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冀教2011版七年级英语上册《Lesson18WeAllLookDifferent》教案及教学反思一、教学背景本次教学是七年级英语上册的第18课，教材为冀教2011版。此单元主题为“Differentpeople,differentcultures”，旨在让学生们学习不同国家和文化背景的人们，并了解他们的生活和风俗习惯。此课时的教育目标是让学生们能够掌握形容词的比较级及最高级的使用，以及能够描述人的外貌特征。二、教学内容1.课前准备教师准备图片和照片，用于描述人物的外貌特征，例如：身高、发型、眼睛等等；教师准备一些问题，用于开展课堂互动，引导学生思考和讨论；2.教学过程（1）课堂导入教师可以用如下问题激发学生的兴趣：Whatdoesyourbestfriendlooklike?Whatdoyouthinkisthemostbeautifulfeatureofyourself?Doyouthinkdifferentpeoplehavedifferentstandardofbeauty?让学生们自由发言，了解不同学生对于外貌的看法和感受。（2）新知授课介绍形容词的比较级及最高级的使用方法，例如：taller,shorter,fatter,thinner,stronger,weaker,younger,older让学生看图说话，尝试用比较级形容人物的身高、体型、年龄等等。（3）语言输出训练让学生们拿出笔记本，开展语言输出训练，例如：Make5sentencestodescribethepersononthepicture.Usethecomparativeformtodescribeyouandyourfriend.不断的练习，让学生们能够熟练使用形容词的比较级及最高级，并能够准确地描述人物的外貌特征。（4）课堂互动让学生间交流，问答互动，引导学生思考和探讨，例如：Canyounamesomepeoplewhoareverytallorveryshort?Isbeingtallimportantinbasketball?Doyouthinkthereisapressuretolookgoodthesedays?帮助学生们更深入的了解不同人群的观点和想法，让学生们学会尊重多元化的文化背景和审美观点。（5）课堂总结对本次课堂的重点内容进行总结，并帮助学生们回顾和巩固所学的知识。三、教学反思本次课堂教学时长为45分钟，内容设置紧凑，紧密结合教材要求及学生实际情况，能够有效提高学生的课堂参与度，并带来不错的学习效果。但是，在本次教学中，我发现我过分专注于词汇和语法的教学，忽略了学生自主思考和互动参与的重要性。虽然我在课堂上引导学生进行交流和探讨，但是课堂时间较短，可能还不足以让学生充分发挥他们的创造性和主动性。因此，我认为在后续的教学中，应该在规划课

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