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年幼儿园师德师风学习心得体会范文2023年幼儿园师德师风学习心得体会范文
幼儿园师德师风学习心得体会1
我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的老师,但我深深地熟悉到对幼儿布满爱是做好老师工作的关键。
记得有位老老师说过没有爱就没有教育。
大作家高尔基说过谁爱孩子,孩子就爱谁。
只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。
可见,爱是通往教育胜利的桥梁,也是一条基本准则。
一、纯真的爱心是施爱的基础
有人说一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对幼儿无比喜爱的酷热心灵中。
因此作为一名教师,首先应当做到爱孩子。
刚接触幼儿,他们纯真的笑容感染了我,因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待,观赏他们的可爱之处,爱护他们宝贵的自尊心。
幼儿在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习、生活。
即使他们违反了纪律,严峻批判时,我也动之以情,晓之以理,更要让他明白老师是关怀你、爱惜你的,是为你着想才如此严格要求这样,在严师面前他就不会产生逆反心理或卑视心情,而理解了老师的苦心。
正是老师的爱才使得这良药不苦口,忠言不逆耳。
二、真挚的情感是施爱的前提
老师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,有利于传导,教师把心里的情感用语言、行为表达出来,师生间通过精神的沟通,达到思想感情上的联系和信任,老师真挚的情感在幼儿的心情上就会产
生共鸣。
打开幼儿的心扉,引导他们走上一条布满自信,布满欢快的人生大道,这比什么都重要。
三、敬重幼儿是施爱的关键
优秀的老师给幼儿以长辈式的关怀和爱惜,从不以家长式的态度对待幼儿。
在施爱的过程中始终坚持对幼儿持敬重的态度。
即敬重幼儿的人格,敬重幼儿的感情,有礼貌地对待幼儿。
严峻的责怪和不适当的批判都会招来失败,甚至导致师生的对立。
由于他们的自尊心强,对他们的最好的教育方法是避开严峻的直接批判,尽量和风细雨,说服教育。
四、了解幼儿是施爱的途径
老师对幼儿的状况要深化了解,对幼儿的心理变化要细致观看,只有这样,老师才能以更好地接触到幼儿情感的点子上,这种接触点就似乎是心窍,是个突破口,它往往是老师传授爱的门路。
老师专心去多方面地了解自己的幼儿,然后适时地进行鼓舞,这可能转变幼儿的一生,究竟,一个人人品好,诚恳,最珍贵。
五、面对大多数,是施爱的良法
老师生活在幼儿中间,深知幼儿需要老师的关怀与爱惜。
而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿,而是所教的全部幼儿。
但老师只有一个,时间和精力都有限,这就必需调动集体的力气,通过集体的关怀使幼儿感到暖和,相互影响、关心、扩大和深化师爱的作用。
老师的爱不是偏爱,要无选择地、公正地、无例外地爱每一个幼儿。
老师要擅长掌握自己的情感,不能对优秀幼儿偏爱,对后进生另眼相待。
老师对优秀生要严格要求,对后进生要赐予更多的关怀。
投之以桃,报之以李。
信任幼儿、理解幼儿、敬重幼儿,微笑着面对幼儿,幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也肯定会开展得生动活泼,卓有成效。
爱,是启动老师自身内部力气和才智的能源;爱,是通向幼儿心灵深处的道路;爱,是创设优化的教育环境和心理环境的珍宝。
对幼儿喜爱、理解、敬重、关注他们丰富而简单的内心世界,只有这样才能将老师的爱通向幼儿的心灵。
最终,让我用魏书生老师的一段话作为总结吧世界或许很小很小,心的领域却很大很大。
老师是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的事业,这一职业应当是神圣的。
愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地,管理得天清日朗,以使我们无愧于自己的幼儿,以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华。
幼儿园师德师风学习心得体会2
我校在开展整治师德师
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