初中物理-机械效率教学课件设计

功功率机械效率考点聚焦考点一功定义物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积，叫做机械功，简称功两个必要因素①作用在物体上的________；②物体在力的方向上通过的________计算功等于________跟物体在力的方向上通过的________的乘积。公式：W＝__________单位

________，1J＝1N·m感受功的大小把一个鸡蛋举高1m所做的功大约是0.5J力距离

力距离

Fs

焦耳(J)

[易错点]

应用功的公式时的注意事项：(1)分清哪个力对物体做功，计算时F就用这个力；(2)公式中s一定是在力的方向上通过的距离，强调对应关系；(3)做功的多少由W＝Fs决定，与物体做匀速运动还是变速运动无关。情形举例分析有力但无距离举着物体不动，虽然用力，但没有在力的方向上通过距离有距离但无力由于惯性，正在空中飞行的铁饼，虽然在空中运动了一段距离，但是在这个过程中运动员不再有力作用在铁饼上，所以运动员不再对铁饼做功力和距离垂直水平方向运动的物体，运动方向和重力方向垂直，故重力没有做功[点拨]

常见不做功的三种情况：考点2功的原理内容：使用机械时人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功，即使用任何机械都__________。[说明](1)使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力，或者可以省距离，或者可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便；(2)使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是不存在的；(3)功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用；(4)一般做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)，理想情况下使用机械时，人们所做的功(Fs)等于不用机械而直接用手对重物所做的功(Gh)。不省功

归类示例►类型一功和功的原理命题角度：(1)功的基本概念；(2)通过生活实例考查做功的两个必要因素；(3)功的简单计算；(4)利用功的原理解释生活中的功现象。B

[解析]做功的两个必要条件是：物体受力并在该力的方向上通过距离。图甲中人对水桶虽然有力的作用，但通过的距离是在水平方向上而不在竖直方向上，故人的拉力没做功；图乙中人对小车有一水平方向的力，小车在水平方向上通过了距离，故人对小车做了功；图丙中虽然用了力，但车没动，没有通过距离，故人对车没做功；图丁中也是这样的，有力没距离，所以人对杠铃没做功。C

例3将一个省力的机械和一个省距离的机械组装成一个组合机械，当利用这个组合机械做功时()A．一定不能省功B．一定可以省力C．一定可以省距离

D．一定能省功A

C考点二功率快慢

快慢单位时间

功WkW103

Fv►类型二功率命题角度：(1)对功率概念的理解；(2)功率的物理意义；(3)熟悉生活中的一些机器的功率；(4)设计实验探究功率的大小。A估算题一名普通中学生从一楼爬到三楼用了一分钟的时间，他的功率接近于（）A5WB50WＣ５００ＷＤ５ｋｗ►类型三功、功率、机械效率的计算命题角度：设计情形考查功、功率、机械效率的基本计算。10－4

10－5例8[2012•株洲]如图13－6所示，用20N的拉力F通过滑轮组将40N的重物在2s内匀速提升1m，在此过程中，拉力做功为________J，拉力的功率是________W。60

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图13－6

例9

一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2000N，速度为108km/h。(1)求小汽车匀速行驶时受到的阻力大小。(2)求牵引力在10min内所做的功。(3)求出该汽车的功率。考点聚焦1．有用功、额外功和总功考点1机械效率名称有用功额外功总功定义为了达到目的而必须做的功我们不需要但又不得不做的功有用功与额外功之和，或动力所做的功公式W有用＝Gh(提升重物)＝W总－W额外＝ηW总W额外＝W总－W有用＝G动h(忽略摩擦的动滑轮、滑轮组)W总＝W有用＋W额外＝Fs＝比值小于考点2机械效率的测量名称测量滑轮组的机械效率原理________________测量工具____________、____________所测量绳子移动距离s、物体上升高度h、拉力F、物体重力G注意事项必须使弹簧测力计沿竖直方向向上________提升重物，以保证测力计示数大小不变影响因素动滑轮个数、动滑轮重、绳重、物重、各种摩擦额外功产生在不考虑绳重和摩擦的情况下，产生额外功的原因是动滑轮的重，即W额外＝G动h刻度尺

弹簧测力计

匀速

得出结论①滑轮组中动滑轮个数越多，越省力，但机械效率越______；②同一机械，提升的重物越重，机械效率越______；③提升相同重物上升相同的高度时，η定＞η动＞η组提高方法

①减小动滑轮的重；②减小摩擦；③增加物重评估交流①重物提升高度不影响滑轮组的机械