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人教版一至二年级《基本手型与基本手法》教案及教学反思一、教学目标1.知识目标学习基本手型：掌内突拇指法、手背托两支、单指定音、五指并拍等；学习基本手法：打击、弹拨、拨弦和揉弦等。2.技能目标能够正确练习不同的基本手型；能够运用基本手法打击、弹拨、拨弦和揉弦等。3.情感目标能够培养学生对音乐的浓厚兴趣；能够让学生认识不同的乐器，并对音乐的美好有所感悟。二、教学内容1.基本手型掌内突拇指法：大拇指在手掌里，其他手指托住琴弦，向下推弦；手背托两支：左手手背托住琴弦，右手食、中指托两支，向下推弦；单指定音：一只手一个指头托住琴弦，向下推弦；五指并拍：五个手指托住琴弦，向下推弦。2.基本手法打击：用平手面击打琴弦；弹拨：用食指弹琴弦；拨弦：用食指沿弦轻轻拨弦，产生清脆的音响；揉弦：用指腹来回滚动弦，产生柔和的音色。三、教学过程1.导入新课本节课要教给大家的是各种不同的基本手型和手法。在音乐学习中，掌握这些基本的技巧非常重要。我们会运用这些技巧来演奏各种不同的乐器，比如吉他、古筝、琵琶等等。2.呈现新知2.1基本手型的介绍显示掌内突拇指法的手型，并让学生感受；显示手背托两支的手型，并让学生感受；显示单指定音的手型，并让学生感受；显示五指并拍的手型，并让学生感受。2.2基本手法的介绍回放“打击”手法的演奏录像，让学生感受；回放“弹拨”手法的演奏录像，让学生感受；回放“拨弦”手法的演奏录像，让学生感受；回放“揉弦”手法的演奏录像，让学生感受。3.讲解新内容3.1基本手型的操作步骤讲解每种基本手型的操作步骤，让学生跟着操作和感受。3.2基本手法的操作步骤讲解每种基本手法的操作步骤，让学生跟着操作和感受。4.练习和巩固4.1练习基本手型老师示范，学生跟着练习掌内突拇指法、手背托两支、单指定音和五指并拍，逐步掌握和熟练。4.2练习基本手法老师分别演奏打击、弹拨、拨弦和揉弦，让学生跟着演奏，逐步掌握和熟练。5.教学反思此次课程，老师主要从基本手型和基本手法的角度入手，全面讲解了各种不同的技巧和操作步骤。同时，引导学生通过听觉、触觉等多种感官感受，进一步加深了对音乐的理解和认识。在课程安排和

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