五年级数学（区一等奖）

绿色圃中小学教育网http://www.L位置（第2课时）第二单元：位置湖北省武汉市江岸区惠济路小学张莉绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L1716151443218765121110913181716151413121110987653241一、回顾旧知，引入新课（9,8）这个格已经涂好了，你能接着涂一涂吗？第9列第8行绿色圃中小学教育网http://www.L1716151443218765121110913181716151413121110987653241一、回顾旧知，引入新课（9,8）这个格已经涂好了，你能接着涂一涂吗？你们都涂对了吗？绿色圃中小学教育网http://www.L动物园示意图6534210654321哪些是它的列？它的第1列在哪里？哪些是它的行？它的第1行在哪里？一、回顾旧知，引入新课·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L动物园示意图6534210654321·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门二、迁移类推，探究新知哪是它的列？它的第1列在哪里？哪是它的行？它的第1行在哪里？绿色圃中小学教育网http://www.L动物园示意图6534210654321·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门二、迁移类推，探究新知列绿色圃中小学教育网http://www.L动物园示意图6534210654321·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门二、迁移类推，探究新知行绿色圃中小学教育网http://www.L动物园示意图6534210654321哪些是它的列？它的第1列在哪里？哪些是它的行？它的第1行在哪里？····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门二、迁移类推，探究新知·0：列的起点行的起点绿色圃中小学教育网http://www.L二、迁移类推，探究新知在方格纸上用数对确定点的位置物体的位置

实际问题平面上点的位置

数学问题用数对表示转化

绿色圃中小学教育网http://www.L动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门我用数对（3,0）表示大门的位置。？··二、迁移类推，探究新知绿色圃中小学教育网http://www.L动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门我用数对（3,0）表示大门的位置。？··二、迁移类推，探究新知绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门我用数对（3,0）表示大门的位置。··二、迁移类推，探究新知？（3,0）绿色圃中小学教育网http://www.L动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··二、迁移类推，探究新知（3,0）熊猫馆在（，）。（3,5）绿色圃中小学教育网http://www.L你能表示其他场馆所在的位置吗？大象馆（，）海洋馆（，）猴山（，）动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··二、迁移类推，探究新知（3,0）（3,5）146422绿色圃中小学教育网http://www.L动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··二、迁移类推，探究新知在图上标出下面场馆的位置：飞禽馆（1,1）猩猩馆（0,3）狮虎山（4,3）·飞禽馆·猩猩馆·狮虎山绿色圃中小学教育网http://www.L动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··二、迁移类推，探究新知大门（3,0）熊猫馆（3,5）（1）它们的数对有什么特点？（2）你能用一个数对表示这一列上所有的点吗？·飞禽馆·猩猩馆·狮虎山（3，a）（3，y）绿色圃中小学教育网http://www.L动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··二、迁移类推，探究新知（1）比较大象馆和海洋馆的位置，你有什么发现？（2）你能用一个数对来表示这一行上所有点的位置吗？·飞禽馆·猩猩馆·狮虎山（b，4）（x，4）绿色圃中小学教育网http://www.L动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··二、迁移类推，探究新知（1）比较大象馆和海洋馆的位置，你有什么发现？（2）你能用一个数对来表示这一行上所有点的位置吗？·飞禽馆·猩猩馆·狮虎山（b，4）（x，4）（3）猩猩馆（0,3）和狮虎山（4,3）在同一行吗？

你是怎样判断的？绿色圃中小学教育网http://www.L动物园示意图6534210654321···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··二、迁移类推，探究新知比较猩猩馆和大门的位置，你发现它们的数对有什么特点呢？猩猩馆（0,3）大门（3,0）·飞禽馆·猩猩馆·狮虎山绿色圃中小学教育网http://www.L三、综合应用，解决问题1.照样子写出下图中字母的位置。A（,）

58B（,）

25C（,）

52D（,）

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绿色圃中小学教育网http://www.L三、综合应用，解决问题2.描出下列各点并依此连成封闭图形，看看是什么图形？照样子写出下图中字母的位置。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）绿色圃中小学教育网http://www.L三、综合应用，解决问题8.（1）像她那样描述一下其他建筑物的的位置。图书馆所在的位置可以用（4,3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。绿色圃中小学教育网http://www.L三、综合应用，解决问题8.（2）王玲家在学校以东300m，再往北400m处；赵华家在学校以东800m，再往北700m处。在图中标出这两位同学家的位置。图书馆所在的位置可以用（4,3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。绿色圃中小学教育网http://www.L三、综合应用，解决问题8.（3）上周六，王玲的活动路线是（3,4）→（4,3）→

（6,4）→（3,6）→（3,4）。说一说她这一天去了哪些地方。图书馆所在的位置可以用（4,3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。绿色圃中小学教育网http://www.L四、课堂小结这节课的学习你有什么收获？1.学会了用数对表示位置。（1）根据点的位置用数对表示出来；（2）根据给出的数对寻找点的位置。2.找到了数对中数的特点跟位置变化之间的