2022年峨眉山市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年峨眉山市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.学生发展B.职业生存C.教学设计D.教学情境【答案】：B2.为完成特定的教学任务，师生按一定的要求组合起来进行活动的结构是指（）。A.教学过程B.教学设计C.教学组织形式D.教学策略【答案】：C3.与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。A.课程B.教学目标C.学生D.教师【答案】：C4.研究表明，在备课时，专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征，并且能预测执行计划时的情况。这说明专家型教师在备课时具有一定的（）。A.计划性B.操作性C.预见性D.灵活性【答案】：C5.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.清正廉洁B.为人师表C.团结协作D.敬业爱业【答案】：B6.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的迁移性增强B.教学监控由他控到自控C.教学监控的敏感性增强D.教学监控达到自动化【答案】：A7.下面所列举的迁移种类领域中，（）是错误的。A.态度学习迁移B.知识与技能迁移C.情感迁移D.气质迁移【答案】：D8.当代德育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是道德教育的（）。A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.建构主义模式【答案】：A9.下列选项，不属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.渊博的知识、高超的教育教学艺术B.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯C.教师的社会地位D.高尚的思想、良好的道德品质【答案】：C10.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.过硬的教学基本功D.文化学科知识【答案】：B11.智力技能的特点是（）。A.物质性、外显性、展开性B.观念性、内潜性、展开性C.物质性、外显性、简缩性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】：D12.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A.交往内驱力B.自我提高内驱力C.认知内驱力D.附属内驱力【答案】：B13.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.人格B.能力C.性格D.气质【答案】：A14."化悲痛为力量"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.投射作用B.退化作用C.升华作用D.合理化作用【答案】：C15.下列选项中属于学制规定内容的是（）。A.课程设置B.教学安排C.教学进度D.修业年限【答案】：D16.生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚，恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的（）。A.近因效应B.晕轮效应C.首因效应D.刻板效应【答案】：B17.现代教育评价理念提倡的是（）。A.发展性评价B.终结性评价C.自我评价D.形成性评价【答案】：A18."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（）A.《中庸》B.《荀子》C.《诗经》D.《韩非子》【答案】：A19.同事之间沟通讲话时的错误做法是（）。A.常常回头看B.不要到讲话角落C.不要讲话就关门D.不要压低你的声音【答案】：A20.对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A.个案法B.测验法C.观察法D.调查法【答案】：A21.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段（）。A.认同B.内化C.同化D.依从【答案】：A22.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A.合理化作用B.投射作用C.退化作用D.压抑作用【答案】：B23.我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。A.思想品德课B.全校思想政治教育活动C.班级教育活动D.班会和校会【答案】：A24.下列哪种学习策略属于元认知策略？（）A.设置目标B.列提纲C.寻求同学帮助D.做笔记【答案】：A25.（）是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。A.观察法B.个案研究法C.实验法D.叙事研究【答案】：B26.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性B.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制C.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性D.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性【答案】：B27.以下属于学科制度的缺点的是（）。A.形成学术权威B.形成融贯的理论传统C.严格的方法学训练D.建立完整的理论体系【答案】：A28.学校不履行法律法规规定的义务,情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。A.学校负责人和有关直接负责人B.学校负责人C.校长D.有关直接负责人【答案】：A29.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.内在要求B.天职C.灵魂D.动力【答案】：D30.道德和法律的共同点是（）。A.都是由国家颁布实施的B.都对个人行为有限制、约束的规范性功能C.一旦违反，都会受到相应的制裁D.都是由社会约定俗成的【答案】：B31.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.内部动机B.主导动机C.辅助动机D.外部动机【答案】：A32.心理健康教育的灵魂和根基是（）。A.主体性B.科学性C.全体性D.发展性【答案】：B33.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大B.学年制强调共同性，学分制强调个体性C.学年制重过程管理，学分制重目标管理D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】：D34.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.乌申斯基B.第斯多惠C.卢梭D.洛克【答案】：C35.学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（）。A.并列结合学习B.上位学习C.下位学习D.发现学习【答案】：C36.以下属于元认知计划策略的是（）。A.测验先做简单题目B.设置学习目标C.考试时监视自己速度和时间D.对材料进行自我提问【答案】：B37.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.复述B.感觉登记C.组块D.注意【答案】：C38.自我防御机制最早由（）系统地加以论述。A.认知心理学派B.人本主义心理学派C.行为主义学派D.精神分析学派【答案】：D39.问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）。A.复杂性B.认知性C.目的性D.序列性【答案】：B40.人们常说的"以己之心，度人之腹"表现了社会知觉的（）特征？A.投射性B.显著性C.选择性D.两极性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B.动机应成为教师道德评价的侧重点C.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准D.进行教师道德评价时，应该更关注效果【答案】：AC42.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的道德评价B.人际关系的文化蕴含C.人际关系的功利性D.教育目标的制约性【答案】：ABD43.教师专业的从业要求包括（）。A.能力B.知识C.资格证书D.道德【答案】：ABCD44.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）。A.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力B.能力要素和素质要素是交叉关系C.能力是核心要素D.素质是基础性要素【答案】：ABC45.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.产生上位学习B.形成知识系统C.呈现学习材料D.先行组织者【答案】：BCD46.性格特征的组成部分有（）。A.意志特征B.态度特征C.理智特征D.情绪特征【答案】：ABCD47.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.内容的稳定性和连续性B.形式上的多样性C.范围上的无限性D.发展过程上的跳跃性【答案】：AB48.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的广度和深度B.思维的敏捷性C.思维的逻辑性D.思维的独立性【答案】：ABCD49.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.创造需要B.审美需要C.认知需要D.安全需要【答案】：ABC50.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.要坚持社会主义，就必须反对个人主义B.个人主义与利己主义同义C.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物D.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立【答案】：AD51.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.记忆力C.教学能力D.观察力【答案】：ABD52.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.巧用语言，珍惜情谊B.坦诚相见，赞美欣赏C.容忍异己，理解宽容D.少争多让，善于倾听【答案】：ABCD53.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.为人师表B.向老教师和优秀教师学习C.做中学D.多读书,读好书【答案】：BCD54.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德内容的全面性B.教师职业道德的教育专门性C.教师职业道德功能的多样性D.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性【答案】：ABCD55.奉献社会要求从业人员做到（）。A.坚定信念，履行职责B.加强学习，提高素质C.义利相融，重在奉献D.艰苦奋斗，勤奋工作【答案】：ABCD56.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于因势利导B.善于对症下药C.善于掌握分寸D.善于随机应变【答案】：ABCD57.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.听取建议积极配合C.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来D.主动联系及时沟通【答案】：BD58.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.运气B.任务难度C.努力D.能力【答案】：BD59.道德的特征是（）。A.道德具有相对稳定性B.社会经济关系决定道德的产生与内容C.在阶级社会中，道德具有阶级性D.道德具有历史继承性和相通性【答案】：ABCD60.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.标新立异B.人云亦云C.坚持己见D.随波逐流【答案】：BD61.人的心理是（）。A.客观现实的反映B.脑的功能C.大脑活动的产品D.主观映象【答案】：ABD62.社会公德主要规范是（）。A