安多县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考安多县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。A.明确培养目标B.课程设计C.制订课程计划D.制定课程目标【答案】：B2.《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.巩固性原则【答案】：C3.以下不属于教师教学能力的是（）。A.教学操作能力B.教学认知能力C.教学监控能力D.自我反省能力【答案】：D4.班主任的基本素质不包括（）。A.体育素质B.心理素质C.能力素质D.道德素质【答案】：A5.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.教给学生知识B.尊重学生家长C.尊重和信任学生D.给学生权利【答案】：C6.在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是（）。A.负责的班主任B.班级成员融洽C.良好的班风D.优秀班干部【答案】：C7.孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者（）。A.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。B.喜欢学习，喜欢交谈。C.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。D.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。【答案】：A8.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）。A.观察学习理论B.认知同化学习理论C.替代学习理论D.发现学习理论【答案】：B9.学习环境管理策略是属于学习策略的（）策略。A.资源管理策略B.认知策略C.元认知策略D.组织策略【答案】：A10.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.系统法B.实验法C.发展法D.观察法【答案】：D11.儿童在知道“菠萝”、“萝卜”和“洋葱”等概念以后，再学习蔬菜概念，这种学习是（）。A.上位学习B.并列结合学习C.下位学习D.归属学习【答案】：A12.小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于（）。A.计划策略B.调节策略C.时间管理策略D.监控策略【答案】：D13.儿童对形状形成正确知觉的关键期是（）岁。A.4B.1C.2D.3【答案】：A14.厌恶疗法属于（）。A.人本主义疗法B.精神分析法C.行为矫正法D.合理情绪疗法【答案】：C15.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。A.说服教育中把受教育者看成“美德袋”B.说服教育注重对话与引导C.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育D.说服教育强调以理服人【答案】：A16.“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自（）。A.华生B.皮亚杰C.米尔顿D.科尔伯格【答案】：A17.下列选项中属于权威型教养方式的是（）。A.表现为过于支配，孩子的一切由父母来控制B.倾向拒绝和漠视孩子C.对儿童缺乏基本的关注D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制、协调自己的一切行为【答案】：A18.强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构，以下哪种理论中体现了这样的观点？（）A.联结主义学习理论B.信息加工的学习理论C.建构主义的学习理论D.有意义的接受学习论【答案】：C19.学与教系统包含的要素有学生、教师、教学媒体、教学环境和（）。A.教学资金B.教学方法C.教学手段D.教学内容【答案】：D20.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。A.道德水准B.沟通能力C.教学能力和研究能力D.组织管理能力【答案】：C21.有人把（）比喻为“科学研究的前门”。A.实验法B.测验法C.访谈法D.观察法【答案】：D22.以下叙述正确的是（）。A.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素B.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物C.环境和教育是心理发展的物质基础D.遗传素质是个体心理发展的决定因素【答案】：B23.第一个论证了心理是脑的机能的人是（）。A.冯特B.巴甫洛夫C.华生D.布洛卡【答案】：D24.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.教师期望B.激将C.牧羊犬D.登门槛【答案】：A25.教师职业开始向专门化方向发展始于（）。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会【答案】：B26.健康保障、人身安全体现了人们的（）。A.审美需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.生理需要【答案】：B27.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。A.探究学习B.发现学习C.有意义发现学习D.有意义接受学习【答案】：D28.社会主义法律得以实现的主要方式是（）。A.依靠人民群众的自觉守法B.依靠法律监督机关的有效监督C.依靠执法机关的严格执法D.依靠司法机关的强制【答案】：A29.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）。A.英格里士B.马斯洛C.罗杰斯D.奥尔波特【答案】：C30.思想品德教育的实质是（）。A.将学生的道德认知转化为道德行为B.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德C.培养学生的道德情感D.提高学生对客观世界的认识【答案】：B31.下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出下列选项中层次最高的是（）。A.安静的学习环境B.结交正直诚实的朋友C.家庭的现代化D.搞小发明【答案】：D32.教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。A.19世纪末20世纪初B.20世纪20年代到50年代末C.20世纪60年代到70年代末D.20世纪80年代以后【答案】：B33.有关迁移的经验类化说是由心理学家（）提出的。A.詹姆士B.