2022年枞阳县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年枞阳县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.人的“全面发展”是（）。A.各种素质的平均发展B.不断追求自身的完善C.每个人的发展都按照同一路径进行D.人的素质和能力的“同时发展”【答案】：B2.下列不属于师爱特征的是（）。A.职业对象性B.原则性C.稳定性D.广播性【答案】：C3.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）。A.引导学生研究学习B.确保学生主体地位C.增强学生参与意识D.培养学生问题意识【答案】：B4.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A.认识学习论B.建构主义理论C.联结学习论D.结构学习论【答案】：B5.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）原则。A.循序渐进B.启发性C.理论理系实际D.巩固性【答案】：D6.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A.范围B.纪律约束C.方向和范围D.方向【答案】：C7.下列哪种方法属于精神分析法？（）A.宣泄疗法B.支持疗法C.系统脱敏法D.认知作业法【答案】：A8.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B.保持个性，敢于特立独行C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖D.因材施教，注重学生个性发展【答案】：B9.将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。A.课程内容B.课程任务C.课程制定者D.课程目标【答案】：C10.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行为.【答案】：A11.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（）的理念。A.学生课程B.显性课程C.学科课程D.活动课程【答案】：D12.（）是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。A.内化B.依从C.接受D.认同【答案】：B13.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A.巴甫洛夫B.雅各布松C.斯金纳D.艾里斯【答案】：D14.各种社会关系得以实现和发展的基础是（）。A.人际沟通B.亲和行为C.人际交往D.人际关系【答案】：A15.被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。A.句子完成法B.自陈量表法C.罗夏克墨渍测验D.主题统觉测验【答案】：B16.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德信念B.道德认知C.道德情感D.道德意志【答案】：D17.有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，是运用了哪种记忆术？（）A.缩简B.语义联想法C.谐音联想法D.关键词法【答案】：C18.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A.需要学习动机B.隐蔽性学习动机C.外部学习动机D.内部学习动机【答案】：D19.实现教育目的的根本保证是（）。A.教育手段B.教育计划C.教学工作D.教育途径【答案】：C20.教学计划管理包括（）。A.教学计划的监督B.教学计划的执行、监督与评估C.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节D.教学计划的监督与评估【答案】：C21.在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（）。A.命题B.正例C.反例D.案例【答案】：B22.以教学组织形式为中心的策略就是（）。A.方法型策略B.形式型策略C.内容型策略D.综合型策略【答案】：B23.操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同可分为细微型操作技能与（）型操作技能。A.粗放B.闭合C.连续D.徒手【答案】：A24.班集体形成的条件和前进的动力是（）。A.共同的活动B.班级内部的矛盾斗争C.共同的奋斗目标D.班主任的要求【答案】：C25.在道德意志的锻炼中，针对依赖性强、易受他人暗示的学生，应着重锻炼其意志的（）。A.自制性B.果断性C.独立性D.坚持性【答案】：C26.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.接受学习和发现学习B.机械学习和意义学习C.概念学习和意义学习D.知识学习和技能学习【答案】：A27.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。A.心境B.情绪C.情感D.应激【答案】：C28.校本课程常以（）的形式出现。A.必修课B.公共课C.课外活动D.选修课【答案】：D29.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.学科特点和教学内容B.学生的年龄特征和知识水平C.教学目的和任务D.教师的业务素质及个性特点【答案】：A30.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。A.兴趣性动机B.情趣动机C.近景的直接性动机D.直接性动机【答案】：C31.个体身心发展的某一方面机能和能力最适于形成的时期称为（）。A.关键期B.机能期C.发展期D.差异期【答案】：A32.多元智力理论的提出者是（）。A.斯腾伯格B.卡特尔C.加德纳D.吉尔福特【答案】：C33.（）指出：“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个也随之而停止。”体现了对“知识与知识的应用”的重视。A.乌申斯基B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.洛克【答案】：C34.为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。A.测量B.评价C.评估D.测验【答案】：D35.根据动作对环境的依赖程度不同，操作技能分为（）。A.细微型操作技能和粗放型操作技能B.闭合性操作技能和开放性操作技能C.连续型操作技能和断续型操作技能D.徒手型操作技能和器械型操作技能【答案】：B36.小杨在月考中进步了，这段时间他脸上总是挂着笑容，这种情绪状态是（）。A.狂喜B.心境C.应激D.激情【答案】：B37.课程性教学环节是（）。A.入学教育B.军事训练C.社会实践D.考查考试【答案】：D38.下列选项中，对心理健康理解不正确的是（）。A.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的B.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病C.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别D.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化【答案】：B39.班主任工作的首要任务是（）。A.组织建立良好的班集体B.了解和研究学生C.促进班集体全体成员的全面发展D.搞好班级教育工作【答案】：A40.第一个论证了心理是脑的机能的人是（）。A.布洛卡B.巴甫洛夫C.华生D.冯特【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心B.如果懂得量入为出，就可以致富C.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚D.尊老爱幼、家庭和谐【答案】：BC42.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.坚持育人为本、B.遵循学生成长规律，C.遵循教育规律，D.以身作则、为人师表【答案】：ABC43.以下是爱国的行为是（）。A.随地吐痰B.节约用水C.做好本职工作D.偷税漏税【答案】：BC44.下列说法中，正确的是（）。A.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任B.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务C.每个职工都要树立可持续发展的理念D.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益【答案】：BC45.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.内在控制-外在控制维度B.稳定-可变维度C.可控-不可控维度D.长期-短期维度【答案】：ABC46.以下说法正确的是（）。A.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖B.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大C.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质D.诚实守信不能带来经济效益【答案】：AC47.关于职业责任，正确的说法有（）。A.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点B.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待C.不成文的规定，不是职业责任的范畴D.职业责任包含着社会责任【答案】：BD48.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业责任B.职业幸福C.职业理想D.职业良心【答案】：ABCD49.依法执教的内容包括（）。A.依法执教是依法治国的必然要求B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策C.要依法维护学校、教师的合法权益D.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规【答案】：BCD50.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.怒视B.斜视C.垂视D.漠视【答案】：ABCD51.人的心理是（）。A.脑的功能B.大脑活动的产品C.客观现实的反映D.主观映象【答案】：ACD52.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.契约精神B.权利义务观念C.规则意识D.自由平等意识【答案】：ABCD53.教师职业道德的基本特点有（）。A.教师职业道德内容的全面性B.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性C.教师职业道德功能的多样性D.教师职业道德的教育专门性【答案】：ABCD54.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全员工多岗位锻炼制度B.加强社会主义荣辱观教育C.建立健全深入基层锻炼制度D.建立健全调查研究制度【答案】：ACD55.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.练习和强化阶段B.迁移阶段C.获得和保持阶段D.注意定向阶段【答案】：ABCD56.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.己所不欲，勿施于人B.吾日三省吾身C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为D.君子慎独【答案】：AD57.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.树立社会主义公共道德B.营造良好的文化氛围C.加强每一位公民的自我修养D.知荣辱【答案】：ACD58.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有合作共赢的心态B.有精益求精的精神C.有精深的专业知识D.有锐意创新的品质E.有谦虚谨慎的态度【答案】：BCDE59.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强化岗位规章制度B.对从业人员的活动进行监督评价C.强调从业人员的具体职责D.强化职业观念【答案】：ACD60.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.娱乐权B.休息权C.健康权D.不合理劳动权【答案】：BCD61.群体的特征有（）。A.相互作用和情感联系B.共同的存在空间C.共同的目标与规范D.特定的组织结构【答案】：A