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文档简介

沪教2011版七年级英语下册《Anexperiment》教案及教学反思I.教学内容本节课的教学内容是《AnExperiment》这篇课文。该课文是英语七年级下册的Unit7的第一篇。该单元主要掌握本单元的核心词汇及语法：usedto,beusedto,getusedto的用法，并能够熟练运用这些词汇和语法进行交流。II.教学目标掌握课文《AnExperiment》的内容，能够准确地朗读、理解课文。熟练掌握单元的核心词汇及语法：usedto,beusedto,getusedto，并能够灵活运用。增强学生们的口语表达能力，能够用所学词汇和语法进行简单交流。III.教学重难点掌握单元的核心词汇及语法：usedto,beusedto,getusedto。增强学生的口语表达能力，帮助他们用所学词汇和语法进行简单地交流。IV.教学过程预习温故（10分钟）首先，教师可以通过对学生进行简单的提问来回忆上一节课的内容。例如：Whatdidwelearnlastclass?Whatgrammardidwestudy?等等。接着，老师可以让学生们朗读本课文，或者让他们看图说话，让他们对此次上课的内容有一个大致了解。语法讲解（20分钟）本单元的语法是usedto,beusedto,getusedto。教师可以先通过一些例子来让学生理解这些词语的含义和用法，再结合单元内的例句进行详细讲解。例如，usedto可以表示过去常常做某事，例如：IusedtoliveinShangh.Beusedto可以表示习惯于某种情况，例如：Iamusedtogettingupearly.Getusedto可以表示适应某种变化，例如：Ineedtogetusedtothecoldweather.阅读理解（20分钟）让学生们朗读课文，并回答老师提出的问题。教师可以根据学生的实际情况，调整问题的难度。例如，WhatdidJackdolastsummer?这样较为简单的问题可以由较弱的学生回答。而一些较为复杂的问题，例如HowdidJack’slifechangeaftertheexperiment?则可以由较为优秀的学生回答。练习（30分钟）学生们可以分为小组进行练习，例如：组内进行问答练习，通过所掌握的语法和词汇，进行交流。或者老师可以布置一些口头作业，让学生在实际生活中练习语法和词汇的运用。总结（10分钟）学生可以进行小结，总结所学知识。教师可以对学生的表现进行总结和点评。V.教学反思本节课教学难度较低，语法点和词汇难度适中。整个教学过程简单明了，学生也都比较积极主动地参与了教学过程。同时，教师也对所教授的语法点和词

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