2023年关于数学学期教研工作总结

2023年关于数学学期教研工作总结关于数学学期教研工作总结1

一学期的工作已近尾声。本学期，我数学教研组以“新常规、新设计”为核心，主动推动高效课堂教学模式，狠抓教研教改工作，加强老师校本培训，全面提高老师专业素养。注意课堂教学，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教化教学工作再上新台阶。总体看，全体数学老师仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，收到良好的效果。现将本学期的工作总结如下：

一、促进老师素养的提高

老师，既要以学问教人，还要以道德育人。作为老师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着剧烈的示范性，其道德影响广泛而深远，老师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。老师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何嘉奖制度都不能代替的。老师只有不断努力提高自身的素养，才能塑造出访学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。老师的职责是“传道、授业、解惑”。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教化教学水平。这是师德的首要基础，假如一个老师不是一个优秀的“教书先生”，也就不行能成为一个优秀的老师。老师的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘。对学生充溢爱心的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇窗户，让学生看到一个色调斑斓的新世界。

随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际状况，立足校本，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求老师深化学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织老师学习探讨教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，相识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。以同等、宽容的看法对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

二、主动开展教研活动

我们在学期初教研活动安排中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组听取了李浩、夏德胜、金晓燕、谢霜、李夏荷等老师的课。从老师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的打算，从备课、打算教具都是非常的仔细。听课后仔细评课，刚好反馈，同时，还参加了县各种数学教研活动，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学阅历，一学期下来我们发觉老师的课堂教学实力有了进步。本学期还进行了两次检查教案与作业，老师们都能仔细备课，仔细批改作业。检查后还做了具体的总结，交到教育处，一学期来老师们做了大量的工作。

三、做好培优辅差工作

在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的'同时，老师们努力做好培优补差工作，做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关切他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的主动性。了解学生们的学习看法、学习习惯、学习方法等，从而依据学生的思想状态进行相应的辅导。定期与学生家长、科任老师联系，进一步了解学生的学习状况，在教学中努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节，充分发挥各种主动因素，老师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，正确看待每一个学生，以培育学生素养的提高为自己工作的重点。主动对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的激励性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学心情抑制在一个最低点上。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的实力。在工作过程中，注意优生的辅导。对差生进行多激励、少指责、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我推断与限制实力。他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。

一学期来，取得了较好的成果。在今后的培优补差工作中老师们会更加努力，加强学习，提高工作实力，不断探究总结阅历更新进取，争取更好的成果。

四、存在的问题：

1、老师课件的运用比较少，而且课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。

2、对高效课堂的理解不深，个别教学环节形式化，未能达到预期的效果，老师教学水平有待进一步提高。

3、个别老师在教案的修改中字迹过于潦草，对培优辅差和课后反思写的不够深化。

4、部分老师的练习册批阅粗燥，有错批、漏批现象。

5、个别班级的学生作业中错题有未更正或不刚好更正的状况，说明老师对学生的要求还不够，未能对学生养成较好的习惯。

总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

关于数学学期教研工作总结2

一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，全体数学仔细执行学校工作，转变思想，主动探究，改革，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。

一、坚持理论学习，仔细撰写论文

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强素养，提高素养，我们仔细学习了《新课程标准解读》，《小学数学》中的理论文章，让全组受到了深刻的理念教化。组织学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组的共识，不光如此，我们还留意用理论指导实践，仔细撰写论文。论文的撰写正是我们组的弱项，因此，加强论文撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题。本学期我校王智、樊茂华、朱小同等五位老师获“师陶杯”论文竞赛贰、叁等奖。

二、主动参与和开展教研活动

我们每位数学老师都是课堂的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够得到充分发展作为改革的基本指导思想，把数学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。为了改革课堂结构和方法，提高课堂教学水平和效率，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。主动组织老师外出听课，回来刚好汇报听课与学习体会，通过听评课活动促进了老师教学水平的提高。冯扣华老师在镇数学评优课和市数学评优课竞赛中分获一、三等奖。

三、仔细撰写反思

反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要登记学生学习中的闪光点或困惑，这是最珍贵的第一手资料，阅历的积累和教训的吸取，对今后改进和提高课堂教学的水平具有巨大的作用。与此同时，我们还组织全部数学老师对自己的教学现状进行理性的分析，从宏观到微观，从客观到主观深刻剖析自己教学中存在的不足。借“六仔细”检查的契机，让老师们互查互阅，并谈谈互查互阅后的体会与感受，真正做到取长补短，从而达到共同进步共同发展的目的。本学期王智校长、樊茂华主任在网络上开拓了自己的专栏。

