昆虫记读后感-四年级田翔雨

PAGEPAGE1昆虫记读后感-四年级田翔雨第一篇：昆虫记读后感-四年级田翔雨法布尔《昆虫记》读后感—四年级三班田翔雨假期，妈妈从同事阿姨那里借来一套图画丛书—法布尔《昆虫记》，一共十二册。一开始我就被图书的精美图画吸引了，爸爸告诉我这书写很有意思，非常值得看的。爸爸还告诉我这本书的作者法布尔也很厉害，他是一个法国人，小时候他家很穷，因为连买面包的钱也没有，但他仍然努力学习，获得了物理、数学、自然科学学士学位，以及自然科学博士学位。他用了毕生的精力研究了昆虫世界，写成了《昆虫记》这本书，现在我们看到的是翻译改编的版本。通过这本书我知道了昆虫世界非常奇妙！有些昆虫的思维方式比人还高，例如卷心菜毛虫,每年十月左右他的妈妈就会把卵产在卷心菜上。小毛虫出来的时候就开始吃菜叶了，不到两个小时，它们就把一大堆卷心菜的叶子给吃光了，只剩下中间粗大的叶脉。又如高鼻蜂把卵产在苍蝇的卵旁，他的孩子出生后直接将苍蝇的幼虫当食物，怎么样？聪明吧！还有蜣螂就是我们非常厌恶的屎壳螂，整天和那些粪便粪便打交道，揉成团占为己有，但它是名副其实的大自然的“清洁工”，他们爱吃牛、马等的粪便，还将粪便球的外表修理的很光很结实，将自己的孩子放在里面生长，孩子们既不会被饿到，也不会被其他动物伤害。蜣螂虽然外表丑陋，但是他清理一些动物的粪便，让人类的家园更加美丽；穿着绿色霓裳羽衣的美丽螳螂，它可是一种肉食性昆虫，最喜欢吃蚊子、蝗虫、蛾类、蟋蟀等，螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西，就像一把锋利的大刀。别看它身材纤细优雅，只要有虫子飞过，它马上就挥舞起大刀迅速捕杀。我很喜欢这套书，一有时间就看，很快就把这套书看完，从书中我了解了很多科普知识，也想到了应该保护环境。不管那种昆虫外表美丽还是丑陋，外壳坚硬还是身体纤软，不论体型大小，都会出生、死亡，都能会全力捕捉食物，都会成为天敌的食物，每种动物都有他存在的道理，所有必须保护环境，保持生态的平衡，爱护地球--我们人类和所有生物共同的家园。第二篇：四年级《昆虫记》读后感南京市砺志实验小学四3班张嘉龙《昆虫记》这本书主要介绍了昆虫是怎样摄取猎物和昆虫的生活习性。读了这本书我有了许多的收获。我以前只是听别人说过昆虫，可对昆虫的习性一无所知。但是通过阅读这本书我从中知道了很多昆虫的习性，读着读着仿佛自己也走进了昆虫的王国。不管是春夏秋冬法布尔都要精力细心地观察昆虫的习性。其中一则小故事给我留下了深刻的印象：有一次，法布尔趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以至四周围满了人，还骂他“怪人”，可是他一点没有察觉。法布尔这么认真，再想想自己，跟法布尔比起来就差远了。有一次，我在我的房间里写作业，突然有一个小不点落在了我的桌子上，仔细一看，原来是一只四星瓢虫。我灵机一动拿了一个放铅的盒子，把它放了进去，仔细观察。观察了好半天还是没有结束，我便开始玩弄起瓢虫。结果我的钢笔一不小心把瓢虫压死。两个结果怎么会相差这么大呢？现在想想，我终于明白了，只有像法布尔那样经过长期、细致、耐心地观察，才能把一件事情做好。因此，我下定决心，要向法布尔学习！第三篇：20XX年《昆虫记》四年级读后感暑假期间，我读了法国著名的昆虫学家法布尔创作的《昆虫记》。昆虫世界真是丰富多彩，有捕猎高手螳螂，有听觉敏锐的小条纹蝶……其中，我最喜欢的就是整个夏日都用歌声陪伴我的蝉了。下面是小编为大家整理的20XX年《昆虫记》四年级读后感，仅供参考，欢迎阅读。20XX年《昆虫记》四年级读后感1今天，我读了法布尔所写的—————《昆虫记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他用毕生的精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫世界进行观察与实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，完成了《昆虫记》这部昆虫学巨著，因此他受到了全世界人民的尊敬和爱戴。法布尔刻苦专研牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活，如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫等等。这给后世做出了很大的贡献，使人类社会迅速走进了现代文明。