心理学家的研究路线可以用“刺激一反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是（）。A.华生B.斯金纳C.奈瑟D.皮亚杰【答案】：A15.为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。A.测量B.评估C.评价D.测验【答案】：D16.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。A.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数B.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D.一般说，题的数量多、便于给考分的，用等级制较便利【答案】：B17.最早提出归因理论的是（）。A.维纳B.麦克里兰C.海德D.阿特金森【答案】：C18.与课堂教学相比,课外、校外教育更有利于（）。A.促进温故知新B.发展学生个性C.坚持“循序渐进”D.加强“教学相长”【答案】：B19.下列表述正确的是（）。A.遗传与环境是可控制、可选择的B.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”C.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因D.因材施教遵循的是个体身心发展的阶段性规律【答案】：C20.据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的关爱对学生学习具有（）。A.榜样作用B.心理健康功能C.成功作用D.激发努力学习动机作用【答案】：D21.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.前道德阶段B.自律道德阶段C.他律道德阶段D.后习俗阶段【答案】：C22.属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为（）。A.社会中心课程B.地方课程C.知识性课程D.研究型课程【答案】：B23.实验法的主要特点是（）。A.严格控制自变量B.简便易行C.探讨因果关系D.在真实的情境中进行【答案】：C24.首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.柯尔伯格D.皮亚杰【答案】：C25.一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。A.实行B.行为C.反馈D.内化【答案】：D26.周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.近景性内部动机B.远景性内部动机C.远景性外部动机D.近景性外部动机【答案】：B27.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.回避困难的倾向B.追求刺激的倾向C.回避失败的倾向D.追求利益的倾向【答案】：C28.认知结构学习理论的提出者是（）。A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.斯金纳D.桑代克【答案】：B29.政治、经济制度不仅决定着教育的（）和受教育权，还决定着教育的方针、政策，教育目的的性质和思想品德的教育内容。A.所有权B.领导权C.教育权D.统治权【答案】：B30.教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降，这违背了心理学研究的（）原则。A.发展性B.整体性C.系统性D.教育性【答案】：D31.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）。A.学生自愿选择的B.有目的、有计划、有组织进行的C.师生共同参与的D.受教学计划和教学大纲规范的【答案】：B32.教育目的可以发挥的作用是（）。A.导向、激励和评价作用B.导向、规范和权威作用C.激励、评价和统一作用D.宣传、引导和激励作用【答案】：A33.苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（）德育原则。A.尊重信任学生和严格要求学生相结合B.集体教育和个别教育相结合C.疏导D.知行统一【答案】：A34.教师职业是促进个体（）的职业。A.专业化B.社会化C.现实化D.自由化【答案】：B35.神经元具有（）的功能。A.接受刺激、整合信息和发动反应B.接受刺激、传递信息和发动反应C.接受刺激、传递信息和整合信息D.接受刺激、转换能量和传递信息【答案】：C36.教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。A.榜样法B.指导自我教育C.陶冶法D.说服法【答案】：A37.以下不属于问题解决的基本特点的是？（）A.目的性B.操作性C.认知性D.序列性【答案】：B38.以马克思主义理论为指导编写的第一本著作是（）。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《论教育》D.《教育学》【答案】：D39.“今人生性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉。”这是（）提出的,体现了环境决定论的观点。A.荀子B.孟子C.韩非子D.孔子【答案】：A40.能力有高低之分，性格有自信与自卑之差，说明人有（）的差异。A.个性心理特征B.认知过程C.个性心理倾向性D.心理过程【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.道德的内容包括（）。A.道德意识B.道德关系C.道德观念D.道德活动【答案】：AB42.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。A.有规模效益B.教学管理比较简单C.便于开展集体活动D.有较强的专业性【答案】：ABCD43.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.寻找合作点B.换位思考C.尊重别人D.自我检查【答案】：AD44.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来B.听取建议积极配合C.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生D.主动联系及时沟通【答案】：BD45.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性B.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源C.学生的求知活动需要情感的伴随和支持D.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地【答案】：ABCD46.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的独立性B.思维的敏捷性C.思维的逻辑性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD47.从业人员与企业的关系是（）。A.利益共同体B.双赢C.对立D.相互依赖【答案】：ABD48.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.培养诚实守信的道德情操B.热爱祖国，忠诚做事C.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念D.夯实坚定的政治方向【答案】：ACD49.认知策略主要包括（）。A.组织策略B.复述策略C.调节策略D.精加工策略【答案】：ABD50.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.尊重和信任学生B.严格要求学生C.深入了解学生D.对学生一视同仁【答案】：ABCD51.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.动力调节功能B.动机激发功能C.认识鉴别功能D.陶冶功能【答案】：ACD52.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.以身作则，反躬自省B.立志乐道，甘于奉献等C.学而不厌,诲人不倦D.教学相长，相互尊重【答案】：ABCD53.英国提出的称职教师的要求包括（）。A.个人主义精神B.合作共事C.爱国主义D.职业道德【答案】：ABD54.桑代克提出的学习定律有（）。A.准备律B.练习律C.联想律D.效果律【答案】：ABD55.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）。A.个人利益和集体利益在根本上是一致的B.维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益C.集体利益高于个人利益D.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展【答案】：BCD56.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.不用高高在上的眼光看待学生B.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上C.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等D.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。E.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具【答案】：ABCDE57.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.上班时用单位的电话聊天B.上班时在单位的电脑上读小说C.私下打开同事的电子邮箱D.拷贝和使用免费软件【答案】：ABC58.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.爱岗敬业B.救死扶伤C.秉公执法D.有教无类【答案】：BCD59.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.内化B.转变C.遵从D.认同【答案】：ACD60.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展B.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用C.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现D.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成【答案】：ACD61.为人民服务之所以是共产主义人生观和社会主义道德的核心，是因为为人民服务是（）。A.实现人生价值的唯一途径B.体现社会主义道德的根本宗旨C.社会主义道德中国化的产物D.社会主义的宗旨【答案】：BCD62.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起B.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求C.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求D.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广