晋城市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考晋城市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目的的要求。A.相对性评价B.总结性评价C.绝对性评价D.诊断性评价【答案】：C2.教师职业的特殊要求是，必须具有（）。A.管理能力B.控制能力C.研究能力D.教育能力【答案】：D3.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。A.教育B.教学C.智育D.自学【答案】：B4.学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做（）。A.上课B.教育C.教学D.智育【答案】：C5.个体独自完成工作需要两天时间，如果与别人进行工作竞赛，一天半就能完成，这种现象是（）。A.社会干扰B.利他行为C.社会惰化D.社会助长【答案】：D6.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.社会舆论决定的B.法律法规决定的C.传统习俗决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D7.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A.学费、杂费、住宿费B.学费C.学费、杂费D.杂费【答案】：C8.到工厂进行参观访问属于（）。A.模像直观B.形象直观C.实物直观D.感知直观【答案】：C9.有关迁移的经验类化说是由心理学家（）提出的。A.贾德B.武德沃斯C.桑代克D.詹姆士【答案】：A10.现代认知心理学的代表人物是（）。A.布鲁纳B.华生C.弗洛伊德D.皮亚杰【答案】：D11.个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A.形成价值观念B.组织价值观念系统C.价值体系个性化D.反应【答案】：C12.（）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A.活动课程B.选修课程C.研究型课程D.显性课程【答案】：D13.决定教育事业发展规模和速度的是（）。A.生产力B.文化C.科学技术D.政治经济制度【答案】：A14.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.顺向正迁移B.逆向负迁移C.顺向负迁移D.逆向正迁移【答案】：A15.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。A.动作技能B.概念学习C.言语信息D.辨别学习【答案】：B16.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了（）。A.方向B.范围C.方向和范围D.纪律约束【答案】：C17.下列哪一说法是夸美纽斯的观点（）。A.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育B.“教育即生长，学校即社会”C.美德是否可教D.教学的教育性【答案】：A18.以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义（）。A.角色扮演法B.品德评价法C.实际锻炼法D.合作学习法【答案】：A19.狭义的校园文化是指（）。A.包含学术文化在内的概念B.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解C.排除学校组织制度的文化概念D.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念【答案】：D20.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）。A.荣格B.班杜拉C.罗杰斯D.马斯洛【答案】：C21.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.直接动机B.外部动机C.间接动机D.内部动机【答案】：B22.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A.学校制度文化B.学校物质文化C.学校校园文化D.学校教师文化【答案】：A23.学校生活中最为主要的组成部分是（）。A.师生的交互作用B.同伴群体的影响C.学生个人的身心特征D.社区的影响【答案】：A24.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。A.基础作用B.决定作用C.主导作用D.不起主导作用【答案】：C25.人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。A.顺序性B.个别差异性C.阶段性D.不平衡性【答案】：D26.会讲英语的人学习德语，学得比其他人快,这属于（）。A.特殊迁移B.正迁移C.负迁移D.垂直迁移【答案】：B27.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（）。A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.杜威【答案】：A28.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A.课程计划B.课程标准C.课程目标D.课程【答案】：B29.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.演示法B.讨论法C.讲授法D.读书指导法【答案】：C30.品德是一种（）。A.意识形态B.社会现象C.道德标准D.个性心理特征【答案】：D31.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是（）。A.两难故事法B.对偶故事法C.实际锻炼法D.陶冶教育法【答案】：A32.下列不是反射活动的一项是（）。A.望梅生津B.学生听到铃声进教室上课C.草履虫的趋利避害反应D.人的手被火烫便立即移开【答案】：C33.以马克思主义理论为指导编写的第一本著作是（）。A.《教育学》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《论教育》【答案】：A34.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.社会B.人C.知识D.文化【答案】：B35.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A.桑代克B.布鲁纳C.斯金纳D.奥苏伯尔【答案】：D36.教学是教师的教与学生学的统一，这种统一的实质是（）。A.交往B.控制C.管理D.引导【答案】：A37.为了将教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了（）。A.系统性原则B.量力性原则C.启发性原则D.理论联系实际原则【答案】：C38.课程内容的活动取向特别注重（）。A.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性B.课程是既定的、先验的、静态的C.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的—学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色D.课程内容的科学逻辑组织【答案】：A39.学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的？（）A.意义学习B.完形一顿悟说C.尝试一错误说D.建构主义的学习理论【答案】：C40.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.学校教育B.家庭环境C.生物遗传因素D.社会文化【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.搞好课堂教学要做到（）。A.目的明确B.内容正确C.形式合理D.方法得当【答案】：ABCD42.成就目标可以划分为（）。A.掌握接近目标B.掌握回避目标C.表现接近目标D.表现回避目标【答案】：ABCD43.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.任务难度B.运气C.努力D.能力【答案】：AD44.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.共同目标B.一定的组织形式C.一套成文与不成文的规范D.成员之间心理上的相互依存【答案】：ABCD45.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.做中学B.向老教师和优秀教师学习C.多读书,读好书D.为人师表【答案】：ABC46.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.耐心B.平等C.个性D.个体差异【答案】：BD47.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课B.是一种单向性的思想交流方式C.不利于课堂的管理D.不能使学生直接体验所学知识【答案】：ABD48.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.建立问题标准B.执行解法C.搜寻解法D.评价解法【答案】：ABCD49.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不贪图便宜，不假公济私B.公私分明，办事公道C.不侵犯公共财物，不损害公共利益D.不计得失，不怕权势【答案】：ABC50.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提B.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件C.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提D.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范【答案】：ABD51.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.先行组织者B.呈现学习材料C.产生上位学习D.形成知识系统【答案】：ABD52.人际沟通的功能主要包括（）A.心理功能B.社会功能C.管理功能D.协调功能【答案】：ABD53.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈无处不在B.教师仁慈的理性色彩C.教师仁慈的教育性D.教师仁慈的方法特性【答案】：BCD54.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.任务难度和运气B.努力C.能力D.身心状况及其他【答案】：ABCD55.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.复杂纠纷B.刑事纠纷C.民事纠纷D.行政纠纷【答案】：BCD56.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化B.儿童有准备才能进行有效的学习C.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构D.教学中强调活动法和自我发现法【答案】：BD57.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与所在组织利益的关系B.忠于职守和服从领导的关系C.职业行为与公共利益的关系D.良心与自身利益的关系【答案】：ABCD58.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.不利于课堂的管理B.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课C.不能使学生直接体验所学知识D.是一种单向性的思想交流方式【答案】：BCD59.情绪和情感（）A.是一种主观感受B.与认识过程无关C.以需要为中介D.会引起生理变化【答案】：ACD60.职业责任的特点包括（）。A.差异性B.独立性C.利己性D.强制性【答案】：ABD61.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.办事实事求是B.利用职业权力为自己或本单位谋福利C.做买卖童叟无欺D.维护企业信誉【答案】：ACD62.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.勇于承认错误B.情境控制C.学会批评，讲究批