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文档简介

部编版五年级数学下册《分数与除法》教案及教学反思一、教学目标了解分数的概念及基本运算法则；掌握分数与整数的分合运算方法；了解除法的概念及基本运算法则；掌握小数的读法、写法及与分数的相互转换方法；能够解决实际问题，运用所学知识解决数学问题。二、教学重点掌握分数的概念及基本运算法则；掌握除数、被除数、商、余数的含义；学会小数与分数的相互转化；夯实乘、除法的知识，结合分数的知识解决实际问题。三、教学难点掌握带分数的概念及换算方法；学会复杂的分数加减法，比如分母不相等的分数相加减；明白和掌握一些实际问题的应用，如“整批饼干按比例分配”“分数与几何图形的运用”。四、教学步骤1.导入（5分钟）以“做蛋糕”为例，引入分数的概念，解释分子和分母的定义及意义，概述分数表示的含义。2.深入讲解分数（10分钟）（1）相同分母分数的比较和大小，即分数的大小比较法则。（2）分数的基本运算法则和符号，即分数的加减乘除法的运算，以及公约数、约分、通分、化简等概念。3.分数的应用（15分钟）（1）分数与图形的关系，如将圆、正方形划分成若干份，计算每份的面积和周长等。（2）比例及应用，如面积比、周长比、比例问题等。4.导入除法的概念（5分钟）通过将“蛋糕”再均分，引入分号的概念，再将分号叫做除号，引入除法的概念。5.讲解除法运算过程（10分钟）讲解除数、被除数、商、余数的含义，及除法的基本运算法则。6.小数与分数的关系（10分钟）（1）小数的读法和写法，包括小数的整数部分、小数点及小数位数。（2）小数和分数的相互转化，如小数的化为分数，分数化为小数等。7.实际问题的应用（15分钟）（1）将糖果按比例分配，如“4：6：5”比例分配“1228g”糖果。（2）“八个小鸟，每只吃一个虫，共吃了多少虫？”，通过此题尝试将除法与分数联系起来。8.课堂练习（5分钟）在黑板上设置三到五道训练题目，让学生进行练习。五、教学反思此次课程的导入环节很重要，在导入课程内容时，教师需要借助生活及身边的事物，让学生通过实际操作体会到为什么需要学习本节课的内容，从而提高学生的学习兴趣。教师在讲解每一概念时，可以通过同步课堂或白板等手段，多媒体演示图表、实际数据等方式来使学生更加深入理解。在讲解实际问题的应用时

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