2022年波密县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年波密县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是德育的尊重学生与严格要求学生原则，是由（）提出的。A.皮亚杰B.科尔伯格C.麦克费尔D.马卡连柯【答案】：D2.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A.团队合作的能力、创新能力和实践能力B.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力C.独立思考能力、创新能和实践能力D.沟通能力、创新能力和实践能力【答案】：C3.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（）。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.选修课程【答案】：D4.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课程评价B.课程设计C.课纲编写D.课表安排【答案】：A5.一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。A.分析概括作用B.经验泛化作用C.相同要素作用D.学习定势作用【答案】：D6.为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（）。A.教学组织形式B.教学设计C.教学过程D.教学策略【答案】：A7.下列不属于精加工策略的是（）。A.列提纲B.做笔记C.记忆术D.提问【答案】：A8.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。A.他人参照目标B.接近参照目标C.回避参照目标D.班级参照目标【答案】：A9.有意义学习的类型不包括（）。A.概念学习B.态度学习C.表征学习D.命题学习【答案】：B10.在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。A.自我体验B.自我控制C.自我认识D.自我评价【答案】：B11.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。A.悲观B.羞怯C.自卑D.嫉妒【答案】：B12.小学生认知技能获得的主要方式是（）。A.从范例中学习B.在尝试解决问题中学习C.没有正确答案D.规则的发现学习【答案】：A13.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为（）。A.行为训练B.行为矫正C.行为强化D.行为塑造【答案】：D14.过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核心人物是（）。A.校长B.学生C.教师D.班主任【答案】：C15.人际关系走向终结首先经历的阶段是（）。A.冷漠B.逃避C.收敛D.分歧【答案】：D16.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）。A.人本主义心理学B.格式塔心理学C.精神分析心理学D.行为主义心理学【答案】：A17.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（）。A.无条件刺激B.条件反应C.无条件反应D.条件刺激【答案】：D18.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是（）。A.观察法B.两难故事法C.对偶故事法D.实验室实验法【答案】：B19.一题多解属于（）。A.聚合思维B.分析思维C.直觉思维D.发散思维【答案】：D20.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.前摄抑制B.提取困难C.倒摄抑制D.痕迹衰退【答案】：A21.教学工作中的中心环节是（）。A.作业的检查与批改B.上课C.备课D.教学评价【答案】：B22.在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，正确估计自己达到认知目标的程度，并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。A.调节策略B.分析策略C.计划策略D.监控策略【答案】：D23.小强考试前紧张,忧心忡忡，考试时无法集中注意力,发挥失常,他的症状属于（）。A.考试阵发性紧张症B.考试强迫症C.考试焦虑症D.考试抑郁症【答案】：C24.教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。A.教育现象和教育问题B.教育方针和教育事实C.教育事实和教育现象D.教育事实和教育问题【答案】：A25.教材的主体部分是（）。A.讲授提纲和讲义B.教科书和讲义C.教科书和参考书D.参考书和讲义【答案】：B26.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德信念B.道德认知C.道德意志D.道德情感【答案】：C27.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者B.师生关系中应当坚持教师的主导性C.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展D.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者【答案】：B28.教师专业化的尝试始于（）。A.教师职业的出现B.师资培训机构的建立C.教师立法的规定D.国民教育制度的确立【答案】：B29.学生按（）进行学习，形成自己在某一专门领域的专长，为未来职业活动作准备。A.兴趣B.学业规划C.专业D.生涯规划【答案】：C30.关于创造力与智力的关系，下列说法正确的是（）。A.创造力与智力无关B.低智力也能产生高创造力C.高智力必有高创造力D.高创造力必有高于一般水平以上的智力【答案】：D31.教育史上最早出现的教学组织形式是（）。A.复式教学B.个别教学C.小组教学D.班级授课制【答案】：B32.创设问题情境的核心是（）。A.了解学生B.多种形式创设问题情境并贯彻始终C.熟悉教材D.实施启发式教学【答案】：A33.