2022年丰顺县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年丰顺县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为（）。A.配置性评价B.形成性评价C.标准参照评价D.常模参照评价【答案】：D2.根据教学评价的功能，可将其分为（）。A.配置性评价与诊断性评价B.形成性评价与总结性评价C.正式评价与非正式评价D.常模参照评价与标准参照评价【答案】：A3.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师言行一致B.教师高尚的道德品质C.教师良好的仪表和生活作风D.教师对“差生”比对“优生”更关心【答案】：D4.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（）。A.活动课程B.综合课程C.选修课程D.学科课程【答案】：C5.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A.结构学习论B.联结学习论C.建构主义理论D.认识学习论【答案】：C6.学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做（）。A.上课B.教学C.智育D.教育【答案】：B7.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该研究无意识现象B.心理学应该研究可观察到的行为C.心理学应该研究意识的元素D.心理学应该揭示人性的本质【答案】：B8.处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。A.他们的行为是为了避免惩罚B.具备独立思考和独立评判的能力C.个人的价值准则完全依附于社会价值体系D.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值【答案】：A9.狭义的课程评价是指（）。A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案制定结果的评价C.对课程方案实施结果的评价D.对课程方案实施过程的评价【答案】：C10.教师的职业心理特征主要有（）。A.认知、人格和行为B.认知、情绪和行为C.认知、人格和道德品质D.认知、气质和行为【答案】：A11.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.倾诉B.运动调节C.写日记D.矫正不良认知【答案】：D12.个人的观念与行为由于受实际的或想象的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为（）。A.服从B.顺从C.依从D.从众【答案】：D13.“顿悟说”的提出者是（）。A.考夫卡B.维特海默C.苛勒D.加涅【答案】：C14.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.是教师个体的生理特征B.是道德行为的基础C.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D.是教师个体的一般个性心理特征【答案】：C15.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.关心学生、了解学生B.把热爱事业与热爱学生结合起来C.严格要求学生，对学生一视同仁D.尊重学生、信任学生【答案】：A16.突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）。A.践履——训练式B.过程——体验式C.评价——反思式D.指导——内省式【答案】：B17.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.学校教育B.生物遗传因素C.社会文化D.家庭环境【答案】：A18.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（）。A.无私的职业特性B.优越的经济报酬C.崇高的人格形象D.光荣的角色称号【答案】：B19.（）的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。A.系统脱敏法B.果敢训练C.强化训练D.全身松弛法【答案】：B20.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.最早进行迁移实验研究B.用实验事实否定了形式训练说C.发现了迁移的心理机制D.否定了普遍迁移的说法【答案】：B21.下列属于内在动机的是（）。A.社会认同B.惩罚C.兴趣D.奖励【答案】：C22.下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是（）。A.专家教师往往较注意课堂的细节B.专家教师有半富的教学策略C.专家型教师有完善的维持学生注意的方法D.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性【答案】：A23.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。A.经典条件反射理论B.操作性条件反射理论C.社会学习理论D.期待惩罚理论【答案】：C24.个体发展的内部影响因素包括遗传和（）。A.心理因素B.个性特征C.主观能动性D.道德情感【答案】：C25.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进B.天下兴亡，匹夫有责C.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从D.春风化雨【答案】：C26.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）。A.浏览阅读材料B.产生待解答的问题C.调整阅读速度D.设置学习目标【答案】：C27.在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。A.高中阶段B.学前阶段C.小学阶段D.初中阶段【答案】：D28.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。A.是否有组织性和系统性B.是否有目的地培养人C.是否促进社会的发展D.是否促进人的发展【答案】：B29.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）。A.论理学意义上的人格B.心理学意义.上的人格C.社会学意义上的人格D.法律意义上的人格【答案】：C30.加涅将学习分为五种类型的依据是（）。A.学习水平的优劣B.不同的学习结果C.学习情境的简繁D.学习层次的高低【答案】：B31.把人看成一个信息加工者，一个具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是（）。A.生物学的观点B.认知心理学的观点C.行为主义观点D.现象学的观点【答案】：B32.小学生认知技能获得的主要方式是（）。