仁爱版初中初一英语下册《Howistheweat…》教案及教学反思_第1页
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文档简介

仁爱版初中初一英语下册《HowIstheWeather》教案及教学反思一、教案设计1.教学目标掌握并运用本课所涉及的英语句型和词汇；学会询问天气的常用语句；培养学生通过观察、询问和描述天气的能力；培养学生合作交流的能力。2.教学重点掌握并运用本节课所涉及的英语句型和词汇；学会询问天气的常用语句。3.教学难点学生描述天气的能力；培养学生合作交流的能力。4.教学内容Newwordsandphrases（新词汇）：sunny,rny,cloudy,snowy,hot,cold。Let’stalk（交际英语）：Howistheweather?It’ssunny/rny/cloudy/snowy/hot/cold。Practice（练习）：听力练习、动手练习、口语练习等。5.教学步骤（1）预习导入（5分钟）老师展示天气预报的图片，引导学生考虑下面的问题：What’stheweatherliketoday?随后，教师逐个介绍课件中的新词汇和常用语句，并让学生模仿跟读。（2）学习新课（25分钟）听Let’stalk部分的录音，理解语音、语调和意思。学生听录音后，进行自我评估，并交流合作，纠正发音和错误。动手练习：学生跟读后，分组进行问答模拟，相互校验答案的准确性，老师在这一过程中加强口语练习。（3）巩固和拓展（15分钟）在学习的过程中，老师让学生进行游戏拓展，让学生用英语描述当天天气并感受天气的变化。比如：动笔写下来今天的天气情况，并随时更新明天的天气变化情况。6.教学评估通过旁观、听课和访谈等方式进行评估；让学生互相评估和自我评估，以便在下次教学中改进。二、教学反思本节课以“天气预报”为话题，顺应了学生们的认知习惯和生活实际，更易于学生的接受和理解。同时，本课融入了听、说、读、写等多个方面，兼顾了语言技能的综合提升。其中，Teacherreads部分旨在让学生熟悉所涉及的单词和语句的正确读音和语调；Let’stalk部分则是教师主导学生进行口语交流练习，培养的是学生自信表达和交流的能力；最后，进行的巩固和拓展环节则是让学生在活动中应用所掌握的单词和词汇，让实践成为巩固和拓展的基础。由于本节课所涉及到的句型不多，存在一定的教学风险，因此，在设计教案时需要注意简单和实用，让单词和语句用得更多，更具实际意义，从而丰富学生的英语语言

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