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清华2011课标版一年级起点一年级上册《Lesson14》教案及教学反思一、教学目标能熟练运用英语单词“bicycle”、“bus”、“car”、“trn”四个交通工具的名称和图片，实现听、说、读、写相结合的综合能力。能懂得英文数字1~5的读法和写法，能够识别数字并完成简单的数学运算练习。能听懂、会说并模仿“bike,bus,car,trn”四个单词，能简单描述这四种交通工具，并表述使用这些交通工具的时候需要注意的事项。二、教学重点交通工具词汇及图片的认知。数字1~5的读法和写法。“bike,bus,car,trn”四个单词的听、说、读、写能力。三、教学难点交通工具的用途和所需注意事项的理解与表述。数字的识别和简单数学运算的实施。四、教学过程1.Warmer（3分钟）通过老师播放英语儿歌“Wheelsonthebus”，鼓励学生跟唱并做手部动作，热身进入新课学习状态。2.Presentation（10分钟）通过图片和PPT向学生展示四种交通工具（bike,bus,car,trn）的形象，同时介绍这些交通工具的用途。教师重点向学生讲解每种交通工具的特点和使用注意事项。3.Practice（10分钟）运用早期练习已获取的数学能力识别1~5数字，选择正确的数字并完成加法的练习。此步骤旨在提高学生的识别数字的能力，加深对于数字操作的记忆。4.Production（15分钟）通过让学生分组完成交通工具的拼图、口语描述以及使用提问方式，引导学生使用所掌握的新知识交流并表达，从而巩固初步的学习成果。5.Extension（10分钟）通过教师完成数学练习并布置听写练习的任务，巩固交通工具单词的拼写和数字的读写能力。此步骤旨在强化学生对于所学知识的记忆和应用。6.Summary（2分钟）教师对于课堂所讲的内容进行总结，梳理课程框架和要点。7.Homework（5分钟）布置下一次课堂作业，包括在家看图并回答有关交通工具的问题，从每日生活中发现并拍摄交通工具的图片，分享学习成果。五、反思本节课以交通工具为话题展开，使学生更好地了解日常生活中常见的交通工具，拓宽行业知识。本节课的教学教案紧密结合国家课程标准和文化特点，达到了提高学生口语表达能力、扩大视野的教育目的。教学方法以展示、练习和巩固为主要方式，使学生在学习过程中轻松愉快，同时达到了能力提高和知识深入的效果。在教学中，需要注意的是，本节课对于学生的知识承载量提出了较高的要求，因此应设法让学生逐步接受知识，调整教学节奏。另外在备课过程中，完善课件图表和学生的练习和评测题目，以及复习所讲

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