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文档简介
清华2011课标版一年级起点三年级下册《Lesson4》教案及教学反思一、教学目标了解及掌握单词door,window,wall和roof，并能够熟练使用；能够简单地描述房屋的形状和颜色；能够理解并能够正确运用以下句型：Whatcolorisit?Isitbigorsmall?It’sabighouse.Thedoorisblue.Thewindowisround.二、教学内容本课是三年级下册的第四课，主要内容是学习有关房屋的单词和句型。具体内容如下：单词：door,window,wall,roof.句型：Whatcolorisit?Isitbigorsmall?It’sabighouse.Thedoorisblue.Thewindowisround.三、教学过程3.1导入新课本节课的主要内容是关于房屋方面的单词和句型，首先可以利用图片或实物进行介绍。比如说，让学生看图片，通过这些图片逐渐把单词和句型介绍给学生，让学生们对这些新的概念和单词有所了解和认识。3.2新课讲解在学生们初步了解新词汇和句型之后，老师可以结合实物、图片、画板等教具进行讲解，让学生们对这些单词和句型有更加具体的印象。具体步骤如下：3.2.1单词教学首先将单词展示给学生；逐个拼读每个单词，并要求学生跟读；对于每个单词，要求学生模仿老师标准的发音，以便能够准确地使用这些单词。3.2.2句型教学首先将要学习的句型展示给学生；营造出情景，并引导学生了解情节，将情景和句子有机结合起来；按照情景演示句子，并要求学生在学习过程中模仿标准的英文发音。3.3语言实践在讲解过程结束之后，老师可以利用课件或纸质材料等教具开展相关的语言实践活动，以便让学生能够更加深入地了解和掌握新的单词和句型。具体实践活动有：问答活动外教口语问答分组对话表演活动使用新单词和句型，自由发挥表演情景。3.4课堂小结在课堂的最后，老师可以针对本课的重点和难点进行概括和总结，以便让学生们能够对本课的内容达到更深层次的理解。四、教学反思本节课的主要目的是让学生们掌握新的单词和句型，使他们能够在日常生活中更加自如地运用拼音、英语单词，更好地理解英文语句，并且培养学生对英语的兴趣。在本节课的教学过程中，我发现学生们较为熟悉单词，但在熟练使用英语句子方面还需要更多的训练和实践。
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