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文档简介

医学生简历自我评价医学生简历自我评价1

在学校对内、外、儿科系统各种常见病、多发病的诊治已有扎实的理论学问和娴熟的临床技能,经过实习期间理论与实践相结合,更进一步娴熟把握了内、外、儿科系统各种常见病、多发病的诊治,能娴熟地独立处治一般病人及抢救危重症病人。更擅长心内,能娴熟内科系统常见、常用操作如骨穿、胸穿、腰穿、腹穿、心肺复苏术等等。

英语很好,已经通过了国家大学四级考试。口语能力突出,记得曾我校一附院呼吸内科曾收住一位患肺炎的外籍教师,即使是在讨论生当中我也少有的能同外国友人用英语沟通的人。

已通过国家计算机等级考试二级,熟识电脑操作,熊娴熟应用互联网查阅医学资料,能娴熟操作Win98/2000系统,OfficeXP,Office2000,还能使用最新的医用院内信息管理系统。

宠爱篮球、足球、乒乓球等运动以及听音乐、学习英语。独特谦和,有良好的举止修养,敬重师长,团结同事;有良好的沟通能力,能很好的处理医患关系

医学生简历自我评价2

本人是毕业于湖北职业技术学院专科医学生,在投身社会之际,我怀着一颗热诚的心和对事业的执着追求,真诚地推举自己。

伴着青春的激情和求知的欲望,在XX年考入湖北职业技术学院。严厉 ,活泼,团结,紧急的校内生活,更造就了我主动乐观和求是的生活看法。通过实习的一年时间里,我把握了扎实的基础学问和较强的操作技能。无论是搜集病史,体格检查,还是换药都严厉 仔细,准时记录和总结,理论联系实际;工作主动主动,医疗文书书写规范、干净;留意良好医德、医风的培育和观看力,应急能力及规律思维能力的培育,对病人和气热情。通过临床实践,基本把握了各科室常见病,多发病的诊疗,具备了作为一名医生应具备的基本素养,临床工作的基本方法,治疗方法和思维方法。

怀着对医学专业的喜爱,我有一颗不断进取的心,我喜爱,我追求!

医学生简历自我评价3

我叫刘某某,是锦州医学院临床医学专业毕业生,如今内蒙古赤峰市医院实习,即将面临毕业。

在这以学问与信息为背景的时代,面对众多高学历的求职者,作为一名大学生求职者,我深知:只有拥有一技之长,精通自己的专业技能,才能在社会立足。因此,三年多来,在校训“博学至精,明德至善〞的指导下,我不断地充实完善着自己。

在校主动参与学校的各种文娱活动和社会实践活动,并取得肯定的成果:在大一和大二的暑期社会实践中,所在小分队均荣获“校优秀小分队〞称号;同时,我身体素养极佳,擅长多项体育运动。

临床医学是二十一世纪最具活力、最具进展生机的学科之一,另外,它也是一门实践性很强的学科,自20xx年8在赤峰市医院医院实习以来,我努力地将所学理论学问运用到具体实践中去,不断的发觉自己的缺乏,并不断向老师请教,在同事和老师的不断帮助和自己的不懈努力下,我已初步把握了临床医学工作的一些基本方法。

临床医学是一个高尚的专业,需要我们加倍努力去探究和进展,我喜爱这个职业,真诚的期望贵单位能给我一个施展自己才华的舞台,我将全身心的投入到工作中,让自己在实践中不断成长,让我们共同努力,为临床医学事业的进展添砖加瓦!

医学生简历自我评价4

本人毕业于川北医学院临床医学专业,获得医学学士学位。本人擅长接受新奇事物,擅长学习新兴技术和新的方法,具有持续进展的潜力。对于医学,我有着深厚的感情。学医五年,我被这一门学科深深地迷住了,细读医理,不禁酣畅雀跃,精研医案,往往拍案叫绝,掩卷深思,常感豁然开朗之妙,临床印证,时有立竿见影之功。

在追求学问的同时,我努力完善自己的人格。在别人眼中,我工作勤恳,为人坦诚,思想活跃,吃苦耐劳,维护集体利益,有敬业精神,与人为善,敬重他人。我深深懂得有高尚的道德观和完善人格的重要性,我也深信自己能做得更好。

医学生简历自我评价5

我是即将毕业的汉中职业技术学院xx届大专毕业生,在即将叩响社会这扇大门时,我怀着无比的真诚和憧憬把我的人生向您靠拢。在大学的三年中,我仔细的学习了本专业及相关专业的理论学问,并以优异的成果完成了学业,为今后的工作打下了坚实的理论基础。三年的'大学生活使形成了主动活跃乐观向上的性格和老实、守信、有责任心、有爱心的人生信条。

有一份耕耘就有一份收获。厚积薄发的两年理论及实习期把握的全身体格检查,能娴熟地独立处治一般儿科常见病及抢救危重症病人;能娴熟把握呼吸机,除颤仪等急救仪器的使用。娴熟把握了伤口清创缝合术,换药术,导尿术,体表异物取出术,皮肤科相关临床症状及治疗等一系列基本操作技能。

给我的“轻叩柴扉〞留下一个自信而又洪亮的声音。短短的三年,也知道了许多,我学会了许多。在社会不断进展和日趋激烈的市场竞争环境下,为了生存、为了上进,我不懈的

努力,不断的追求。因为我信任:胜利属于勤者,机遇总是留给有预备的人。“诚信做人,塌实做事〞是我的人生准则,复合型得学问构成使我能胜任社会和医院的各项工作。在莘莘学子中,我并非最好,但我拥有坚持不

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