冠县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考冠县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.情感陶冶法【答案】：B2.在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。A.体育活动B.课外活动C.课余活动D.群众活动【答案】：B3.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。A.开放教育B.社会教育C.家庭教育D.学校教育【答案】：D4.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。A.研究能力B.学习能力C.交往能力D.管理能力【答案】：A5.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A.教学大纲B.课本C.教科书D.课程计划【答案】：D6.教师的意志品质表现出选择教育决策的（）。A.果断性B.自制性C.坚韧性D.自觉性【答案】：A7.通识教育一般理解为（）。A.通识教育排斥职业教育B.通识教育就是厚基础教育C.通识教育就是宽口径教育D.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】：D8.以下关于专家一新手比较研究说法错误的是（）。A.这一方法最初就应用于教师的认知研究B.它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法C.20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知D.研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况【答案】：A9.坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。A.阶段性要求B.理想要求C.一般特征D.根本特点【答案】：D10.学生问认知方式的差异主要表现在哪些方面？（）A.辐合型与集中型B.沉默型与冲动型C.判断型与综合型D.场独立与场依存【答案】：D11.有目的、有计划、持久的知觉活动是（）。A.想象B.观察C.记忆D.意志控制【答案】：B12.（）是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。A.品德评价法B.榜样示范法C.品德修养指导法D.陶冶教育法【答案】：C13.西欧中世纪人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（）。A.创造技能B.心智技能C.操作技能D.绘画技能【答案】：B14.现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）。A.实践能力的培养B.想象能力的培养C.创新能力的培养D.思维能力的培养【答案】：C15.先行学习对后继学习产生影响的是（）。A.顺向迁移B.逆向迁移C.特殊迁移D.一般迁移【答案】：A16.心理活动的产生方式是（）。A.反射B.抑制C.神经元D.兴奋【答案】：A17.态度改变的先决条件是（）。A.态度定势B.道德认知C.认知失调D.受教育程度【答案】：C18."慎独"作为修养方法，就是（）。A.独立面对自己的种种不足B.一个人用慎重的态度对待自己C.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。D.在自我的世界孤芳自赏【答案】：B19.从完整的问题解决过程来看，发现问题是其（）。A.首要环节B.重要环节C.关键环节D.基础环节【答案】：A20.层次结构图和流程图都可以衍变成（）。A.模型图B.网络关系图C.双向表D.一览表【答案】：C21.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型启发阶段B.原型定向阶段C.原型内化阶段D.原型操作阶段【答案】：A22.认知结构迁移理论的提出者是（）。A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.贾德D.桑代克【答案】：B23.在全面发展教育的各构成要素中，担负各育实施的方向、统帅和动力源泉的是（）。A.美育B.体育C.智育D.德育【答案】：D24.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁承担责任（）。A.司机负责B.某寄宿学校负责C.司机和王某共同D.司机和某寄宿学校共同负责【答案】：B25.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）。A.习得期B.关键期或敏感期C.行为学习期D.发展期【答案】：B26.研究者认为创造性思维的核心是（）。A.发散思维B.抽象思维C.聚合思维D.形象思维【答案】：A27.学习动机的强化理论的提出者是（）。A.建构主义者B.行为主义者C.行为—认知主义者D.认知主义者【答案】：B28.（）规定着对德育方法的特定要求。A.德育原则B.德育目标C.德育内容D.德育性质【答案】：C29.压力是个人面对具有威胁性的刺激情境时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心状态，也称（）状态。A.激情B.理智C.应激D.心境【答案】：C30.班集体内教育和教学活动的核心是（）。A.班委会B.共青团C.班主任D.少先队【答案】：C31.与动摇性和执拗性相反的意志品质是（）。A.自制性B.自觉性C.坚韧性D.果断性【答案】：C32.相同要素说的提出者是（）。A.贾德B.杜威C.班杜拉D.桑代克【答案】：D33.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应职责,行为并无不当，这时造成的学生伤害事故应该由（）承担责任。A.学校B.未成年人监护人C.学生的亲戚D.教师【答案】：B34.“捧腹大笑”“手舞足蹈”体现的情绪状态是（）。A.激情B.热情C.应激D.心境【答案】：A35.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.埃利奥特B.埃姆斯C.阿特金森D.皮特里差【答案】：B36.将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（）。A.任务难度B.努力C.能力D.运气【答案】：C37.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。A.教师的行为表现B.教室的布置C.学生座位的分配D.学生的学习方式【答案】：C38.分半信度又称为（）。A.评分者信度B.内部一致性信度C.再测信度D.受试者信度【答案】：B39.教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。A.教学策略B.教学组织形式C.教学方法D.教学模式【答案】：B40.认为学习是外部行为变化的学者是（）。A.斯金纳B.布鲁纳C.加理D.金布尔【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.没有顾客时，抓紧时间看书读报B.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品C.顾客遗失物品，代为保管，等待来取D.某顾客挑剔，与之理论【答案】：ABD42.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。C.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。D.对学生严慈相济，做学生良师益友。【答案】：ABCD43.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业反映从业者的责任意识B.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度C.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度D.爱岗敬业能够反映从业者的品行【答案】：ABC44.奉献社会要求从业人员做到（）。A.加强学习，提高素质B.坚定信念，履行职责C.艰苦奋斗，勤奋工作D.义利相融，重在奉献【答案】：ABCD45.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.自己深入研究的领域内的知识B.思维定势带来的负迁移C.现象复杂、文字概括性强的定律或定理D.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识E.概念相通、方法相似的知识【答案】：BCDE46.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.激励因素B.保健因素C.认知因素D.情感因素【答案】：AB47.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.会有效增强身体机能B.提高人的免疫能力C.使人有效地抵抗疾病的侵袭【答案】：ABC48.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.学科与学习者之间的关联性B.学科与教师之间的关联性C.教师和学生之间的关联性D.各学科之间的相互关联性E.学科与社会之间的关联性【答案】：ADE49.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注每一位学生C.关注和自己亲近的学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：ABD50.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A.整合有关自我和职业的知识B.职业生涯的决定C.获取有关工作的知识D.帮助学生自我了解【答案】：ACD51.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗敬业是最重要的职业道德规范B.敬业是爱岗的升华C.爱岗是敬业的基础D.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成【答案】：BCD52.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.做好家校合作工作B.履行教育教学职责C.树立科学成才观念D.提高自身师德修养【答案】：ABCD53.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.品行不良、B.体罚学生，C.适当惩戒学生D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；【答案】：ABD54.教师对自身行为的自觉表现在（）。A.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识B.教师在行动前对行为后果有自觉意识C.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解D.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识【答案】：ABCD55.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.辞职B.履行聘用合同.C.任期变化D.辞退【答案】：ABD56.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.充分促成学生的榜样学习B.使学生的品质得到质的飞跃C.改善教育与道德教育的效能D.充分发挥教育主体的德育潜能【答案】：ACD57.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德在不同人身上的表现不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量D.品德是可以自控的【答案】：ABCD58.职业道德与法律的区别（）。A.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物B.调整范围不同C.实施方法不同D.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性【答案】：ABCD59.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.普遍原则的道德取向B.社会契约的道德取向C.惩罚与服从的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：AB60.在当前职场上，敬业精神的重要性有（）。A.敬业是从业人员事业成功的保证B.敬业是从业人员在职场立足的基础C.敬业与否因人而异D.敬业是企业发展壮大的根本【答案】：BD61.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.促进老中青三代人和睦相处B.讲求合作，崇尚竞争，平等互利C.做好本职工作，不给同事找麻烦D.只当主角，消除