壶关县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考壶关县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。A.结果期待B.效能期待C.自我强化D.替代性强化【答案】：A2.形象联想的学习策略属于（）。A.复述策略B.问题解决策略C.组织策略D.精细加工策略【答案】：D3.有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励，而有的学生则是害怕老师批评，这是学生对群体规范的（）。A.内化B.自觉C.服从D.认同【答案】：C4.（）是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。A.情境教学法B.欣赏教学法C.实践教学法D.榜样教学法【答案】：B5.（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A.素质教育B.全民教育C.义务教育D.创新教育【答案】：A6.“一方水土养育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗语和“孟母三迁”的故事反映了（）对人的身心发展起着一定的制约作用。A.环境B.遗传素质C.教育的作用D.个人的活动【答案】：A7.教师道德社会评价的具体形式可以是多种多样的，（）则是其中最主要的。A.学生评价B.自我评价C.社会评价D.家长评价【答案】：A8.长时记忆最主要的编码形式是（）。A.视觉编码B.表象编码C.听觉编码D.语义编码【答案】：D9.取得教学成功的内因是（）。A.教师的主导作用B.学生的主体作用C.教材的媒体作用D.学校的管理作用【答案】：B10.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。A.创造性B.示范性C.复杂性D.长期性【答案】：B11.我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。A.科学性，普遍性，基础性B.强制性，普遍性，科学性C.强制性，普遍性，基础性D.强制性，基础性，科学性【答案】：C12.用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。A.杜威B.夸美纽斯C.凯洛夫D.赫尔巴特【答案】：C13.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.不平衡性【答案】：C14.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.多种感官参与B.画出系统结构图C.分散复习D.谐音联想法【答案】：D15.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是（）。A.对偶故事法B.两难故事法C.陶冶教育法D.实际锻炼法【答案】：B16.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。A.教学方法B.教学策略C.教学目标D.学习方法【答案】：B17.最重要和最良性的学习动力是（）。A.教师的期待和家长的期待B.学习兴趣和教师的期待C.教师的期待和远大的理想D.学习兴趣和远大的理想【答案】：D18.自我防御机制的功能是（）。A.保持心理平衡B.指向功能C.正面面对创伤D.信号功能【答案】：A19.“酸葡萄心理”“甜柠檬效应”属于（）防御机制。A.升华B.代偿C.压抑D.文饰【答案】：D20.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称为（）。A.个性心理B.心理特征C.心理状态D.心理过程【答案】：C21.下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）。A.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课B.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课C.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动D.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外【答案】：D22.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。A.杜威B.夸美纽斯C.昆体良D.孔子【答案】：D23.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是（）。A.声音媒介B.电子媒介C.图示媒介D.印刷材料【答案】：A24.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。A.替代性强化B.直接强化C.自我强化D.间接强化【答案】：C25.（）心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。A.认知B.格式塔C.精神分析D.行为主义【答案】：B26.（）是幼儿两种最基本的肯定情绪。A.喜悦和兴趣B.快乐和兴趣C.高兴和快乐D.高兴和喜悦【答案】：B27.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期？（）A.少年期B.青年初期C.成年期D.青年期【答案】：B28.最先提出“内—外”向人格类型学说的心理学家是（）。A.奥尔波特B.阿德勒C.弗洛伊德D.荣格【答案】：D29.人本主义心理学的代表人物是（）。A.冯特和铁钦纳B.马斯洛和罗杰斯C.华生和斯金纳D.詹姆士和杜威【答案】：B30.提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是（）。A.加涅B.布鲁纳C.桑代克D.斯金纳【答案】：D31.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.讨论法B.讲授法C.谈话法D.演示法【答案】：C32.（）时期，那些出卖脑力劳动的“士”被称为中国第一代教师群。A.春秋战国B.西周C.夏代D.商代【答案】：A33.人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。A.身份和地位B.交往方式与方法C.需要满足的程度D.修养和处世方法【答案】：C34.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖B.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容C.因材施教，注重学生个性发展D.保持个性，敢于特立独行【答案】：D35.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。A.消退B.分化C.泛化D.获得【答案】：B36.教学管理的核心是（）。A.教学思想管理B.教学质量管理C.教学管理中计算机的应用D.常规管理【答案】：B37.以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）。A.定势B.功能固着C.原型启发D.迁移【答案】：D38.课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）。A.学生自愿选择的B.师生共同参与的C.有目的、有计划、有组织进行的D.受教学计划和教学大纲规范的【答案】：C39.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。A.说服教育强调以理服人B.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育C.说服教育注重对话与引导D.说服教育中把受教育者看成“美德袋”【答案】：D40.各种社会关系得以实现和发展的基础是（）。A.人际交往B.亲和行为C.人际沟通D.人际关系【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.集体幸福是个人幸福的基础B.幸福观是以集体幸福为核心C.个人幸福是集体幸福的表现D.个人幸福和集体幸福没有必然的关系【答案】：ABC42.奉献社会要求从业人员做到（）。A.义利相融，重在奉献B.加强学习，提高素质C.艰苦奋斗，勤奋工作D.坚定信念，履行职责【答案】：ABCD43.为人民服务之所以是共产主义人生观和社会主义道德的核心，是因为为人民服务是（）。A.体现社会主义道德的根本宗旨B.社会主义道德中国化的产物C.社会主义的宗旨D.实现人生价值的唯一途径【答案】：ABC44.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.努力B.能力C.运气D.任务难度【答案】：AB45.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.规范和要求B.培养方向C.教学反思D.使用规格E.重点难点【答案】：ABD46.符合团结互助精神的表述是（）。A.“三个和尚没水喝”B.“三人同心，其利断金”C.“孟母三迁”D.“团结就是力量”【答案】：BD47.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。B.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。C.体罚学生，经教育不改的。D.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的【答案】：BCD48.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.晕轮效应B.低球效应C.首因效应D.近因效应【答案】：ACD49.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是为教学目的服务的B.教学方法是一个具有不同层次的系统C.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD50.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。B.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。【答案】：ABD51.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平B.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好C.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平D.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平【答案】：ACD52.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程B.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;C.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动【答案】：ABC53.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响B.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍C.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择D.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径【答案】：ABC54.要正确行使职业权力就要做到（）。A.认真履行职业责任，做好本职工作B.敢于抵制滥用职业权力的不正之风C.树立正确的职业权力观D.正确的使用手中的职业权力【答案】：BCD55.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.权利与义务B.正直与自制C.勤奋与求实D.忠诚与节操【答案】：BCD56.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.加强理论学习，注意内省、慎独B.虚心向他人学习，自觉与他人交流C.确立可行目标，坚持不懈努力D.坚持自律和他律相结合E.勇于实践锻炼，增强情感体验【答案】：ABCE57.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.职业培训B.中等职业教育C.初等职业教育D.高等职业教育【答案】：BCD58.教师公正的内容包括（）。A.秉公办事B.尊重学生的人格C.奖罚分明D.坚持真理E.平等对待每一名学生【答案】：ACD59.教师与家长的合作存在哪些误区？（）。A.教师一言谈B.利用家长C.排斥家长D.向家长推卸责任【答案】：ABCD60.职业荣誉的特点（）。A.阶级性B.多样性C.集体性D.激励性【答案】：ABD61.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.责任B.专业技术C.爱D.规则【答案】：AC62.竞争必须（）。A.公平B.公告C.公开D.公正【答案】：ACD63.从业人员做到公私分明，要（）。A.正确认识公与私的关系，增强集体意识B.在劳动创造中满足和发展个人的需要C.从细微处严格要求自己D.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家【答案】：ABCD64.