华坪县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考华坪县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质，二是要规定所要培养的人的（）。A.发展速度B.发展方向C.质量规格D.社会价值【答案】：D2.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是（）。A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.规定每周看电视的适当时间D.惩罚孩子过分喜欢看的行为【答案】：B3.（）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。A.观察法B.自我评价法C.调查法D.测验法【答案】：D4.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为（）。A.常模参照评价B.标准参照评价C.配置性评价D.形成性评价【答案】：A5.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的内容全部视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。这是运用了哪种记忆方法？（）A.视觉想象法B.谐音联想法C.位置记忆法D.关键词法【答案】：C6.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）。A.创造性B.长期性C.主体性D.连续性【答案】：B7.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（）。A.陶行知B.潘菽C.蔡元培D.廖世承【答案】：D8.认为儿童的道德行为或道德品质的形成，并不以年龄大小为转移，也不取决于年龄的理论家是（）。A.皮亚杰B.李伯黍C.柯尔伯格D.梅和哈特肖恩【答案】：D9.下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中，错误的是（）。A.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段B.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度C.生产力的发展水平制约着教育结构的变化D.教育的发展可以脱离生产力的发展【答案】：D10.美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统的探讨。A.阿特金森B.奥苏伯尔C.维纳D.班杜拉【答案】：C11.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者与德育内容B.教育者与受教育者C.受教育者与德育内容D.德育内容与德育手段【答案】：B12.下列关于态度与品德关系的论述，错误的是（）。A.二者实质相同B.二者所涉及的范围相同C.二者结构一致D.价值内化程度不同【答案】：B13.辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用的结果。A.外部环境B.遗传条件C.社会文化D.父母期望【答案】：A14.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A.从自律向他律发展B.从主观责任到客观责任发展C.从他律向自律发展D.从客观责任到主观责任发展【答案】：D15.编制教学计划的核心是（）。A.课程设置B.教学周数C.学制D.课时安排【答案】：A16.教育史上，“产婆术”的提出者是（）。A.苏格拉底B.柏拉图C.夸美纽斯D.亚里士多德【答案】：A17.（）是教育活动过程中最基本、最重要的关系。A.群体关系B.生生关系C.师师关系D.师生关系【答案】：D18.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在（）校舍和其他教育教学设施中活动。A.私人的B.简陋的C.危及人身安全、健康的D.临时修建的【答案】：C19.科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠（）。A.自学B.训练C.教育D.培训【答案】：C20.（）可以看作是建构主义的先驱。A.斯金纳B.皮亚杰C.布鲁纳D.加涅【答案】：B21.心理学中的“第三势力”是（）。A.精神分析B.行为主义C.人本主义D.机能主义【答案】：C22.“四有”好老师的“四有”是指（）。A.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心B.有理想、有道德、有文化、有纪律C.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心D.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操【答案】：A23.关于人的行为的说法正确的是（）。A.人的行为是一种积极能动的自主活动B.人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划C.人的行为完全是由其自然需要引起的D.人不能将自己和环境区别开来【答案】：A24.（）的儿童处于半成熟、半幼稚的心理发展阶段。A.幼儿期B.童年期C.青年期D.少年期【答案】：D25.根据加涅的学习层次分类方式，“红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习属于以下哪一类？（）A.信号学习B.概念学习C.解决问题学习D.连锁学习【答案】：A26.在德育方法中，有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法是（）。A.陶冶法B.榜样法C.锻炼法D.说服法【答案】：C27.我国古代的“六艺”可看作是最早的（）。A.活动课程B.核心课程C.分科课程D.综合课程【答案】：C28.教师在钻研教材时错误的做法是（）。A.掌握学科的重点、难点所在B.照搬优秀教师的教学过程C.通过钻研学科课程标准弄清楚本学科的教学目的D.钻研学科课程标准、钻研教科书和阅读有关参考资料【答案】：B29.历史课中历史事件、历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（）。A.概念学习B.命题学习C.符号学习D.上位学习【答案】：C30.提出自我同一性危机的心理学家是（）。A.荣格B.霍妮C.弗洛伊德D.埃里克森【答案】：D31.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.用实验事实否定了形式训练说B.发现了迁移的心理机制C.否定了普遍迁移的说法D.最早进行迁移实验研究【答案】：A32.有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，是运用了哪种记忆术？（）A.谐音联想法B.缩简C.关键词法D.语义联想法【答案】：A33.班集体内教育和教学活动的核心是（）。A.少先队B.班委会C.共青团D.班主任【答案】：D34.（）可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。A.等级评价量表B.轶事记录C.行为检查单D.案卷分析【答案】：A35.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。A.班级B.