四、开展活动丰富内涵

在做好教学教研工作的同时，我们统筹支配学生课外开展爱好小组活动，活动有组织、有内容、有落实。本学期我们组织了全年级的口算竞赛、“探月之旅”数学竞赛等活动，极大地丰富了学习数学的浓烈氛围，激发了学生学习数学的深厚爱好。学生在多样的爱好活动中不仅巩固、运用了所学的学问，也为今后构建新的学问结构，提高实践、应用实力，打下了基础，真正做到第一课堂打基础，其次课堂发展特长。

一份耕耘，一份收获。工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又开心。在教学中我们努力贯彻二期课改的理念，以学生为主体，老师为主导，为孩子们创建自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习转变教化观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受新课程给老师与学生带来的创建和发展空间，在实践中老师与学生共同进步，共同成长。现将本学期如下。

1、加强理论学习，把握教改动向，主动开展叙事探讨

我们科组的老师努力通过各方面的学习，主动开展教研活动，做到仔细做好记载，每次学习有体会和收获。组织老师仔细学习理论学问，进一步提高相识，把握教改动向，探讨叙事探讨方式，仔细撰写教化故事，对教化实践中的教化行为进行反思，找寻新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了《中国美术教化》、《少儿美术》等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，主动撰写教化教学论文，参与各级教学论文竞赛。

2、强化集体备课，协同攻关

本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，刚好发觉教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加老师教学水平。

3、开展美术爱好小组，主动参与各项竞赛活动

老师每周组织开展一次爱好小组活动，依据学生的爱好爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画实力、创作实力、观赏实力，并将学生作品展示在橱窗，激起学生观赏美、酷爱美、创建美的学习爱好。

4、建立新的'课程理念，探究新型的教学模式，切实提高教学质量

仔细抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注意发展学生的创新实力，强化他们的新奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的看法，引发学生的创建主动性，指导学生自主学习独立思索发觉问题，变教学过程为学生带着问题不断探究的过程。以培育创新精神和实际实力为目标，使学生学会主动学习，实现创建性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素养。让美术学习更加贴近学生生活，激励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探究，用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量。

5、仔细完成学校布置的各项工作任务

为了帮助学校的宣扬工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务，如学校环境布置、宣扬栏设计、书写标语等等。

在美术教学中，美术组的各位老师都能以主动的看法投入到教学中，并在各自的教学领域中用探究的精神努力提高自身的素养。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。

关于数学学期教研工作总结3

一学期的工作已近尾声。本学期，数学教研组以课堂教学为核心，加强老师校本培训，全面提高老师专业素养。注意课堂教学，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，推动我校“问题导学”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。现将本学期的工作总结如下：

一：促进老师素养的提高

随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实际状况，立足校本，有安排、有步骤进行校本教研，措施得力，目标明确，形式多样。要求老师深化学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织老师学习探讨教学中的热点和冷点教学问题，开学初组织低年级老师到莞城学习新课标，组织全组老师仔细做好教材分析。一个学期不来，多次选派老师到其他兄弟学校听课学习，其中刘坚、俏婷、浩光等老师到了江苏杨洲跟岗学习一个多星期，并把学到的珍贵阅历进行了介绍和传授。通过这些学习使老师们更新教学观念，相识教学新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，把新课标的理念渗透到教学中，注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。以同等、宽容的看法对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系，为提高教学质量打下更好的基础。

二.主动开展教研活动

为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，结合课题“数学课堂教学的问题导学”，我们开展了“听、评、紧紧跟踪一节课”的教研活动。并且把这项工作做为一个重要的教研活动。同时结合市课堂教学竞赛活动和评比市教学能手活动，开展了多次磨课活动，从备课、制作课件、打算教具等都作了仔细的探讨。听课后仔细评课，刚好反馈，经过磨课，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学阅历，浩光老师、巧弟老师和俏婷老师在镇的课堂教学竞赛、镇学科带头人评比和市教学能手评比等一系列活动中均拿到了较好的成果，老师的课堂教学实力也有了不同的进步。

三、做好培优补差工作

在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，老师们努力做好培优补差工作，做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关切他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的主动性。了解学生们的学习看法、学习习惯、学习方法等，从而依据学生的思想状态进行相应的'辅导。定期与学生家长、科任老师联系，进一步了解学生的学习状况，在教学中努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节，充分发挥各种主动因素，老师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，正确看待每一个学生，以培育学生素养的提高为自己工作的重点。主动对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的激励性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学心情抑制在一个最低点上。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的实力。在工作过程中，注意优生的辅导。对差生进行多激励、少指责、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我推断与限制实力。他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。