A.规则的发现学习B.在尝试解决问题中学习C.没有正确答案D.从范例中学习【答案】：D33.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因，这种现象被称为（）。A.归纳B.推论C.推理D.归因【答案】：D34.高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。A.胆汁质B.抑郁质C.多血质D.粘液质【答案】：C35.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）。A.长期作用B.瞬时作用C.理智作用.D.直觉作用【答案】：D36.某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。A.侵犯了教职工的获取劳动报酬权B.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定C.校长办事积极果断，工作能力强D.侵犯了教职工的个人财产自主权【答案】：C37.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.奖励B.间接强化C.直接强化D.自我强化【答案】：D38.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。A.寓思想教育于传授知识中B.以上都是C.寓思想教育于各个教学环节中D.寓思想教育于师生的交往中【答案】：B39.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定了实行三级课程管理体制，它是于（）年颁布的。A.2004B.2001C.2000D.2002【答案】：B40.在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为（）。A.上位学习B.并列结合学习C.下位学习D.同位学习【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.应叙述变量之间的关系B.应是可以验证的C.是在研究过程中逐步完善的D.应尽量简洁E.应以叙述的方式加以说明【答案】：ABCDE42.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.动机B.世界观C.需要D.兴趣【答案】：ABCD43.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能B.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物C.职业道德具有内容上的连续性D.职业道德具有适用范围上的有限性【答案】：ABCD44.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.退出教职期B.平静和保守期C.实验与重估期D.稳定期E.入职期【答案】：ABCDE45.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.不利于课堂的管理B.是一种单向性的思想交流方式C.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课D.不能使学生直接体验所学知识【答案】：BCD46.职业道德行为评价能起到（）。A.调节作用B.裁判作用C.导向作用D.激励作用【答案】：ABCD47.专才教育以往多见诸于（）。A.发展中国家B.计划经济国家C.美国D.前苏联E.市场经济国家【答案】：BD48.职业道德由以下哪几部分组成（）。A.职业道德活动B.职业道德意识C.职业道德规范D.职业道德准则【答案】：ABC49.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.二者都是致力于教师道德养成B.师德修养是师德教育的必要补充C.师德修养是师德教育的前提和必要准备D.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式【答案】：ABD50.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.有助于教师确立科学的是非观、善恶观B.是师德修养的基本方法C.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念D.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识【答案】：ABCD51.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.醒悟B.转变C.遵从D.巩固【答案】：ABD52.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.详细描述B.交流讨论C.行动研究D.反思日记【答案】：ABCD53.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全调查研究制度B.建立健全深入基层锻炼制度C.建立健全员工多岗位锻炼制度D.加强社会主义荣辱观教育【答案】：ABC54.创新的作用在于（）。A.创新能够降低产品成本B.创新能够提高产品质量C.创新是企业发展的动力D.创新追求的是轰动效应【答案】：ABC55.[]教师尊重家长的正确方式方法包括（）A.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来B.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生C.主动联系及时沟通D.听取建议积极配合【答案】：CD56.心智技能的特点表现为(??)A.客观性B.观念性C.简缩性?D.内隐性【答案】：BCD57.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.总体来讲练习成绩是逐步提高的B.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势C.练习的中后期会出现高原现象D.所有技能的学习，其练习曲线都相同【答案】：AC58.群体的特征有（）。A.特定的组织结构B.共同的存在空间C.共同的目标与规范D.相互作用和情感联系【答案】：ACD59.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的决定道德手段的表现形式B.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的和道德手段间是相互对立的【答案】：ABC60.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.公派研究生出国留学项目B.严格教师资格标准C.自主公开招聘教师D.学历标准【答案】：ABCD61.良心的三大主要特质是（）A.上层社会性B.神圣性C.基本性D.内隐性【答案】：BCD62.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式