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中班班级主题表演游戏《拔萝卜》说课和反思石羊塘中心幼儿园：唐小倩活动的设计意图

《拔萝卜》这个故事最早是由俄罗斯的阿尔克谢·托尔斯泰所写，是一个真的很幽默的民间童话，很适合五岁以下或者刚刚开始学习阅读的孩子。故事主要讲述了，老公公种了个神奇的大萝卜，萝卜实在太大了，老公公自己拔不动。他找来了老婆婆、小姑娘、小狗、小花猫和小老鼠帮忙，大家一起努力，终于拔出了大萝卜。当你遇到自己做不了的事情的时候，一定要学会请别人帮忙。大家一起努力，就没有办不成的事情。故事中的主要结构情节有趣单一，语言浅显易懂，情节简单反复，很适合中班上学期的幼儿。一、活动目标1.乐于扮演角色和同伴共同游戏，感受游戏的快乐。2.继续以小组的形式表演，初步尝试按幼儿自己的意愿选择角色。3.在老师和同伴的引导下，能用声音、动作表现“嘿哟嘿哟”拔萝卜的动态。4.遵守游戏常规，如在指定范围游戏、学会收拾整理表演道具。二、活动准备1.经验准备：幼儿已熟悉故事《大萝卜》；了解老爷爷、老奶奶、小弟弟、小妹妹、小花狗、小花猫等家的位置。2.材料准备：胡萝卜、小姑娘、小花狗、小花猫的头饰，自制胡萝卜衣服、老公公胡须，老婆婆白发发套和围裙三、活动过程1.谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。教师：小朋友们上午好！今天我们要一起来拔萝卜，小朋友们想扮演谁来拔萝卜呢？2.观看故事FLASH课件，回忆故事内容和角色的对话，特别是故事里的人物和小动物回应邀请的语气应该响亮，如“好好好！我来了，我们一起来拔萝卜。”

3.分组进行活动，幼儿自主游戏，教师巡回指导。4.师幼交流，相互评价。回放幼儿表演的录像，共同感受表演的快乐。师幼共同评选出表演最形象的小朋友。5.师幼共同收拾材料，整理场地，游戏结束。活动的反思活动的亮点1、这是中班的孩子第一次参与班级表演游戏活动，孩子对整个活动变现的很感兴趣，也能在活动中进行自主游戏。包括搭建游戏场景、选择角色装扮自己进行表演。2、在游戏中，孩子们都能用完整的语言和简单的动作来表演自己的角色。活动目标基本实现。活动中的不足1、由于中班的孩子是第一次参加表演游戏活动，根据孩子的实际发展情况，我选择这个本应在小班开展的表演游戏活动在中班进行。降低了活动难度。2、活动道具的准备不够精致、丰富，有些角色只有头饰没有服装。老师没有准备好故事配音，让孩子活动时能根据配音出场表演。3、活动中老师应最大化的把游戏的自主权还给幼儿，教师不必要干预过多4

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