四、存在的问题：

1、老师教学水平有待进一步提高。

2、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和应用水平。

3、对“高效课堂”的相识不足，个别老师备课不细致，课堂效果不佳。

我们的工作还有许多须要提高改进的地方，数学组将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

关于数学学期教研工作总结4

本学期xx小学数学组结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研安排，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细实行小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教化。依托“课堂达标升级活动”，以提高课堂教学为核心，注意课堂教学的时效性，高效性。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现将本学期数学教研的工作做如下总结：

1、加强学习、促进老师专业化发展。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。我们以“将来教化家”为契机，组织老师开展学习，并主动撰写读书笔记和教学反思，本学期数学组一共上交了15篇教学论文，在校内网上发表了26篇教学反思。我们重视同伴互助，实施师徒结对和名师工作室，落实骨干老师指导青年老师工作。激励老师走出学校，外出学习达39人次以上。

2、教学未起先，校本培训先行。开学初的校本培训——教材解读，各年级主讲老师在假期就进行了充分的打算。以教学为主线，教材分析为主题，让老师在期初就对本册教材有一个把握，做到心中有数。这对于青年老师把握教材起到了很好的引领作用。

3、抓实集体备课，提高课堂教学实效。本学期的集体备课在个人备课的基础上，以年级备课组为单位，备课组长负责，在期初规划好研读教材的内容、时间和主讲人，并开展组内同课异构。通过集体备课，充分发挥集体才智，集思广益，使全体老师特殊是青年老师切实能从整体上了解教材，提高驾驭教材的实力。六年级组四位老师，开展了“先学后教”的自主学习学案建设课题，在课堂上实施“学生自行预习+课堂上小组探讨沟通汇报+老师点拨指导+当堂检测”教学模式，把生本课堂真正落到了实处。

4、加强教学常规管理，保证数学实施。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。开学其次周，教研组就针对教学安排的撰写，进行了组织学习。本学期教研组协作教育处加强课堂教学常规管理，在三次教学督导检查中，组内老师的教案都是优秀。注意课堂教学的过程管理,接着实行推门听课，发觉问题刚好解决，对老师的教学状况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。

5、新苗杯竞赛课，青年老师教学实力拾阶而上。本学期，数学组有11位青年老师参与了一年一度的新苗杯竞赛，在课堂展示、学科技能、钢笔字以及读书活动中，都表现突出。特殊是课堂展示，青年老师在导师和同组老师的帮助指导下，课堂教学水平又上了一个新台阶。在落实“生本课堂”的过程中，虽然老师们还有许多稚嫩的地方，但意识先行，必定会带来让我们越来越满足的效果。其中刘博老师在区课堂教学竞赛中获一等奖，下半年将代表荷塘区参与株洲市教学比武。

6、项目建设重坚持，保证人人参加管理。本学期数学组担当了两个校级项目，一是“口算每天练”，坚持每天5分钟，老师利用课前、早晚自习、读报时间进行，建立了特地的'学生口算本和老师试题本，每周备课组长检查一次，每月教研组长抽检、登记。本学期进行了全校的口算和笔算两次竞赛。二是“试卷题库建设”，老师结合教学进度，把每个单元的易错题、混淆题、创新题、考点题进行归纳收集。单元结束后，由各年级组老师集中组织整理，到期末已经做好小学数学一到六年级下册试卷题库。在教研组长的带领下，每位数学老师都参加项目开发，大家同心同德。

7、联片教研惊慌有序，视察型评课常规化。本学期，向阳联片在各校领导高度重视下，开展了系列的教研活动。我们数学组开展了联片计算教学竞赛教研活动，做到了有方案、有实效。六月份我校还派老师到龙州小学进行了视察型评课的指导，加强了联片之间的学习。本学期，我们还对甘肃临夏的老师展示了我们的课堂视察。

8、各类竞赛获佳绩，功在平常是真理。在第13届“走进奇妙的数学花园”竞赛中，有8人获一等奖，25人获二等奖，38人获三等奖，童xx、何xx等6位老师获“优秀教练员”奖；第20届“华杯赛”竞赛中，有7人获一等奖，7人获二等奖，16人获三等奖，何xx、史xx等10位老师获“优秀教练员”奖；在“希望杯”全国数学邀请赛中，有7人获铜奖，何xx、史xx等6位老师获“数学竞赛优秀辅导员”。

9、下学期的几点设想。

（1）下学期第四届数学节，在不增加学生的负担基础上，活动的形式和内容，要有实效和创新。

（2）数学组集体备课的方式和实效要进一步完善，教研组长也要不定期参加各年级组的集体备课。结合课堂达标活动，骨干老师要开放课堂，让更多的青年老师从实践中干脆受益。12小学20xx年上学期数学教研组工作总结

