中班汽车展览会教案3篇

中班汽车展览会教案3篇

中班汽车展览会教案1

教材分析

车在生活中与孩子的关系亲密：孩子周末游玩需要车，上学较远需要车，大车、小车、公共汽车，我们的生活离不开车。而且孩子对车兴趣深厚，通过对车子的进一步了解，借助对各种车子的理解、探究、设计，让孩子了解乘车的根本安全问题。对各种各样的汽车更全面的了解，使孩子在自己原有水*上得到提高，进一步激发幼儿主动探究、学习的积极性。

活动目标

1.观看不同车辆的形状特征，对车辆有初步的了解。

2.能依据汽车的颜色、大小和功能进展分类；加深对汽车的熟悉。

3.感受汽车给人们出行带来的便利，树立安全乘乘车的意识。

活动预备

1.各种玩具汽车,汽车图卡1套

2.自备不同汽车声音的录音。

活动建议

1.请幼儿收集各种玩具汽车,建立共享区域，让幼儿相互交换汽车玩具玩。

2.引导幼儿从汽车的名称、颜色、功能等方面介绍自己的玩车。

3.请幼儿依据汽车卡片中汽车的颜色、大小和功能进展分类,说说是根据什么分类的。

4.以“我的车开来了”的嬉戏形式,让幼儿为汽车玩具进展分类。

(1)启发幼儿依据汽车玩具的颜色、大小和功：能等进展分类,将车停在不同的停车场里，如根据车的功能不同分别将客车、货车以及特别用途车开进不同的停车场里。

(2)鼓舞幼儿与同伴沟通自己的分类方法。引导幼儿说一说是根据什么进展分类的？

(3)请全体幼儿一起检查一下这些车停得是否正确，说说为什么活动延长

1.请幼儿听录音，区分特别汽车发出的不同声音，可依据声音的不同开进不同的停车场。如依据抢救车、消防车、警车发出的不同声音将车开进不同的停车场里。

2.请幼儿将各种玩具汽车放在科学区中，引导其进一步探究,加深对车的熟悉。

中班汽车展览会教案2

活动目标：

在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立根本的交通安全概念，熟悉不同车子的功能及特点。培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动预备：

录音磁带

活动过程：

1、叙述故事《威威爱大怪手》。教师：小朋友，今日教师给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀？（教师叙述故事）提问：故事里的大怪手车究竟是什么车？（挖土车）除了故事里提到的车，你还熟悉什么车？

2、教师和小朋友们玩“猜谜”的嬉戏。

“小朋友们都很聪慧，熟悉各种各样的车。现在教师要考考你们，我们来玩一个猜谜的嬉戏。请你听清晰教师出的题目，然后答复这是什么车？明白了吗？好，现在请听题。”下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车？（垃圾车）长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，载客又运货，运输立大功。请问这是什么车？（火车）

——用脚踩，不需要用汽油的车。（自行车）

——要排队等，一个一个投币才能坐的车。（公共汽车）

——搬家时会用到的车子。（卡车）

——你只要上车，告知司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。（出租车）

——失火的时候肯定需要它帮助。（消防车）

——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）

——巡游旅行时会坐什么车？（巡游车）

——可以救人的车子。（抢救车、警车、消防车。）

——拨打电话119，开来的“是什么车？

——拨打120，开来的是什么车？

——那110呢？

3、听声音，辨车子。

小朋友们真棒！在我们的生活中有一些车子会发出特殊的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车？（放录音）

4、学习儿歌《红绿灯》。

教师：大公路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规章，在过路口时还要留意看交通信号灯。小朋友们，你们知道交通信号灯有几种吗？（红灯、黄灯、绿灯）绿灯亮了应当怎么样？（向前行）红灯亮了应当怎么样？（停下来）黄灯亮了又该怎样？（假如没有通过公路，看到黄灯就要停下；假如走到一半，就要快快通过）（教师朗读一遍儿歌、