往届河南漯河教师招聘考试真题及答案

往届河南漯河教师招聘考试真题及答案、项择(本共5个小题,题2共0分)1、在下列认中,给格()。A型B型C、动型D、思型解〕常。2造()。A、鲁班发明子B、高斯少年字1~0的加C古石D源解〕。3、我国近上,育是(。A、行知B、贤江C、特立D、元培解〕D略。4、在古希腊,是()。A德特B亚德C、拉图D底解D论说拉底最早提出了发现法。5()。A师B、主任C师D、委会解〕B班的。6、对个别学育()。A是任B育C的D作解,。7、根据义是()。A的液B渴C网D为解〕D学习在中,凭验产行或潜的持的变化。8()。A、经典条件射B、操作条件射C应D习然〔解B操或正。9()。A要B待C机D度解〕。10、最重要和最良性的学习动力是()。A待B想C想D待解〕B为动。1成中()。A示B标C线D线〔解〕D在技能形成程,线(习练)。2与()。A械能B微能C续能D放能解〕。13、”龙生龙凤,哪()。A遗论B环论C、合论D、育论解〕A、遗指上承的剖上点而正是一的举。4失的?(。A互性B、段性C性D个性析〕D根个心展,长救“材”教则根的心别的。15是(。A段B服段C原段D秩段解〕。二多选题1在()。A主究B反究C合究D、社会文化究〔解〕、、D布在1994年美国教育研究会的特邀专题报告,育心理几的。表四面一,主动性研;第二思性研究三,合性研;四,社。2哪来找难症()。A验B验C查D导解〕、。3是()。A、男女性别异B异C人异D异E维异〔解〕、CDE幼儿与少年是段。4以中当革些的()。A设B化C化D视养E、重视个别异〔解CE课程改革是教育改革的核心发展,世,故BCE选项均为共同的发展趋势。5标有()。A、限性B、体性C性D、际性E、作性解〕、、E大。6()。A流气B适度C围D置解〕、、D件、明亮的光线以及和谐的色彩等次,,摆放因素。7图()。A中点B分C分,并要来D、一般从左开,步解〕、、D项流的。8、义务制有()。A制B制C、”九年一贯制”D制E六”〔解〕A、B义育制通常有：六年,中”制”,小年,。9义中下一()。A童B家C庭D会E业解ABD,国、予制。0、质()。A度B度C、分度D度〔解D测验主要以笔行指信。名释(本共4个小题题5分,共0分)1纲教学,的容的指性。2、论法论是生师下解个而行、明真伪,以知的方法。3设来检假方法有两种：一是直接检验。4学微格教学：微格教学指象内(5~20钟,课学,像进师高平要。四简答(本共5个题,每小题8分共0分)1?案〕程序教学所遵循的主要原则有：(1)教材分为小步子;(2)学生对所学内容反应积极;(3)即馈;(4率;(5。2。案〕创设问题情境,就是在教学过程中提出有一定难度的问题,使学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知解决。创设问题情境要求教师：(1熟悉教材。掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系,创情要(2)成个当跨,()设多应贯在教过的终。3么?案〕我国小学基质。()小育教,应提均等的就学机,此,小限,。(2)基础小是一生发从身基础的教育,全族质教,。3)发展性。育程要、的留的和间,应学、的。(4)可接受性。小学教育的课程要充分考虑小学生的认,难,。4么?案〕(1)突动合有利于课综合化样。(2),心学习验学习。()强,在行课的,方和学校一定的自由空间定。5《法?案〕义教法一规”发教育进会义质明精文建,根据宪实制本法这：第一育,个奠定。基础教状,。第二。第三。五论述(本共2个题,每小题15,共0分)1、试数评生知和水既极义有意。当的质教育。案〕(1)用考分定的成有极也极。,用考试分来评价学生识能水一简行化定式,但多其性准不一定于他方式;次,试可致学知识和能平,对于教师估教学、定学、定计有极。是,如校长强用分数来评判学生的知识和能力水平,容易导致学生对学习产生消极的情绪和动机,形成低水的我价。(2)要正确对待学生的考试分数。首先,教师对各科分数的统计处理不应仅使用原始分数,应结合标准分数以求对学生成绩的相对位置有一个比较准确的判断;其次,要兼顾绝对标准和对准的用不单以生名作评学成的一;,教师对学生学业绩报有分信来源,不仅考数据后师报告生的学结果,,。2。案〕学识力展童学着戏主以习为主,发生认识育一。第一力,进简观。第二,注意力的与育学注在中般按的进听读散大。第三：(1)由无意记忆为主发展为以有意注意为主。(2)由机忆向理记展从来看生记忆势在械忆面。(3)由主,。第四,思维和语力发教思力识力心学思能展突出表现在由形辑良质育养。第