四年级上册数学〔教学设计〕-第六单元第五课时《路程、时间与速度》北师大版_第1页
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文档简介

四年级上册数学教学设计-第六单元第五课时《路程、时间与速度》北师大版一、教学目标理解路程、时间、速度之间的关系；学会使用速度表达式并能灵活运用于实际问题中；培养学生对生活中物体运动的观察和分析能力；提高学生的团队合作和沟通能力。二、教学内容理解路程、时间、速度之间的概念及其关系；掌握速度表达式，并能够计算实际问题中的速度；分析生活中不同物体的运动情况，从而提高观察和分析能力。三、教学重点难点1.教学重点理解速度的概念及其表达式；运用速度表达式计算实际问题中的速度。2.教学难点理解路程、时间和速度的关系；灵活运用速度表达式解决实际问题。四、教学方法讲授法：通过课件、教材等多种形式讲解速度的概念及其表达式；演示法：使用物体模型进行速度实验演示；实践法：组织学生参与实际场景中的速度计算实践。五、教学过程1.导入（5分钟）本节课的导入可以使用如下问题：当你坐公交车去学校，你会看到路旁的计时器和计程表。你知道这些表何时启动吗？而启动的时间又对计算路程和速度有何影响？2.新课讲授（35分钟）讲解速度、路程、时间的概念；引导学生理解速度表达式，并进行示范演示；通过加、减、乘、除四则运算，让学生掌握速度的计算方法；进行速度实验演示，以卡车、自行车等为模型，展示不同速度条件下的运动情况。3.实践练习（45分钟）将学生分为小组，并分别给每个小组不同的场景；要求小组成员根据自己的观察和计算，算出不同物体在不同时间和路程下的速度；让小组结合自己的计算结果，向整个班级输出分析总结。4.课堂讨论（15分钟）整理小组输出结果，让学生讨论那些情况速度快，哪些情况速度慢；讨论中、平均速度和瞬时速度的概念及其差别；了解速度的应用，如汽车行驶速度超限的影响。5.课堂总结（5分钟）总结本节课学习的内容和知识要点；强调学生需掌握速度表达式并能够运用于实际问题中。六、教学反思通过多种教学方法，帮助学生深刻理解了速度、时间和路程的关系；设计实践活动，引导学生主动参与计算速度的活动，并让学生在小组内进行

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