法布尔取得如此巨大的成就就并不容易，他出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后获得多个学位，他并没有骄傲，因为他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫以及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大的兴趣，就是在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理，所以撰写了《昆虫记》。我多么渴望像法布尔一样，到知识中的海洋去遨游，到科学的世界去探索，其揭开自然界中的一个又一个奥妙，为人类造福啊！然而，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，总是这多一个括号，那落下一个小数点，同法布尔相比，我感到羞愧不已。20XX年《昆虫记》四年级读后感2在我们的世界里，昆虫几乎无处不在，海面上、树林里、草地上、小溪里……到处都有昆虫忙碌的身影，它们担负着各自的使命，是生物链上重要的一员。《昆虫记》是法布尔对昆虫的观察、实验和得出的结论，组成的一本书，他把昆虫的特点写得很仔细，比如：螳螂，举着两把大刀，性格好斗，脾气残暴，对食物来者不拒，连同类都不放过。蝉又叫“知了”，在泥土里生长，成年了才出来活动，靠吃露珠和树汁生存，会用肚子一起一伏地“唱歌”。蚂蚁，不要看它才一点点大，它可是力大无穷，能够搬起比自己重三十倍的物体，它们成群结队，一个群体有上万个成员，分工很细致，用视觉和嗅觉来分辩方向。看完《昆虫记》之后，我对一些昆虫的看法就有了改变，就像苍蝇，以前我认为它是个恶心的怪物，可现在我觉得它其实是个勤劳的清道夫，帮我们清理腐烂的尸体和排泄物。还有蜜蜂，不要看它整天不知疲倦地采蜜，其实它也有残暴的一面，如果有一只毛毛虫误闯了蜂窝，它们就会毫不犹豫地将它撕碎，扔进它们的“垃圾场”。到了冬天，工蜂会变得更加残暴，它们会把自己家属的幼虫撕碎，吃掉。这本书客观地描述了各种昆虫的生活习性，以及它们在生物链中的地位和生存方法，也充分地展示了自然界中“弱肉强食”的法则。20XX年《昆虫记》四年级读后感3你喜欢昆虫吗？老实说，我真的不喜欢，它们长得很奇怪，甚至挺丑的，而且我觉得它们挺可怕的。但是暑假里，我读了法布尔的《昆虫记》，发现，其实它们也没有那么可怕了，我在这本书里认识了很多昆虫，学到了很多。这是一本精彩的书。书中生动地描写了各种各样的昆虫，以及它们的颜色、外形特征和生活习惯。我在这里认识了美丽的大孔雀蝶、横行的蟹蛛、愚蠢的隧蜂、默默无闻的绿头苍蝇，它把我带入了一个昆虫的世界，除了常见的蜜蜂、蝴蝶、蚱蜢……更有数不清的不知名的大小虫子，昆虫的家族太庞大了。这是一位伟大的作者。书的作者法布尔先生，他耗费他一生的精力只为观察和研究各种昆虫，并把它们写成了著作，后来这些书被翻译成五十多种文字，直到百年之后还在文学界和科学界引起轰动。法布尔也因此获得了“科学诗人”“昆虫荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠，法布尔的这种追求真理、坚持不懈的精神很值得我们学习。我觉得，我在这本书上学到的不仅仅是关于昆虫的知识，更是作者法布尔对事物坚持不懈的态度，这和妈妈从小教育我的基本相同。不管做什么事，只要这个事情是正确的，就应该坚持把它做好，不能半途而废，学习更是如此，今天喜欢明天不喜欢肯定不行，碰到一点困难就胆怯了更不行。任何事情，只有坚持去做了，才能获得成功，而且在努力的途中，我们肯定会学到很多宝贵的知识。第四篇：田雨普田雨普，北京体育学院研究生毕业，教育学硕士，教授，博士生导师。任南师大体育社会科学研究中心常务副主任。兼任国家哲学社会科学基金项目体育学评审组成员，中国体育发展战略研究会委员，中国体育科学学会理事、体育社会科学专业委员会副主任、江苏省体育理论专业委员会副主任等职。先后主持国家哲学社会科学基金项目研究3项，省部课题4项。在国际上发表8篇学术论文，其中2篇分别入选悉尼奥运会科学大会和雅典奥运会科学大会报告。在国内体育类核心期刊上先后发表60余篇学术论文，出版《体育理论新探》等学术专著5部。科研成果中曾获得12项奖励，其中，省部级奖励7项。曾被评为省劳动模范、省优秀中青年专家，被国家体委和北京体育大学评为“为体育事业做出突出贡献的硕士毕业生”称号。享受国务院颁发的政府特殊津贴。孙庆祝教授，博士生导师，现任南京师范大学体育科学学院院长；兼任全国高等学校体育教学指导委员会委员;中国体育科学学会体育统计学会委员；江苏省高等学校体育研究会副理事长；江苏省体育社会学学会常务理事；南京师范大学学报编委。