贾德C.桑代克D.武德沃斯【答案】：B34.依法执教的重点是（）。A.教育立法B.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动C.教育法律的遵守D.教育法学教育和研究【答案】：B35.在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教师或学生如果不服的，无法通过（）方式获得救济。A.教育申诉B.教育行政复议C.行政诉讼D.民事诉讼【答案】：B36.创造性思维的三个主要特点是（）。A.流畅性、灵活性、变通性B.独创性、流畅性、新颖性C.独创性、流畅性、变通性D.流畅性、变通性、新颖性【答案】：C37.依据人类社会活动的六种形态，（）将人划分为六种性格类型，不同的性格类型有不同的价值观。A.斯普兰格B.霍兰德C.桑代克D.奥尔波特【答案】：A38.“见者易,学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。A.练习B.言语指导C.反馈D.示范【答案】：A39.刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他（）智力好。A.逻辑—数学B.自知C.运动D.视觉—空间【答案】：C40.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）。A.处世道德B.师生关系道德C.教学道德D.社会道德【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.思维的基本特征是（）A.概括性B.目的性C.形象性D.间接性【答案】：AD42.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界B.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握C.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力D.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化【答案】：ABCD43.在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念B.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响C.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展D.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念【答案】：ABCD44.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有谦虚谨慎的态度B.有精深的专业知识C.有锐意创新的品质D.有合作共赢的心态E.有精益求精的精神【答案】：ABCE45.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A.名誉权B.隐私权C.人身自由权D.内心自由权【答案】：BC46.社会公德主要规范是（）。A.助人为乐B.爱护公物C.文明礼貌D.保护环境【答案】：ABCD47.影响教师公正观念的因素有（）。A.教师个人道德觉悟的提高B.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约C.教师教育规律D.每个学生情况的认识水平【答案】：ABCD48.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.健康权B.娱乐权C.休息权D.不合理劳动权【答案】：ACD49.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德他律B.教师道德自律与他律统一C.教师道德义务向良心的转化D.教师道德自律【答案】：ABD50.最基本的职业道德要素包括（）。A.职业作风B.职业行为C.职业理想D.职业素质【答案】：AC51.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它反映了全社会的共同利益B.它与从业人员的工作责任心相联系C.它是相互尊重的同志式的纪律D.它是强制性和自觉性的统一【答案】：ABCD52.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.做好本职工作，不给同事找麻烦B.讲求合作，崇尚竞争，平等互利C.促进老中青三代人和睦相处D.只当主角，消除配角意识【答案】：ABC53.迈尔认为情绪智力包括的方面有（）。A.用情绪促进思维的能力B.对情绪的知觉、评价和表达能力C.理解和分析情绪的能力D.调节情绪以促进情绪与智力发展的能力【答案】：ABCD54.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.加强理论学习B.在实践中学习和向同行学习C.学习业务理论D.学习伦理道德知识【答案】：ABCD55.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与所在组织利益的关系B.良心与自身利益的关系C.职业行为与公共利益的关系D.忠于职守和服从领导的关系【答案】：ABCD56.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.寻求能够发挥自己特长的职业B.把劳动作为谋生的手段C.把职业作为实现个人目的的踏板D.把职业追求与为社会服务结合起来【答案】：AD57.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.匿名性B.自我意识C.社会懈怠D.责任分散【答案】：ABD58.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有度B.严要有方C.严要有据D.严要有恒【答案】：ABCD59.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持身心和谐发展规律B.坚持因材施教规律C.坚持知行合一规律D.坚持全面发展规律【答案】：ABCD60.职业道德评价类型:包括（）。A.集体评价B.家庭评价C.自我评价D.社会评价【答案】：ACD61.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.节约其实就是小气的表现B.员工出公差，花费多少都可以C.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的D.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子【答案】：ABCD62.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A.职业生涯