沪教版小学四年级语文上册《观潮》教案及教学反思_第1页
沪教版小学四年级语文上册《观潮》教案及教学反思_第2页
沪教版小学四年级语文上册《观潮》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教版小学四年级语文上册《观潮》教案及教学反思教案设计教学目标帮助学生了解《观潮》这篇文章所描述的场景和内涵。帮助学生加深对江南文化的认知和理解。帮助学生提高对经典文学作品的欣赏和鉴赏能力。教学重点帮助学生把握文章的中心思想和描述方法。帮助学生感受文章所描述的场景。帮助学生理解文章中的文学技巧。教学难点帮助学生理解文章中的江南文化内涵和特点。帮助学生认识和理解文章中的比喻和象征手法。帮助学生运用所学知识，提升对经典文学作品的欣赏和鉴赏能力。教学过程导入（5分钟）让学生看一组江南特有的图片，了解江南文化的风光和特点，激发学生的学习兴趣，并引导学生进入到本节课的主题内容。正文（25分钟）朗读朗读文章前一遍，让学生放松身体和心情，感受文章的节奏和韵律。读懂文本分段阅读，利用讲解及线索引导，引导学生从句子和段落的角度，理解文章的主旨和方法。深化理解通过精读疏通、讲解文本等途径，让学生理解文章中的文学技巧及江南文化内涵，加深对文本的理解与认识。描述图文加深理解让学生再次观察和分析文章中的描写手法，比如细节描写、视觉描写，帮助学生深入认识文本中的细节和情感变化。延伸拓展（10分钟）教师出示相关名言警句，并引导学生深入解读和加深理解，并让同学们分享自己的启发与思考。总结反思（5分钟）教师与学生一起回顾本节课的内容、重点和难点，引导学生检查自己的学习效果，从中找到自己的不足，为今后的学习做好准备。教学反思本节课我在教学重点上，注重对学生认知的指导，把握了学生的心理特点，发扬了他们的主观能动性，调动了学生的学习积极性，提高了他们的综合素质。在教学方法上，我采取“师生互动式”教学法，不仅能够科学、有效地引导学生，还能激发学生自身潜能，培养学生的创新意识，提高了学生的综合素质。整节课中，我的教学设计合理，教学内容完整，教学方法灵活，教学效果较好，得到了学生的积极反馈。但同时，我也意识到在本节课中，我还存在一些不足。例如，在教学方法上，我有时可能会过分注重教师的角色，忽略了学生的个性差异和学习特点，这导致有的学生可能无法理解和掌握教学内容。所以，在未来的教学实践中，我会更加关注学生的个性和学习特点，尊重并理解学生的情感和思考，综合运用

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论