（3）数学组项目建设，要注意实效性，不流于形式。口算每天练要坚持一天一练；试卷题库建设，要真正做出贴近教材和大纲的校本教材。

（4）结合新进老师见面课，接着推行视察型评课常规化，让更多的青年老师娴熟运用视察型评课，并逐步提高个人课堂实效。

一份耕耘，一份收获，数学教研组取得了肯定的成果。全组上下感谢学校领导对数学组一贯的关注与支持，但我们也看到了问题和不足，我们会努力解决问题，一如既往勤勉、务实地工作，开拓xx数学教研的全新局面。

关于数学学期教研工作总结5

一、工作目标：

开学初，依据学校的工作安排，结合本教研组的特点，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：

（1）组织老师仔细学习教化理论，提高老师的理论素养。

（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。

（3）主动开展教学科研，用教化科学指导教学。

（4）协作校教学能手评比活动，开展听课和评课活动。

（5）为减轻学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平面几何”基础教学，培育数学素养；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题实力。围绕目标，教研组有安排，有内容主动绽开工作。

二、组风建设：

我们数学教研组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不同头教课，但遇到教学中问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，一起探讨提高数学教学质量的方法和措施，沟通阅历，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。

我们每位老师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教化思想，仔细备好每一堂课，仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，刚好探讨教学的'重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，仔细刚好批改、刚好反馈。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。

三、教研活动状况

1、主动参与和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。

2、初中三个年级推门听课活动。

3、初三毕业年级编写两本中考第一轮复习资料。

四、成果

在20xx年的中考中取得了好成果，这都源于老师们严谨的治学看法，丰富的教学阅历，对学生的高度责任感。在校组织的公开活动中以细心的教学设计，活跃的课堂氛围，成熟的教学阅历，点拨学生，引领学生，散发着数学老师的课堂魅力，呈现了数学老师的风彩。让数学组奕奕生辉，让我慨叹名师就在我身边。

我们教研组全体老师纪律观念强从无迟到早退现象，我们总是早起晚归，延时工作，常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们初中数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主子翁精神，为提高教学质量，实施素养教化而发奋努力，为把石墙中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。

关于数学学期教研工作总结6

日月如梭光阴似箭，转瞬间，一学期的教学工作已经接近尾声了。我们七年级数学组在各位领导、老师和我的共同努力下，本学期无论是老师们的教风，还是学生的学风，都有较大的进步。首先，我要感谢校领导对我工作上的鼎立支持，以及同组老师对我工作的协作。假如没有你们竭诚协作，我们七数组也不会这么团结、合谐地渡过开心的一学期。

对于这个学期教学工作，我主要从以下三个方面作小结。

第一是“忠实”

我们七数组全体老师充分相识到，作为华泰中学的一员，肯定要从育人的`角度忠实、专心、仔细执行学校“一三九”运行机制，只有这样才能对学生的成长和发展负责，对家长的期望负责，也是对学校的存和发展负责。因些我们每一名老师，紧紧团结在年级主任姚主任四周，仔细执行学校布置的每一项任务，从不打折扣。

其次是“严格”

严格是最大的关爱。在教学中我们要求每一名老师严格按备教改辅的要求，每一个环节的功夫都要做到位，备课上首先做到个人初备，包括习题、资料的收集，然后由主备老师（张显彬，邹波，鄢自红）主备，这样做到先民主再集中。最终探讨修改定稿，交学科主任审核。课堂教学上要求每一名老师严格按“三自”模式上课。本学期，由于我们几个九年级下来的老师（唐、罗、二刘，鄢）在学期初对模式运用不是很熟，但我们实行师徒结对的方式，虚心向张老师、高老师、邹波、胡春艳等老师学习。先仔细听，然后请他们到班上亲临执导。并充分利用周二研讨课的时机，向有以验的老师请教。通过多次、反复听、说，讲，新老师渐渐对“三自”模式运用自如，在学校组织的两次验评课上，都取得了好成果。我们要求在改、辅要做到精细，学生出现的每一处错误都精确到人，要求纠错刚好，不能让问题过夜。

每次的周周清、月有清成果下来后，各班都要做好质量分析，并相互找问题，针对出现的问题共同解决。

我们严格按学校要求，在周四例行备教改辅的检查，规定每名老师在周四下午其次节课前将各项应检内容放在自己办公桌上接受检查。一学期下来，出现了许多优秀备改老师，如胡春艳、邹波、陈爱玲、张显彬等老师，他们始终如一，也为本组老师树立了一个标高。

第三是“亲情”

我们组一共11名老师，可以说是老中青结合，有阅历丰富的张老师、高老师、唐老师，有年轻有为的邹波、胡春艳老师，还有多年具有多年毕业班教学阅历的二刘，大小罗老师，还有对学生像自己的孩子的