济南版八年级生物下册《克隆技术》教案及教学反思_第1页
济南版八年级生物下册《克隆技术》教案及教学反思_第2页
济南版八年级生物下册《克隆技术》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

济南版八年级生物下册《克隆技术》教案及教学反思一、教学目标知识目标了解克隆技术的定义和原理，掌握受体细胞、供体细胞、辅助细胞的作用和功能。了解克隆技术在医学和农业生产中的应用。###能力目标能够通过查找资料和合作学习，形成科学研究的习惯和方法，培养自主学习能力。能够运用多种方式表达对克隆技术的理解和应用价值。二、教学重难点教学重点让学生明确克隆技术的定义、原理、应用。培养孩子的爱好科研和实践能力。教学难点让学生意识到科学探究的方法的重要性，将此习惯和方法运用到生活中，并了解自动学习能力是科学研究中不可或缺的基础。了解克隆技术的细节和能在医学和农业生产中的应用。三、教学过程活动一：导入通过提问学生对克隆的一些概念的理解，学生看到课堂ppt中克隆绵羊“多利”，留下深刻的印象。活动二：引入根据PPT介绍细胞及克隆概念，让学生了解细胞是人体的基本单位，介绍克隆是一种通过体细胞核移植实现的“有性繁殖”，并强调其在医学和农业生产中的意义及存在的争议。活动三：制作教学板书根据PPT制作生活电影，让学生理解克隆技术的原理。介绍辅助细胞、供体细胞和受体细胞之间的关系。培养学生分析复杂现象和问题的能力，帮助学生理解克隆技术的实现过程。活动四：合作探究学生组织讨论，讨论克隆技术的优点和缺点，并汇报结果。学生在组内制作展示画板并进行展示。学生在团队里开始自我学习和合作的习惯和策略。活动五：解释评价收集学生对克隆技术一些有趣的问题，分组学生讨论组内并寻找答案。学生就克隆技术的优缺点进行品论及就道德问题对其使用进行价值评估，并形成报告。活动六：课堂总结：对克隆技术的实现原理，讨论创新的不同战略和学生的价值观进行概括归纳。学生梳理提高自己科学探究的能力的方法，并可及时进行改善。四、教学反思通过本次教学活动的设计，我可以发现，学习生物知识可以培养孩子们科学探究的习惯、方法和价值观念。而科学知识的教学活动应包括引入、制作教学板书、合作探究等环节，避免单一的课堂教学方式。通过多元化的教学活动，学生可以充分理解生物原理和生命现象。本次教学活动还推广了课堂检索策略和多样化学习打卡方式，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论