目前主要从事体育管理系统工程、学校体育管理研究、体育管理方法论研究、体育评价学研究、体育经济管理计量学、体育教学训练优化设计与控制研究。出版专著《体育实用模糊数学》和《体育信息学》2部；主编全国高等学校教材《体育统计学》、《人体体质测量与评价》、《体育测量与评价》3部；发表论文180余篇；其中核心权威期刊60余篇；参加国际和全国性学术会议20XX；主持国家社会科学基金项目和参加国家软科学计划课题各1项；主持教育部“十五”规划重点课题子课题一项；主持参加国家体育总局课题和省自然科学基金课题等5项；江苏省教育厅和江苏省体育局的课题5项。曾获省级优秀教学成果一等奖和二等奖各一项；省教委科技进步一等奖、省高校社科三等奖各一项；获全国第四、五届体育科学大会优秀论文奖；全国大运会学术论文一、二、三等奖各一项；1997年荣获曾宪梓教育基金全国高等师范院校教师三等奖。邹玉玲,教授，博士生导师，教育学博士，现任南师大体育科学学院副院长。主要从事体育管理研究。曾主持或参与纵向课题20XX，其中主持国家体育总局软科学课题3项，主持江苏教育厅、体育局课题3项，以主要参加者参与国家社会科学基金等课题17项。近年来，在“体育科学”、“体育学刊”等核心期刊发表学术论文20XX。出版学术著作3部，参与教育部高等学校体育专业主干课程教材3部。主要参与的课题《借鉴奥运经验提高十运会经济效益》获得国家体育总局体育社会科学课题一等奖，江苏省哲学社科联合会二等奖，《中日学校体育卫生比较》课题获得教育部“十五”全国学校体育科研课题二等奖。周学荣，女，汉族，1954.12.25出生，安徽省安庆市太湖县人，大学本科学历，职称：教授，任职，博士生导师：南京师范大学体育科学学院副院长,并兼公体部主任。毕业于安徽师范大学体育系，并留校任教，1987年晋升讲1993年晋升副教授，1999年晋升教授，同年聘为硕士生导师，20XX年被聘为博士生导师。研究方向：高校体育教学理论与实践，社会体育理论与实践。研究成果：一、论文近五年在国家核心权威期刊以第一作者发表的论文3篇,国家二级核心权威期刊1篇,其它国家核心期刊3篇，省级期刊8篇国家核心权威期刊：1.我国两次群众体育现状调查情况的比较研究《体育科学》20XX.72.国外大众体育志愿者服务发展的经验与启示《体育与科学》20XX.43.新旧《我国普通高等院校体育课程指导纲要》的比较研究《体育与科学》20XX.4国家二级核心权威期刊：1.对发展中国大众体育志愿者队伍发展的思考《中国体育科技》20XX.9国家核心期刊：1.健康第一指导思想确立的研究?《北京体育大学学报》20XX.12.高校体育大课程体系构建研究《北京体育大学学报》20XX.123.高师课外体育组织管理改革的研究《北京体育大学学报》20XX.12省级期刊：1.《全国高等学校体育课程教学指导纲要》实施研究解放军体育学院学报20XX.22.毛泽东全民体育思想研究河北体育学院学报20XX.53.学生主体发挥的特征与条件中国学校体育20XX.54.高校体育课程整体改革的思路与对策首都体育学院学报20XX.15.试论高校《体育与健康》课程教学的目标构建解放军体育学院学报20XX.36.关于寓德于体的对策研究四川体育科学20XX.37.论体育课程实施素质教育的基本对策研究安徽师范大学大学学报20XX.2.8.教育思想观念是教学改革之魂?体育科学论文集20XX.12二、专著、教材1.《社会体育学慨论》主编黑龙江人民出版社20XX.82.《大学体育系列教材》主编南京师范大学出版社20XX.93.《大学体育理论教材》主编南京师范大学出版社20XX.94.高师体育与健康课程教材主编安徽教育出版社20XX.10三、课题：1.体育与青少年心理发展研究安徽省教育厅社科研究课题20XX.122.高校实施素质教育研究安徽省教育厅社科研究课题20XX.123.江苏省全民健身工程建设与发展研究江苏省体育局20XX立项课题4．马约翰体育思想研究?国家体育总局20XX年立项资助课题四、获奖情况曾宪梓教育基金会授予的“高等师范院校优秀教师奖”安徽省教学成果二等奖校教学成果一等奖4.江苏省高等学校贯彻《学校体育工作条例》先进个人5.“我国两次群众体育现状调查情况的比较研究”获全国第七届科学论文报告会二等奖通信地址:南京师范大学体育科学学院电话号码:85891593(办)86229322(宅)邮箱:zxr5412@126.com第五篇：田雨先进事迹先进事迹我是神华康城社区卫生服务中心的一名普通员工，自参加工作以来，忠实履行着医务人员的神圣职责。作为医生，我尊重每个生命，从未与病