下列选项中，对心理健康理解不正确的是（）。A.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病B.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化C.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别D.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的【答案】：A34.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）。A.选择性B.投射性C.两极性D.显著性【答案】：B35.1960年（）提出了“课程改革论”。A.布鲁纳B.杜威C.华生D.布卢姆【答案】：A36.清朝政府“废科举，兴学堂”发生在哪一年？（）A.1906年B.1902年C.1904年D.1912年【答案】：A37.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德情感B.道德观念C.道德行为D.道德认知【答案】：B38.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.努力B.任务难度C.运气D.能力【答案】：D39.亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A.关于城邦政治的学问B.关于智慧的学问C.关于人生完美和幸福的学问D.关于价值的学问【答案】：C40.“终身化”的教育特征出现在（）。A.文艺复兴后的欧洲B.古代社会C.现代社会D.近代社会【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.抗拒诱惑实验B.模仿学习实验C.言行一致实验D.延迟满足实验【答案】：ABC42.奉献社会要求从业人员做到（）。A.加强学习，提高素质B.艰苦奋斗，勤奋工作C.义利相融，重在奉献D.坚定信念，履行职责【答案】：ABCD43.关于创新，合乎职业道德要求的是（）。A.引入一种消费者还不太熟悉的新产品B.开辟一个新市场，就是使产品进入了以前不曾进入的市场C.通过不断实验进行产品的再升级D.发明一种软件，使竞争对手的计算机不能工作【答案】：AB44.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.诚实守信、办事公道B.着装得体、团结协作C.服务群众、奉献社会D.爱岗敬业【答案】：ACD45.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度决定人们的行为B.态度是通过学习而形成的C.态度是先天的D.态度是一种反应准备状态【答案】：ABD46.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师知：B.师表：C.师能：D.师品：【答案】：ABCD47.教师道德的一般功能主要包括（）。A.调节功能B.认识功能C.教育功能D.激励功能【答案】：ABCD48.民族精神的特征有（）。A.民族性B.时代性C.开放性D.发展性【答案】：ABC49.坚持群众路线，就要（）。A.深入调查研究B.有尊重群众的首创精神C.积极回应人民群众要求D.问政于民、问需于民、问计于民【答案】：ABD50.下列属于物质范畴的有（）。A.动物的本能活动B.人的实践活动C.自然界盲目自发的运动D.人的感性活动【答案】：ABCD51.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.见利思义B.患难与共C.另辟蹊径D.与时俱进【答案】：CD52.导致教师心理健康问题的因素有（）A.工作繁重B.压力过大C.学校管理不当D.社会地位不高【答案】：ABCD53.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.横向迁移B.纵向迁移C.逆向迁移D.顺向迁移【答案】：CD54.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.专业技能素质B.体能素质C.心理素质D.职业道德素质【答案】：AD55.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.培养学生抗诱惑的能力B.使学生获得道德行动的经验C.发挥教师的言传身教作用D.利用道德情感的“催化”作用【答案】：BCD56.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.建立的经济基础和社会目的不同B.指导思想和道德原则不同C.所处的社会地位不同D.职业道德规范与职业活动目的关系不同【答案】：ABD57.个别心理辅导的一般技术主要有哪些（）A.具体化技术B.共情C.倾听技术D.澄清技术【答案】：ABCD58.网络成瘾的特点主要包括（）。A.投入的时间和程度逐渐加大B.不能上网时会出现烦躁不安C.会与周围环境产生冲突D.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：ABCD59.为人民服务之所以是共产主义人生观和社会主义道德的核心，是因为为人民服务是（）。A.社会主义道德中国化的产物B.社会主义的宗旨C.实现人生价值的唯一途径D.体现社会主义道德的根本宗旨【答案】：ABD60.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.等待救援B.事故善后处理C.紧急救护伤者D.启动应急预案E.快速疏导现场人员【答案】：BCDE61.教学反思有如下特征（）。A.针对性B.时效性C.反省性D.实践性E.过程性【答案】：ABCDE62.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是提高教育质量的关键B.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆C.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径D.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障E.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节【答案】