学生会C.小组D.团委【答案】：A36.在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（）。A.个别教学制B.设计教学法C.分组教学D.班级授课制【答案】：A37.下列情境中代表内在学习动机的情境是（）。A.课间休息时，小李回到教室里做作业B.校长在全校大会上宣布三好学生名单C.陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课D.王老师对张华的单词测验成绩表示满意【答案】：A38.设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（）加以改进并大力推广。A.赫尔巴特B.斯宾塞C.陶行知D.克伯屈【答案】：D39.人格结构中自我的作用主要是（）。A.抑制本我的冲动B.调节矛盾C.追求完善的境界D.追求各种生理需要【答案】：B40.下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出下列选项中层次最高的是（）。A.结交正直诚实的朋友B.安静的学习环境C.搞小发明D.家庭的现代化【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下属于资源管理策略的有（）。A.建立时间表B.调整阅读速度C.调整心境D.寻找固定地方【答案】：ACD42.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注每一位学生D.关注和自己亲近的学生的成长【答案】：ABC43.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.违反财经纪律以权谋私B.收受贿赂C.为配偶、子女谋私利D.经商办企业【答案】：ABCD44.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.良好的性格特征B.从事教育工作的使命感C.对工作的事业心与上进心D.没有求知的欲望与兴趣E.稳定而持久的职业动力【答案】：BCDE45.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不侵犯公共财物，不损害公共利益B.公私分明，办事公道C.不贪图便宜，不假公济私D.不计得失，不怕权势【答案】：ABC46.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件B.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提C.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提D.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范【答案】：ACD47.从业人员与企业的关系是（）。A.双赢B.对立C.相互依赖D.利益共同体【答案】：ACD48.人的心理是（）A.由心脏产生的B.脑的功能C.客观现实的反映D.主观映象【答案】：BCD49.文明职工的基本要求是（）。A.遵守国家法律法规企业的各项纪律B.学习科学技术知识，在业务上精益求精C.生产活动中做到安全、卫生、文明D.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求【答案】：AC50.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.反馈过程B.同化过程C.顺应过程D.调整过程【答案】：BC51.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教师工作的动力功能B.对社会文明的示范功能C.对教师自身修养的引导功能D.对教师工作的评价功能E.对教育对象的教育功能F.对教师职业行为的调节功能【答案】：ABDEF52.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾B.诚实守信是市场经济的内在法则C.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理D.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务【答案】：BCD53.教师实现人生价值体现在（）。A.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值B.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献C.人生价值体现在个人同自身的关系中D.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中【答案】：BCD54.增强职业责任的要求包括（）。A.熟悉业务，互相配合B.认真履行职业责任，做好本职工作C.养成严于律己的习惯D.正确处理个人、集体和国家之间的关系【答案】：ABD55.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度B.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向C.在日常生活中运用这些基础知识的能力D.向他人传播这种知识和价值观的效果【答案】：AB56.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.天道酬勤C.万人操弓，共射一招，招无不中D.三人同心，其利断金【答案】：ACD57.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。A.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和B.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念C.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点D.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点【答案】：ABCD58.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用B.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体C.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体D.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要【答案】：BCD59.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.殴打教师B.加强就寝安全意识教育C.检查维修宿舍设施D.侮辱教师E.加强舍管教师的安全教育培训F.由专业保安看管G.批评教师H.家长参与管理【答案】：BCE60.感觉适应是（）心理现象A.刺激作用停止后出现的B.两种刺激同时作用时引起的C.感受性发生了变化的D.刺激物持续作用引起的【答案】：CD61.遵守职业纪律要求做到（）。A.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯B.与领导搞好关系C.严守职业纪律，不能明知故犯D.熟知职业纪律，避免无知违纪【答案】：ACD62.教师道德公正的作用体现在（）